山東省鄆城縣教委 何建元
一般來(lái)說(shuō)，具備良好心理素質(zhì)的班主任，能夠正確認識和評價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，熱愛(ài)從事的教育事業(yè)。這樣的班主任，一般性格開(kāi)朗，不怕挫折，遇順境時(shí)不驕傲，遇逆境時(shí)不消沉，頭腦冷靜，處理問(wèn)題穩妥得當，自然會(huì )受到學(xué)生的歡迎和擁戴。一旦班主任在學(xué)生心目中，樹(shù)立起了學(xué)者的權威和師長(cháng)的風(fēng)范后，學(xué)生會(huì )自然而然地傾心于他（她），并自覺(jué)不自覺(jué)地內化教師的教育要求。反之，如果班主任缺乏健康的心理品質(zhì)，對各種教育現狀無(wú)能為力，不能公正地對待學(xué)生，常常流露消極、自卑、怨恨的情緒，處理問(wèn)題偏執、沖動(dòng)、主觀(guān)臆斷，那么必然會(huì )出現師生關(guān)系緊張的局面，使學(xué)生的精神受到不良刺激，以致影響學(xué)生健全人格的形成。
有位教育家說(shuō)過(guò)：“在教育中一切都應當以教育者的人格為基礎�！卑嘀魅螒诮逃龑�(shí)踐中，逐步培養自己良好的心理素質(zhì)，塑造完善、高尚的人格，磨礪堅強的意志，培養廣泛的興趣愛(ài)好。在學(xué)生面前，班主任要表現出對人生的熱愛(ài)，對事業(yè)的追求，要有樂(lè )觀(guān)向上、心胸豁達的心理狀態(tài)；要善于化解各種矛盾，提高自己的教育影響力，用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境，去擁抱初升的太陽(yáng)！
原作者：不詳
[班主任要有良好的心理素質(zhì)]相關(guān)文章：
2.良好的近義詞
6.心中要有桿秤課件
9.心理素質(zhì)拓展活動(dòng)心得體會(huì )
10.要有恒心的名言