一、【真題再現】
寫(xiě)作（共40分）
興趣是良師益友。她牽引著(zhù)你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著(zhù)你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著(zhù)你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì )更加愉悅、幸福。
請以“興趣是最好的老師”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限。在內容和表達上有創(chuàng )意者，可獲得1-5分的加分。
二、【思路解析】
引導學(xué)生關(guān)注自我、展現自我、審視自我，是濟寧考區近年的作文命題考查意圖。以學(xué)生生活為考查維度，通過(guò)文字表達，引導學(xué)生在張揚個(gè)性的寫(xiě)作過(guò)程中，塑造年青一代自信、自立、自強的人格，通過(guò)關(guān)注自我而關(guān)注社會(huì )。
在實(shí)際命題中，近年的中考作文皆是全命題題型的文題，2011年以“我最喜歡的一堂語(yǔ)文課”為題，2012年以“微笑面對生活”為題，2013年以“成長(cháng)的快樂(lè )”為題，考查考生從學(xué)校生活、生活感悟、成長(cháng)經(jīng)歷等不同維度寫(xiě)學(xué)習、生活，都屬于“成長(cháng)”的母題，此類(lèi)命題最能貼近考生實(shí)際，寫(xiě)作素材的積累也相對豐富。今年“興趣是最好的老師”從“老師”一詞可看出也是屬于這一范疇。命題人用一段話(huà)解讀成長(cháng)經(jīng)歷或是成長(cháng)感悟，從而將寫(xiě)作方向指向“成長(cháng)”主題。
此題審題的關(guān)鍵在“老師”一詞。此處的“老師”是虛擬，考生在構思時(shí)一定要注意不要將“老師”寫(xiě)實(shí)，著(zhù)力應在“興趣”上，從“成長(cháng)”“方向”“引導”“毅力”等不同角度立意，應多維度選材，小角度切入。對于中考而言，此命題最好寫(xiě)為記敘類(lèi)文章，“興趣的培養--執著(zhù)的投入--波折--收獲的喜悅”，第一人稱(chēng)敘事，增加敘事的可信度，輔之以景色描寫(xiě)，推動(dòng)故事發(fā)展，可順敘、可倒敘，文中至少三處點(diǎn)題，一篇佳作成也。此命題亦可以寫(xiě)成議論類(lèi)文章，將“興趣是最好的老師”作為論點(diǎn)，選取經(jīng)典、時(shí)新素材作為支撐，正反開(kāi)闔，亦可將文章送于一類(lèi)文之列。
三、【考場(chǎng)佳作】
興趣是最好的老師
比爾蓋茨說(shuō)：“我用一種叫做‘興趣’的鑰匙打開(kāi)了成功的抽屜�！�
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者！”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！�
我要說(shuō)：“興趣是改變世界的一粒種子�！�
六歲那年，他參觀(guān)了一個(gè)園藝場(chǎng)，他對那些芬芳的花朵和一串串鮮艷的果實(shí)感到驚奇并產(chǎn)生了濃厚的興趣。誰(shuí)會(huì )想到，就是這次美麗的邂逅，改變了14億中國人飲食的命運。從那一刻起，那芬芳的花朵和那一串串鮮艷的果實(shí)一直激勵著(zhù)袁隆平。也正是對“水稻雜交”的興趣使他放棄了在武漢重慶發(fā)展的機會(huì )，來(lái)到農校，一呆就是十九年。于是，當那場(chǎng)饑荒橫掃著(zhù)中國大地的時(shí)候，他為中國編織了一個(gè)水稻夢(mèng)，并許諾要傾盡一生去完成它。袁隆平，用自己的一生奮斗著(zhù)農業(yè)，用一粒種子改變著(zhù)世界，竟只源于兒時(shí)感覺(jué)到的剎那間的美麗與興趣。
史蒂芬喬布斯，這個(gè)未讀完大學(xué)的人，僅僅憑借著(zhù)自己對電腦與科技濃厚的興趣，在一間廢舊的車(chē)庫里快樂(lè )的完成著(zhù)一些大公司的訂單。喬布斯在制造的同時(shí)也在創(chuàng )造著(zhù)�！八械漠a(chǎn)品必須美觀(guān)且精致，它不應僅僅是眾不同的，它要超乎人們的想象�！眴滩妓顾鶆�(chuàng )造的產(chǎn)品越來(lái)越受到歡迎。喬布斯的興趣，讓“那個(gè)被咬了一口的蘋(píng)果”成為世界的驚喜。
興趣如一個(gè)魔方，讓一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F實(shí)。西漢時(shí)期，司馬遷因李陵之事慘遭腐刑，誰(shuí)也不認為他可以承受得住�？蓪v史的癡迷卻讓《史記》成為“史家之絕唱”；患上“盧伽雷氏癥”這一醫界奇癥后的斯蒂芬威廉霍金，沒(méi)有人知道該如何寬慰這個(gè)不幸的人，不曾想，對物理世界的神奇與數字世界的奧妙的興趣卻支撐著(zhù)他度過(guò)了最困難的時(shí)候，“黑洞”“灰洞”“宇宙的起源”讓他成為科學(xué)界的巨人。還有“無(wú)臂鋼琴師”劉偉，“舞蹈女王”邰麗華……
讀著(zhù)向陽(yáng)成長(cháng)的青藤，打開(kāi)成功的抽屜，我們將“興趣”珍藏。
四、【名師點(diǎn)評】
三則經(jīng)典警句破題，強勢出擊，以不容質(zhì)疑之勢讓讀者接收自己的觀(guān)點(diǎn)；袁隆平、喬布斯、司馬遷、霍金等幾則或經(jīng)典或時(shí)新素材佐證，重磅轟炸，不給讀者以喘息之機地傳遞著(zhù)文章論點(diǎn)；一句唯美的語(yǔ)言收束全文，“讀著(zhù)向陽(yáng)成長(cháng)的青藤”一反全文的直白，竟然含蓄起來(lái)，卻又戛然而止。令讀者的思緒卻停不下來(lái)，“人必須要有興趣”“興趣是最好的老師”也就這樣源源不絕地傳遞給讀者。小巧而精致，簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，作為考場(chǎng)作文僅一個(gè)構思就已勝出了�；顫姷恼Z(yǔ)言中躍動(dòng)著(zhù)青春的旋律，三則名言之后竟是“我要說(shuō)”，出奇不意，卻又讓讀者頷首，更有那“美麗的邂逅”等浪漫的詞匯，讓評閱者“悅”讀也是本文取勝的第二個(gè)因素。從選材上看，作者恰當選取袁隆平、喬布斯、霍金、劉偉等時(shí)新素材，彰顯了作者敏銳的寫(xiě)作視角與廣博的知識，讓素材不再局限課本材料更是為本文評閱增加了籌碼。經(jīng)過(guò)閱卷小組一致同意，本文被評為一類(lèi)卷標桿滿(mǎn)分作文。
追憶
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