班級星級管理工作總結 (九年級)
為落實(shí)學(xué)校提出的“學(xué)生自主化星級管理”要求，本學(xué)期，我班積極探索實(shí)施了一套符合班級特點(diǎn)的學(xué)生星級管理辦法，現將其總結如下：
一、 謹慎謀劃，爭取可行有效
該如何制定管理辦法，決定著(zhù)管理過(guò)程中是否具有可行性、有效性。因此，最初，本班未得到通知后立即下手，而是經(jīng)過(guò)幾番周全的考慮后，才確定了本班實(shí)施星級管理的基本模式。
1. 成立領(lǐng)導小組。
為更大的將權力放給學(xué)生，更好的體現自主化管理，首先由全體同學(xué)投票選出專(zhuān)門(mén)負責本班星級管理的領(lǐng)導小組成員，要求選出的人員必須是責任心強，公正認真的學(xué)生。最終確定出本班領(lǐng)導小組的組長(cháng)為：廖一霖，組員為：廖清有、張文濤、陸揚、王金鴿、邵興曲。
2. 確定口號主旨
學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生應達到的目標星為“守紀星”、“環(huán)保星”“文明星”、“勞動(dòng)星”、“學(xué)星”五顆星，如果五顆星都得到，即成為明星。為了使學(xué)生的得星清楚明了，我想到了“點(diǎn)亮五星，就是明星”這一活動(dòng)口號。每個(gè)同學(xué)在展板上均對應五顆白色的星，如果在某方面表現的好，達到了得星要求，便由領(lǐng)導小組成員將一顆紅星貼到白星上，這顆星便點(diǎn)亮了，如果五顆星均被點(diǎn)亮，這名同學(xué)就是班級明星。
3. 確定評星條件
在確定條件時(shí)，主要遵循結合實(shí)際，不過(guò)低，也不過(guò)高，如勤學(xué)星的條件，結合學(xué)生平時(shí)表現便加入了：不抄作業(yè)、不懂就問(wèn)、成績(jì)優(yōu)異或進(jìn)步明顯等條款，既能起到約束學(xué)生日常學(xué)習表現的作用，又是學(xué)生只要努力就能做的到的。
4. 實(shí)施月統制度
每月將學(xué)生的得星情況作一統計，對進(jìn)步同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P。
二、 真抓實(shí)干，逐步實(shí)現目標
1.動(dòng)員號召
確定好了具體實(shí)施辦法后，我班召開(kāi)了一個(gè)以“點(diǎn)亮五星，就是明星”為主題的班會(huì )，讓爭做明星的信念深入每個(gè)同學(xué)的內心，切實(shí)達到讓學(xué)生對“星級管理”積極響應、認真參與、爭做明星的效果。
2.制作展板
既然是點(diǎn)亮，就要給學(xué)生火種，在展板的左上角粘貼了火炬圖標，熊熊燃燒的火炬正等待學(xué)生們用自己的努力接過(guò)它，點(diǎn)亮屬于自己的那五顆星。
3.點(diǎn)亮基礎星
由于我班學(xué)生是臨近畢業(yè)的九年級學(xué)生，絕大部分行為習慣都已有了較好的養成，因此，第一次基礎星的點(diǎn)亮，我班采用的是學(xué)生自評，班級通過(guò)的方式，在這一過(guò)程中，學(xué)生均能對自己的表現給予客觀(guān)的評價(jià)，在班級通過(guò)環(huán)節中基本沒(méi)有異議。
4.推進(jìn)發(fā)展星
自己在有發(fā)展空間的那顆星的要求條款內認真履行，并能堅持不懈，至少在一個(gè)月內表現優(yōu)異，便可以向領(lǐng)導小組提交點(diǎn)亮自己發(fā)展星的申請，經(jīng)領(lǐng)導小組一致通過(guò)后，方可點(diǎn)亮這顆星。
5.加入滅星制度
在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現有同學(xué)以前表現不錯點(diǎn)亮了相應的星，可有可能因一時(shí)疏忽，表現有所松懈，出現違背評星條款的現象，這時(shí)，經(jīng)領(lǐng)導小組同意，我班又加入了滅星制度。如果需要滅星，經(jīng)領(lǐng)導小組通過(guò)后將已貼紅星再用白星將其覆蓋，待該生重整旗鼓、改過(guò)自新后可再次申請將其點(diǎn)亮。
三、初見(jiàn)成效
自從班級實(shí)施了星級管理制度，同學(xué)們都有了自己非常明確的發(fā)展目標，行為上有了較大約束，各方面表現均有所改觀(guān)。如鄒起源同學(xué)，原來(lái)一向思想懈怠、行為松散�？稍谠u星過(guò)程中，因總想點(diǎn)亮自己的守紀星，便強力壓制自己的好動(dòng)的習慣，經(jīng)過(guò)努力，果真在第一個(gè)月中點(diǎn)亮了守紀星，享受到這種成功喜悅的他，一下子找到了自信，竟也揚言說(shuō)：我也要做明星，同時(shí)，各方面表現均大有進(jìn)步。
星級管理，是學(xué)生自主發(fā)展的有效途徑之一，在實(shí)施過(guò)程中還需要我們進(jìn)一步去細致深入的挖掘，將其細化、規范化，再接再厲！
章春艷
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