學(xué)習目標：
1、在理清比較點(diǎn)的基礎上把握文本的思路并概括大意。
2、理解作者為表情達意選擇的特殊的表達風(fēng)格。
3、理解并探究作者對大海的熱愛(ài)之情和特別的人生理想。
學(xué)習要點(diǎn)：
重點(diǎn)----通過(guò)比較把握文本內容，感受作者對大海的熱愛(ài)。
難點(diǎn)----理解作者特殊的語(yǔ)言表達風(fēng)格和特別的人生理想。
請相信“態(tài)度決定一切”，相信自己一定行！
版塊一：厚積薄發(fā)
1、請把文章中你認為重要的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，若有不認識的字標注上拼音。
（方法：可結合課下注釋?zhuān)n后“詞語(yǔ)積累”來(lái)完成。）
2、你眼中的冰心是怎樣的人？請結合相關(guān)資料與大家分享一下。
（方法：查閱冰心的生平經(jīng)歷、代表作品、創(chuàng )作風(fēng)格等資料，了解冰心其人。）
版塊二：慧眼識珠
你喜歡文中的哪些語(yǔ)句？請摘抄兩處并賞析一下。。
（方法：可摘抄修辭、動(dòng)詞用得好的語(yǔ)句。）
版塊三：思辨增智
1、作者為了表達自己對“�！钡膿磹�(ài)之情，是從哪幾個(gè)方面將“�！焙汀吧健奔右员容^，請填表比較。
（方法：先找準比較點(diǎn)，再勾畫(huà)關(guān)鍵句，從中篩選重要信息填寫(xiě)。）
比較點(diǎn) 海 山
2、思考：標題中的“孩子氣”在文中有語(yǔ)句可以印證嗎？冰心已然成年，為什么要用這種方式說(shuō)話(huà)呢？。
（方法：從文中找重要的句子去品味“孩子氣”，從作者的創(chuàng )作意圖，創(chuàng )作思想等方面去思考。）
3、在閱讀過(guò)程中，你還發(fā)現了什么問(wèn)題？將你發(fā)現的問(wèn)題和研究的結論寫(xiě)下來(lái)。
版塊四：妙筆生花
1、你是喜歡山，還是喜歡海？你愿意為“山”辯駁嗎？寫(xiě)一段“愛(ài)山的孩子氣”的話(huà)。
（方法指導：為了語(yǔ)段的生動(dòng)，可以像作者那樣通過(guò)修辭、引用、對比等方法來(lái)寫(xiě)。）
[課后反思]
我的收獲：
我的質(zhì)疑：
艾大艷
[說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話(huà) 導學(xué)案設計(鄂教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩(shī)》導學(xué)案