三年的教學(xué)工作即將結束，就我所帶的住校生319班來(lái)說(shuō)，在學(xué)習、紀律、衛生等各方面都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，這些成績(jì)的取得與各位校領(lǐng)導、各位同事以及全體教師是分不開(kāi)的。三年中，我主要從以下幾個(gè)方面入手工作。
一、思想方面
來(lái)自農村的學(xué)生，本身就吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，如果在從思想上給予他們精神賦予，他們將會(huì )更好地發(fā)展，首先我肯定他們選擇二中是最佳選擇，只要學(xué)生自己有信心學(xué)好，各位老師會(huì )更有信心，有能力把他們教好，同時(shí)，讓他們請楚地認識到能來(lái)二中就讀是來(lái)之不易的，一定要珍惜，只有這樣，他們才會(huì )努力學(xué)習，遵守校規校紀，遵守住校生規章制度，為改變“面朝黃土，背朝天”的命運而發(fā)奮學(xué)習。
二、學(xué)習方面
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，然而要把學(xué)習搞好除了自身努力，還要互相幫助。
（1）教育學(xué)生要多思考，多練習，多復習，順利地完成小學(xué)學(xué)習到初中學(xué)習的過(guò)渡，不能只停留在“做完作業(yè)”就行了的學(xué)習狀態(tài)，而要課前有預習，課下有復習，上課認真聽(tīng)講，認真做必要的筆記，在理解上掌握知識，鞏固知識，勇于不恥下問(wèn)，勇于向他人學(xué)習，熟練地掌握知識，應用知識。
（2）教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，目標是一個(gè)人奮斗的強大動(dòng)力，而正確的學(xué)習態(tài)度是完成這一目標的重要保障，初來(lái)乍到的學(xué)生，會(huì )忙忙碌碌地跟隨著(zhù)他人學(xué)習，然而一階段后，成績(jì)不敬人意，有時(shí)會(huì )回心傷氣，失去學(xué)習信心，我們要教育他們，除了認真做好：預習--聽(tīng)講--復習--鞏固這四個(gè)必要環(huán)節，還要在自己的原來(lái)基礎上擬定一個(gè)可行的學(xué)習小目標，小理想。如一來(lái)時(shí)小考總成績(jì)名列班內第28名，擬定初一第一次期中考試名列第24名，或更前等，當每個(gè)學(xué)生為自己擬定好這個(gè)學(xué)習目標時(shí)，他一定會(huì )為之奮斗為之拼搏。
（3）教育學(xué)生要摸索一套符合自己的學(xué)習方法，有一套科學(xué)有效的學(xué)習方法會(huì )使一個(gè)人的成績(jì)突飛猛進(jìn)，取得事倍功半的效果，教育他們學(xué)習文科要多讀書(shū)，多看書(shū)，從理解中記憶，從記憶中掌握。學(xué)習理科，要多讀書(shū)，多練習，從練習中發(fā)現不足，在不足中求上進(jìn)，同時(shí)要合理分配各科學(xué)習時(shí)間，按時(shí)作息，只有休息好，才能學(xué)習好。
三、生活方面
住校生第一次離開(kāi)父母，到一個(gè)陌生的地方生活，本身就很“孤單”然而做為班主任，應主動(dòng)親近他們，向他們問(wèn)寒問(wèn)暖，談心說(shuō)笑，他們這時(shí)會(huì )覺(jué)得不孤單，會(huì )覺(jué)得你很親切，很和藹，一句晚飯能打上嗎？這周錢(qián)夠用嗎？感冒喝藥沒(méi)有，會(huì )打動(dòng)他們的心靈，會(huì )使他們終生難忘，所以班主任工作是一件非常不容易的工作，住校生班主任那就更不易了，輔導課已下了，還沒(méi)心思回家，自己小孩病了，也無(wú)暇顧及，這已是家常便飯了，雖不能說(shuō)是愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，但每天總是“兩頭頂星月”每天總是班內事事了如之掌。
四、班級管理方面
（1）建立優(yōu)秀的班委會(huì )，注意班干部的培養，教育他們認真工作負責，互相配合，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，班內實(shí)行“干部負責制，分工明確責任到人，做到班內事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，定時(shí)定點(diǎn)召開(kāi)班委會(huì )，總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，力爭建立一個(gè)思想好作風(fēng)正，工作能力強的班委會(huì )。
（2）組織豐富多彩的班級活動(dòng)
一個(gè)積極向上的集體，一位品學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生，都離不開(kāi)在有益的活動(dòng)中鍛煉，班內每月舉行一次“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”活動(dòng)，每周舉行一次作業(yè)展覽，并將優(yōu)秀作業(yè)張貼在班內“共同進(jìn)步”欄內，每次考試后舉行前10名，后10名發(fā)言活動(dòng)，交流經(jīng)驗，總結不足，把優(yōu)秀生和進(jìn)步較大的學(xué)生的發(fā)言稿和照片張貼在班內“向我看齊”欄中，使每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”都發(fā)出耀眼的光來(lái)。
（3）合理利用競爭，獎懲機制，以激勵學(xué)生上進(jìn)。建立光榮榜來(lái)激發(fā)學(xué)生的競爭欲，開(kāi)展多種多樣的有益活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)建立各種興趣小組來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的各種愛(ài)好，培養各種人才、衛生除了學(xué)校的量化，班內也要進(jìn)行量化管理，公共財物專(zhuān)人負責管理，有損必修，各種量化有條不紊，形成良好班風(fēng)。
總之，三年來(lái)，我只是盡我的努力去做一些極為普通，極為平凡的小事，然而三年來(lái)，我覺(jué)得扎扎實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，才能心安理得。
師杰
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