感恩
校園，在我的生命中鐫刻下了太多的記憶，在校園的懷抱里濃縮了太多的瞬間，內心有太多的情愫需要傾訴，太多的感情需要表達，而對老師的感恩之情則刻下了濃墨重彩的一筆。
小時(shí)候，我的心如小小寂寞的城，恰如青石的街道向晚，當學(xué)校的大門(mén)第一次向我開(kāi)啟，我驚恐的躲在媽媽的身后，畏縮不前，羞澀而恐懼，“放心，把孩子交給我吧�！� 細雨般輕柔的聲音，滲透我的心扉，滋潤我的心靈，頓時(shí)輕撫過(guò)我那四處逃竄的心，我抬起頭看見(jiàn)這位年輕而充滿(mǎn)活力的老師，燦爛的笑容立刻開(kāi)啟了我緊掩的心扉，一縷溫暖的陽(yáng)光將寒冷的冰封融化，她挽起我的手，溫柔的安慰與詢(xún)問(wèn)使我的眼神不再驚恐，她使我從一個(gè)望著(zhù)天空數星星的孩童成為一個(gè)在知識的海洋里遨游的海綿，在她的精心培育下，我感受到了知識的無(wú)窮，科技的奧妙神秘，人類(lèi)文明發(fā)展的偉大，她--便是我的啟蒙老師，一個(gè)默默奉獻，將孩童引入知識殿堂的圣者。
師生之情是一支清遠的笛，悠揚而深遠，師生之情是一個(gè)講不盡的故事，美麗而動(dòng)人。
讓輕輕的長(cháng)風(fēng)梳理我內心的思緒，無(wú)盡的感恩在那張以往的畢業(yè)照上聚焦。
初中的生活緊張而又興奮，老師殷殷的教導依舊回蕩在耳邊，一幕幕的感動(dòng)重現眼前。
“靜靜的深夜------”當晚自習之后觀(guān)看老師的窗口，一首耳熟能詳的歌總會(huì )在夜空中回蕩，螢火蟲(chóng)如星星般在花叢中游動(dòng)，風(fēng)點(diǎn)燃一顆又一顆的星，在黑夜中默默燃燒，老師是那明亮的啟明星，為我們的前進(jìn)指引了方向，老師是那無(wú)私的綠葉，為鮮花的盛開(kāi)奉獻自己的力量。
中學(xué)，我們這些尋思之魚(yú)便在考試的風(fēng)波中浮沉，而當我們取得好成績(jì)時(shí)，是老師告訴我們成功的道路上充滿(mǎn)風(fēng)霜，而當我們失望之時(shí)，又是老師鼓勵我們風(fēng)雨之后便是彩虹。老師就像一名盡職盡責的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地�？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，依然充滿(mǎn)激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著(zhù)一寸粉筆。深情的聲音，時(shí)刻播撒著(zhù)愛(ài)的溫暖，傾瀉著(zhù)智慧的甘霖；規整的板書(shū)，處處顯示著(zhù)點(diǎn)石成金的想法。
是誰(shuí)在輕輕的哭泣，是誰(shuí)在深深的低吟？風(fēng)兒在不斷的嗚咽，小溪潺潺的流水在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的故事，在汶川地震中，一位位老師為保護學(xué)生而死，他們不顧個(gè)人的安危，首先想到的而是他們傾注了一生愛(ài)與心血的學(xué)生，灰色的天空飄灑下細細碎碎的雨，也為此流下真心的淚水，在生與死的瞬間，在寵與辱的一線(xiàn)，極盡了一切的一切，只是為了他人。
青春的希望穿引著(zhù)年華的錦線(xiàn)，理想牽動(dòng)智慧的金絲，滿(mǎn)懷熱情的少年們又迎來(lái)新老師殷殷不倦的教導，他們即將用一串光亮的線(xiàn)腳，為他們繡出燦爛的明天。
從結繩記事到今日的信息時(shí)代，都離不開(kāi)老師的辛苦傳承和教育，老師如同辛勤園丁澆灌花朵，“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”。將來(lái)我們無(wú)論是蒼天的大樹(shù)，還是低矮灌木都以生命的翠綠為老師獻上真誠的祝福。
周興
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