廣西 仁義一中 李科
賀州市八步區九年級段考語(yǔ)文的作文題目是《幸福就在身邊》，廣大中學(xué)生都很老實(shí)、本分的寫(xiě)了自己身邊的幸福。作為一線(xiàn)的語(yǔ)文老師，我們有自己獨特的思考：幸福并不是在身邊，幸福究竟在哪里呢？我們不妨先看看我校某尖子生的考場(chǎng)作文吧！
幸福就在身邊
幸福，就像棉花糖一樣，甜甜的；幸福，就像青柿子一樣，澀澀的；幸福，就像太陽(yáng)光一樣，暖暖的，幸福，其實(shí)就在我們身邊！-----題記
記得有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“幸福是什么？”我回答說(shuō)：“不知道�！碑斘艺f(shuō)出這句話(huà)時(shí)，幸福早已悄悄地來(lái)過(guò)，只是我從未發(fā)現而已、、、、
爸媽的幸福
有一次，我和媽媽正在陽(yáng)臺上聊天，我突然好奇心大起，就蹦出一句：“媽?zhuān)瑸槭裁窗职謱δ氵@么不好，動(dòng)不動(dòng)就罵你，當初你為什么要嫁給他��？”媽媽頓了一會(huì )兒，緩緩道：“女兒啊，不要這么講自己的爸爸，其實(shí)他對我很好，只是不善于表達而已，我當初嫁給他是因為他說(shuō)了一句話(huà)，”“什么��？是什么話(huà)？”我像個(gè)好寶寶似的歪著(zhù)頭問(wèn)，他說(shuō)：“雖然我沒(méi)錢(qián)，沒(méi)車(chē)，沒(méi)房，但是我有一顆愛(ài)你的心，等你老了，走不動(dòng)了，我給你當拐杖，等你沒(méi)牙了，我再嚼碎了喂給你吃，聽(tīng)到他這番話(huà)我就被深深的感到了�！贝藭r(shí)的我早已將對爸爸的不滿(mǎn)拋到九霄云外了，我在內心吶喊：“老爸，你太偉大了，我好崇拜你哦！我再也不對你對老媽的態(tài)度存在不滿(mǎn)了�！蔽揖褪前謰屝腋５囊�(jiàn)證！
我的幸福
還記得第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知后來(lái)關(guān)系那么密切，一切意外，造就了一段情比金堅的友誼。
那一次、、、“讓讓?zhuān)屪��！币粋�(gè)急躁的聲音在走廊里響起，伴隨著(zhù)一串串急促的腳步聲，“啊--------”一女高音尖叫起來(lái)，那就是我，我很不幸的被那位毛躁的同學(xué)手里端的水給潑了一身，同學(xué)們都看著(zhù)我大笑起來(lái)“哈哈哈，落湯雞！”我頓時(shí)面紅耳赤，“都閉嘴�！边@個(gè)聲音的主人向我走來(lái)，她脫下外套披在我身上說(shuō)：“你沒(méi)事吧，對不起啊，我不是故意的�！甭曇舻闹魅司褪菨娢乙簧硭牡満�，我沒(méi)好氣的說(shuō)一句：“沒(méi)事，不用你管!”她見(jiàn)我這樣，忙把我背回了宿舍，盡管我很不情愿。她說(shuō)：“我知道你已經(jīng)原諒我了，所以、、、、、我只是想和你交朋友。你、、好啊，其實(shí)我覺(jué)得你挺好的！”如果不是你，我也不會(huì )確定，原來(lái)也有人關(guān)心我，遇見(jiàn)你就是我的幸福！
幸福，就在我們的身邊! （作文結束）
當大家（主要是語(yǔ)文老師）都一致認為這是一篇非常優(yōu)秀的作文時(shí)，我們卻嗤之以鼻。
首先，作文應該有真情實(shí)感。我們誰(shuí)都不喜歡看到矯情造作的文字。上面這篇作文很明顯就犯了這樣嚴重的錯誤。一個(gè)“不善于表達”的老爸，硬是說(shuō)出了“我有一顆愛(ài)你的心，等你老了，走不動(dòng)了，我給你當拐杖，等你沒(méi)牙了，我再嚼碎了喂給你吃”這種“驚天地泣鬼神”的話(huà)。作文前后自相矛盾不說(shuō)，考生居然在作文后面還在內心吶喊：“老爸，你太偉大了，我好崇拜你哦！”太假了吧？這真的是身邊的幸福嗎？
作文里寫(xiě)的第二件事情是自己不幸遭遇別人潑臟水，肇事者跟自己道歉了，然后這位考生無(wú)比感慨：“遇見(jiàn)你就是我的幸福！”我們在閱卷時(shí)，非常納悶了：這也是身邊的幸福？作文字里行間所表達的情感實(shí)在是虛假至極！我們估計，該考生壓根就不明白什么叫幸福。
其次，這篇作文在內容和選材方面有偏差。在“爸媽的幸�！边@一段里，只有無(wú)謂的對話(huà)，沒(méi)有任何人物其他方面的描寫(xiě)，特別是動(dòng)作、心理等。僅憑幾句對話(huà)根本沒(méi)有說(shuō)服力，更無(wú)法感動(dòng)別人�？峙逻B小作者本人也只是“為賦新詞強說(shuō)愁”--為應付考試作文而“強作歡顏”罷了。作文里寫(xiě)的第二件事完全就是選材不當。我們倒覺(jué)得還不如寫(xiě)自己遭遇不測，幸有陌生人相助之類(lèi)的事情更妥當些。
再次，這篇作文在行文結構方面可以這樣評價(jià)：“怎一個(gè)亂字了得”。很多一線(xiàn)的語(yǔ)文老師為了中考作文取得高分，總是喜歡要求中學(xué)生在作文的結構里標新立異。在開(kāi)頭寫(xiě)題記啦后記啦，全文用小標題啦等等。中學(xué)生并不是很清楚題記是什么意思，更不懂怎樣運用。沒(méi)有必要故弄玄虛。好的題記能吸引讀者，引導讀者思考。但是，拿本篇作文的題記來(lái)說(shuō)就寫(xiě)得不倫不類(lèi)，與主題有偏離。本篇作文更糟糕的是用兩個(gè)小標題，兩段話(huà)來(lái)表現中心，小標題以及所述內容與總標題缺乏邏輯關(guān)系。你真想要用小標題的形式來(lái)表達“幸福就在身邊”也不是不可以。但是，至少要用三個(gè)以上，能從不同的人物，不同的事件和不同角度去呈現。我們倒以為，初中作文只要求寫(xiě)600多字，這么短的篇幅根本沒(méi)有必要用小標題這種形式為文。
最后，作文的語(yǔ)言應該以“通順，流暢”為準則。很多語(yǔ)文老師都死活要求中學(xué)生把句子寫(xiě)的“優(yōu)美，華麗”，做不到就死記硬背所謂的“好詞好句”。這是非�；闹嚨氖虑�。當然，我們也歡迎“有個(gè)性”的語(yǔ)言，但是，絕不是“優(yōu)美，華麗”。針對這個(gè)問(wèn)題，我們曾多次提出自己不同的觀(guān)點(diǎn)，甚至語(yǔ)氣非常強烈。如去年我們在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)發(fā)表《學(xué)生作文，中學(xué)語(yǔ)文老師都不會(huì )批改？》，文章第一句就是“中學(xué)語(yǔ)文老師是所有職業(yè)中最不可思議，最悲哀的人群。天下也只有中國的中學(xué)語(yǔ)文老師是自己什么都不懂而敢于心不跳臉不紅的教自己的學(xué)生的�！痹撐囊延嘘愂�，在此我們就不必贅言了。大家不妨再看看另外一篇考生作文：
幸福就在身邊
你尋求的幸福，其實(shí)不在遠處，它就是在你失落，傷心時(shí)的一個(gè)微笑，一句鼓勵，在你成功時(shí)的一聲喝彩。在你想念時(shí)，父母奔波送來(lái)的溫暖。
在學(xué)校一日三餐雖不愁，但每天吃的白菜胡蘿卜，人也變兔子了。每天都聽(tīng)到有人說(shuō)：“好想念家里的菜啊，我的美食，老天，我不要變兔子��！”我也不例外，但這只能作為一種發(fā)泄，飯還是要吃的。
那天剛好是小姨嫁的日子，可我卻不能回家，請假，老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我浪費時(shí)間，荒廢學(xué)業(yè)？不回去，心里不免有遺憾，再說(shuō)了，我好想念美食啊。
爸爸下午來(lái)了我們學(xué)校，拿了好多的菜來(lái)，讓人垂涎欲滴。我一下課便向門(mén)衛室跑去，爸爸看見(jiàn)我來(lái)了，臉上漾起了笑容，我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸笑了。爸爸把菜給我，然后不容我多說(shuō)便趕我去吃飯，我也不管了，先飽食一頓再說(shuō)。
補課放假回家，媽媽對我說(shuō)，那天爸爸三點(diǎn)半鐘就已經(jīng)來(lái)到我們學(xué)校了，在門(mén)衛室里足足等了一個(gè)半時(shí)辰，我頓時(shí)感到好驚訝，我一個(gè)星期前就告訴媽媽我每節課下課的時(shí)間，可能爸爸只聽(tīng)到三點(diǎn)半的那一刻吧。一個(gè)半小時(shí)，對于爸爸來(lái)說(shuō)多不容易，他從來(lái)不喜歡坐著(zhù)，總要去找事做，沒(méi)事也要搗騰點(diǎn)工作做。
爸爸回家后，我問(wèn)爸爸他是怎么熬過(guò)來(lái)的，他說(shuō)：“就想著(zhù)你吃到那些菜時(shí)的樣子，我就很滿(mǎn)足，就這么想著(zhù)，就過(guò)去了一個(gè)多鐘頭�！�
我覺(jué)得好幸福，我回味著(zhù)菜中幸福的味道，那么美味，純潔無(wú)暇。
父親的等待是幸福的，而我的幸福就是父親的等待，我從來(lái)不知道原來(lái)幸�？梢匀绱私咏�，幸福就在身邊，不需要苦苦尋覓，但需要用心感悟。
朋友，幸福就在身邊，你還要去哪尋？（作文結束）
我們的態(tài)度很明確，這兩篇作文，后者要比前者好。限于篇幅，我們就不再具體論述了。有一點(diǎn)我們想說(shuō)一說(shuō)：語(yǔ)文考卷的作文題目是《幸福就在身邊》，廣大中學(xué)生都很老實(shí)、本分的寫(xiě)了自己身邊的幸福沒(méi)有錯。作為一線(xiàn)的語(yǔ)文老師，我們有自己獨特的思考，我們應該讓中學(xué)生明白：從根本上說(shuō)，幸福其實(shí)并不是在身邊，幸福只能在我們的心里！只有我們內心真真切切感受到的幸福才是真正的幸福。也只有把真實(shí)感受到的幸福寫(xiě)到作文里才有意義，有價(jià)值
李科
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