教學(xué)目標：
1、 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語(yǔ)言。
2、 通過(guò)對橋之美的領(lǐng)悟和熏陶，進(jìn)而使學(xué)生能夠獲得一些簡(jiǎn)單的審美方法，并培養自己健康的審美意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：揣摩文中富有個(gè)性色彩的句子，培養語(yǔ)感，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)方法：
朗讀法，以讀帶講。
美景欣賞法。
觀(guān)察法。通過(guò)圖片的差異，培養學(xué)生獨立的思維。
比較閱讀法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
導入--賞聽(tīng)--自讀--賞析--總結
一、 導入：
我們穿衣服，本質(zhì)是為了溫暖，而在保暖的基礎上，而注重美觀(guān)。橋也是一樣，本質(zhì)是為了不趟水過(guò)河，為了方便，而在方便之余，卻講究橋的美觀(guān)。那么橋有多美呢？讓我們一同走進(jìn)畫(huà)家吳冠中筆下的《橋之美》。
二、 看視頻，聽(tīng)配樂(lè )朗讀
三、 自讀
四、 羅列四種賞析法：
1、 簡(jiǎn)筆畫(huà)賞析：上這樣的課文，要求教師本身要有一定的繪畫(huà)基礎，充分展示簡(jiǎn)筆畫(huà)的長(cháng)處，聊聊幾筆，把橋畫(huà)出來(lái)，再讓學(xué)生閱讀相關(guān)段落，達到欣賞上的眼看心領(lǐng)的統一。
2、 圖片賞析：如果沒(méi)有簡(jiǎn)筆畫(huà)的功夫，可以借助網(wǎng)絡(luò )上的相關(guān)橋的圖片，通過(guò)圖片的充分展示，閱讀相關(guān)段落，達到文字與景像的統一。
3、 自我賞析：假若再找不到圖片，則讓學(xué)生自閱課文，找到自己在吳冠中的筆下，找出自己喜歡的橋的文字，點(diǎn)出為什么？相互交流，達到欣賞目的。
4、 重寫(xiě)賞析：讓學(xué)生聽(tīng)讀和自閱課文后，老師展示全文，把課文中描寫(xiě)好的句子取消，讓學(xué)生關(guān)書(shū)填空，然后，再翻來(lái)看，與課文比較，找到差距。最后，安排一兩句仿寫(xiě)，達到“賞”與“寫(xiě)”的結合，接近于寫(xiě)作訓練。
五、課堂小結
付言文
[《橋之美》 教案教學(xué)設計(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
10.關(guān)于橋的教案