威遠縣龍會(huì )中學(xué) 李新明
細看首次新高考四川語(yǔ)文卷，一份擔當迎面而來(lái)。
不說(shuō)基礎卷中教育學(xué)生觀(guān)察身邊的四川元素和瀘縣地震以及全球財富論壇的內容，也不說(shuō)論說(shuō)文閱讀的文化傳承的思考以及文言文的熏陶功能，更不必講詩(shī)歌鑒賞中建功立業(yè)因素，就是塔里木河的負重也讓我們對文明與河流有了切身的體會(huì )，而20題的續寫(xiě)更教給了學(xué)生堅強。
單說(shuō)作文的＂過(guò)一個(gè)平衡的生活＂則給浮躁的社會(huì )一劑清醒。
人生苦短，心態(tài)要平衡。該做的事無(wú)論怎樣你得做；不該涉足則千萬(wàn)不要沾惹。這里邊有一個(gè)人生法則，整天患得患失，總覺(jué)得社會(huì )對不起你，從沒(méi)想想你給了社會(huì )什么。處處怨天尤人，怎能走好人生，干好工作。作文的正向能量可圈可點(diǎn)。
即使是在不平衡中尋找平衡點(diǎn)以及在追求進(jìn)取中求得平衡則更顯示出考生的哲理思辨能力。
一份試卷，其正面社會(huì )導向處處可見(jiàn)。這既是新課改對教育的要求更是社會(huì )對學(xué)生的一份擔當。
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