來(lái)源: 大河網(wǎng)
核心提示：當捐款成為“愛(ài)心綁架”，讓不少家長(cháng)很擔心。在他們看來(lái)，最可怕的是，在孩子的觀(guān)念里，捐錢(qián)多少已經(jīng)和愛(ài)心大小掛了鉤。
不少學(xué)校組織孩子為震區捐款，但不少家長(cháng)發(fā)現，捐款成了“愛(ài)心綁架”
有老師要求孩子捐紅色的錢(qián)；而捐款少，有老師罰學(xué)生做3倍作業(yè)……
捐一毛錢(qián)不是錢(qián)？
別讓孩子的愛(ài)心變了色
蘆山地震發(fā)生后，不少學(xué)校組織了捐款。但很多家長(cháng)發(fā)現，愛(ài)心捐款“變了味兒”。為此，復旦大學(xué)教授錢(qián)文忠呼吁：不要向學(xué)生募捐！募捐引來(lái)的攀比，“是培養孩子愛(ài)心還是污染純潔心靈？”
報道
地震募捐，老師要求“要紅的”
大河網(wǎng)訊 昨日，有媒體報道，北京某幼兒園號召孩子向災區捐款，有老師規定捐款最低限額，甚至說(shuō)：“總數不能比別的班少！要捐紅色的錢(qián)！”復旦大學(xué)教授錢(qián)文忠在微博上呼吁：“不要向學(xué)生募捐，孩子本身沒(méi)錢(qián)，再認為捐得越多越好，那就只有一個(gè)結果：伸手向家長(cháng)要�！�
這條微博迅速被轉發(fā)2萬(wàn)余條，引來(lái)眾多家長(cháng)紛紛吐槽“被捐款”的苦惱。
@曲魯：接到老師短信，暗示某學(xué)生只捐了一毛錢(qián)，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生寫(xiě)作文探討道德問(wèn)題，這是道德綁架！一毛錢(qián)不是錢(qián)嗎？學(xué)生哪有自己的收入？
@這位李同學(xué)：昨天六年級的兒子的班主任因為他們班捐款不夠多，罰他們做了平時(shí)3倍的作業(yè)！
擔憂(yōu)
孩子認為捐錢(qián)越多就是愛(ài)心越大
當捐款成為“愛(ài)心綁架”，讓不少家長(cháng)很擔心。在他們看來(lái)，最可怕的是，在孩子的觀(guān)念里，捐錢(qián)多少已經(jīng)和愛(ài)心大小掛了鉤。
家長(cháng)劉先生說(shuō)，他的鄰居沒(méi)有工作，以前是印刷廠(chǎng)工人，后來(lái)下崗了，靠低保度日，有個(gè)女兒上二年級。有一次回家，和家長(cháng)說(shuō)要100元捐給貧困山村的小朋友，說(shuō)同學(xué)都是100元，她也要100元，不然同學(xué)會(huì )笑她沒(méi)愛(ài)心，會(huì )破壞班級榮譽(yù)。她爸爸沒(méi)辦法，硬擠了100元讓她去捐款了。
他說(shuō)，捐款獻愛(ài)心，本無(wú)可非議，但是讓學(xué)生去捐，是不是有點(diǎn)問(wèn)題呢？畢竟他們沒(méi)有收入，他們是靠家長(cháng)養活的。所以，這次學(xué)校讓給雅安地震災區捐款，他就鼓勵讀五年級的兒子捐零花錢(qián)�！白钆潞⒆诱J為捐錢(qián)越多就是愛(ài)心越大�！�
建議
獻愛(ài)心是好事，千萬(wàn)別“變味兒”
昨日，@央視新聞發(fā)評論稱(chēng)，強制學(xué)生捐款本身是一種偽善，其實(shí)是讓家長(cháng)掏錢(qián)，不僅不會(huì )培養出孩子的愛(ài)心，反而造成孩子把捐款的多少與愛(ài)心的大小畫(huà)等號，把“有錢(qián)”作為“有愛(ài)心”的前提，讓孩子承受“不捐款”和“少捐款”可能影響“集體榮譽(yù)”的壓力，而這正是對慈善的誤解和公眾參與慈善熱情的傷害。
鄭州市教育學(xué)會(huì )學(xué)習心理研究會(huì )主任王海勇說(shuō)，他在學(xué)校講課時(shí)，就對組織捐款的人說(shuō)，學(xué)生沒(méi)經(jīng)濟來(lái)源，要捐只能捐零花錢(qián)，不要問(wèn)家里要，但某些學(xué)校往往有攀比行為，學(xué)生真拿零花錢(qián)了，有老師會(huì )說(shuō)：“你就捐那幾塊錢(qián)？”對學(xué)生是一種很大的傷害。
他說(shuō)，捐款本身對孩子是好事，不能因為孩子攀比，就否定捐款這件事，應該思考的是如何規范捐款制度和原則，反思我們的教育制度。
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