《登快閣》導學(xué)案 (語(yǔ)文版高一必修三)

發(fā)布時(shí)間：2016-3-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

編制人：羅宏濤審核人：劉增杰

【使用說(shuō)明】

1.先誦讀，讀準字音，注意停頓和節奏，重視自己的品讀感悟。3分鐘

2.結合注釋、資料第二次誦讀，感悟詩(shī)歌的寫(xiě)景傳神達情。7分鐘

3.再次誦讀詩(shī)歌，按要求完成各層次問(wèn)題。20分鐘

【學(xué)習目標】

1.認知目標了解黃庭堅及其詩(shī)作；積累基礎字詞。

2.技能目標鑒賞本詩(shī)的內容及藝術(shù)特色

3.情感目標感受作者坦蕩的胸襟，體會(huì )作者知音難覓、朋友分散的感慨。

一、知人論世，了解背景

1. 黃庭堅(1045－1105)，字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱(chēng)黃豫章，洪州分寧（今江西修水）人。北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家，為盛極一時(shí)的江西詩(shī)派開(kāi)山之祖。英宗治平四年(1067)進(jìn)士。歷官葉縣尉、北京國子監教授、校書(shū)郎、著(zhù)作佐郎、秘書(shū)丞、涪州別駕、黔州安置等。哲宗立，召為校書(shū)郎、《神宗實(shí)錄》檢討官。后擢起居舍人。紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州別駕，安置黔州等地�；兆诔�，羈管宜州卒。宋英宗治平四年進(jìn)士，紹圣初以校書(shū)郎坐修《神宗實(shí)錄》失實(shí)被貶職，后來(lái)新黨執政，屢遭貶，死與宜州貶所。

擅文章、詩(shī)詞，尤工書(shū)法。詩(shī)風(fēng)奇崛瘦硬，力擯輕俗之習，開(kāi)一代風(fēng)氣。早年受知于蘇軾，與張耒、晁補之、秦觀(guān)并稱(chēng)“蘇門(mén)四學(xué)士”。詩(shī)與蘇軾并稱(chēng)“蘇黃”，詞與秦觀(guān)齊名。詞風(fēng)流宕豪邁，較接近蘇軾，有《山谷詞》又名《山谷琴趣外篇》。主要墨跡有《松風(fēng)閣詩(shī)》、《華嚴疏》、《經(jīng)伏波神祠》、《諸上座》、《李白憶舊游詩(shī)》、《苦筍賦》等。書(shū)論有《論近進(jìn)書(shū)》、《論書(shū)》、《清河書(shū)畫(huà)舫》、《式古堂書(shū)畫(huà)匯考》著(zhù)錄。書(shū)法精妙，是北宋書(shū)壇杰出的代表，與蘇軾成為一代書(shū)風(fēng)的開(kāi)拓者。黃庭堅與蘇軾、米芾、蔡襄等被稱(chēng)為宋四家。

2.背景：黃庭堅被任命為吉州太和縣知縣后，于元豐四年(1081)到達任所。這是他人仕以來(lái)首次擔任地方官，處理公事十分認真負責。他親見(jiàn)人民的種種疾苦，而王安石新法在實(shí)行過(guò)程中受到扭曲，并不能給人民帶來(lái)實(shí)際好處，甚至有時(shí)還加重他們的負擔。黃庭堅對這一切深感憂(yōu)慮而又無(wú)能為力，所以時(shí)時(shí)生出歸隱之念。元豐五年(1082)秋天的一個(gè)傍晚，他在處理公事之余，登上贛江邊上的快閣，目有所見(jiàn)，心有所感，即將其所見(jiàn)所感寫(xiě)入了《登快閣》這首詩(shī)。這首著(zhù)名的七律集中體現了詩(shī)人的審美趣味和藝術(shù)主張，因而，常被評論家們作為代表所推舉。

二、誦讀品味，穩扎穩打

1.重要字音

澄（）澄碧橫（）橫行霸道弄（）玩弄

（）澄沙（）蠻橫無(wú)理（）里弄

2.解釋詞義

癡兒：落木：

3.重點(diǎn)領(lǐng)悟

結合具體詩(shī)句，分析一下本詩(shī)都運用了哪些典故？有何表達效果？

三、披情入文，探究深化

有人說(shuō)《登快閣》這首詩(shī)的意旨落腳在“歸”字上，請結合全詩(shī)談?wù)勀男┑胤襟w現了一個(gè)“歸”字。

四、拓展提升，對比分析

請對比分析此詩(shī)頷聯(lián)和杜甫《登高》詩(shī)中名句：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！痹趯�(xiě)景上的異同點(diǎn)。