陳志平
母親是怎樣暴露身份的？這個(gè)問(wèn)題，參考書(shū)沒(méi)說(shuō)，一般教者也不提，節選部分相關(guān)情節也沒(méi)有交待。我認為，仔細研讀課文第4-8節是不難找到答案的。文中寫(xiě)年輕人與母親接頭，有這樣一個(gè)細節：他把箱子放在母親身邊的凳子上，很快地掏出一支煙卷點(diǎn)著(zhù)，稍微舉了舉帽子，默默地向另外一扇門(mén)走去。接頭人與母親已經(jīng)接上頭了，并把箱子給了母親，卻“很快地掏出一支煙卷點(diǎn)著(zhù)，稍微舉了舉帽子”，“點(diǎn)香煙”“舉帽子”給誰(shuí)看？還有一個(gè)細節：一個(gè)穿著(zhù)短大衣把衣領(lǐng)豎起的年輕人同她撞了一撞，舉起手來(lái)在頭旁邊揮動(dòng)了一下，默默地跑開(kāi)了�！霸陬^旁邊揮動(dòng)”，給誰(shuí)看？這兩個(gè)細節聯(lián)系起來(lái)看，不難看出，是接頭人出賣(mài)了母親。叛徒掏煙點(diǎn)煙舉帽子是對暗探的暗示；后來(lái)暗探撞了一下母親（絕不是無(wú)意撞的）、揮手，是對叛徒的暗示。
白發(fā)路警逮捕母親，為什么要說(shuō)母親是“女賊”？這反映了敵人的狡猾陰險。一來(lái)可以欺騙不明真相的群眾，孤立母親，從而用這個(gè)冠冕堂皇的理由把母親逮捕起來(lái)；二來(lái)不直接說(shuō)母親是一個(gè)準備散發(fā)傳單的革命者，是為了叛徒的身份不被暴露。因為敵人如果這樣說(shuō)，母親就會(huì )想，敵人這么快就知道了我的身份和任務(wù)，我們內部一定出現了叛徒，顯然，第一個(gè)被懷疑的對象便是接頭人。
搞清上面這兩個(gè)問(wèn)題，對分析母親這個(gè)人物形象很有幫助。敵人的狡猾反襯了母親的機智：母親聽(tīng)到誣蔑自己的稱(chēng)呼后，首先高聲辯白，然后猛地打開(kāi)箱子，乘勢召喚群眾，接著(zhù)表明身份，散發(fā)傳單，宣傳革命。這一切，干凈利落，令沙皇的爪牙措手不及。接頭人的叛變反襯了母親的偉大。母親在白色恐怖的險惡環(huán)境里，遇到危急情況，有幾秒鐘的憂(yōu)懼和動(dòng)搖是真實(shí)的，也是可以理解的。要知道，母親走上革命道路之前，是一個(gè)篤信宗教、逆來(lái)順受的家庭婦女，不幸的生活養成了她害怕一切、順從命運的奴隸物般的性格，因而在危急關(guān)頭，這種性格會(huì )不自覺(jué)的暴露出來(lái)。但是，母親終究是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，她憂(yōu)懼動(dòng)搖，但畢竟只有幾秒鐘；她憂(yōu)懼動(dòng)搖，但主要表現在內心；她憂(yōu)懼動(dòng)搖，但并未臨陣脫逃，甚至墮落為叛徒。母親是偉大的，偉大就偉大在她想起了革命者，從革命者身上汲取了精神力量，最終戰勝了憂(yōu)懼和動(dòng)搖，走向了堅定。
（原載2000.10.03高中版《語(yǔ)文教學(xué)周報》）
[《母親》教學(xué)二問(wèn)]相關(guān)文章：
3.老舍我的母親教學(xué)課件
4. 我的母親
5.荷母親的教案
6.我的母親教案
7.