均川中心學(xué)校 鄭鳳
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生掌握閱讀方法并能實(shí)際運用。
2. 培養學(xué)生閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。
教學(xué)媒體與資源的選擇與應用：
多媒體與語(yǔ)文教學(xué)的整合。
教學(xué)過(guò)程：
一． 導入：
1.導入語(yǔ)。上課前，老師想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們：你們喜歡閱讀嗎？（喜歡）那你們想知道名人名家怎樣看待閱讀的嗎？(想)好,請大家看屏幕，解讀后再齊讀， （問(wèn)：從這些名家名言中得出讀書(shū)的重要性）對，閱讀很重要，那么怎樣閱讀呢？這節課，我和大家一起來(lái)探討閱讀方法。2.出示課題。
二．講解閱讀方法。
平時(shí)我們大多讀的是精短的文章，我們可以從下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。出示閱讀流程。（查：積累字詞。讀：概括內容，把握主旨。
品：語(yǔ)言賞析，寫(xiě)作借鑒。悟：放飛心靈。）
我們可以將這些知識歸納為一棵知識樹(shù)。出示知識樹(shù)，解釋“查--讀--品--悟”的內容。
（下面我們以《母親米 父親豆》為例,來(lái)試試這些方法的運用.）
三．閱讀文章《母親米 父親豆》。
要求：.運用圈點(diǎn)勾畫(huà)批注法。
(請大家按照下面的步驟來(lái)完成閱讀任務(wù).) 出示閱讀流程
四．邊講解方法，邊讓學(xué)生演示。
初讀：
1. 積累字詞。（2分）學(xué)生以讀的形式展示。
2. 了解文章內容，概括中心。（4分）出示概括文章內容和提煉主旨的方法，師生共評。
品讀：
1.品語(yǔ)言。（3分）一個(gè)句子，我們應該從這三點(diǎn)入手去賞析。運用什么手法，寫(xiě)了什么內容，在文中有什么作用。范例。我們可以把這些知識歸納成一棵知識樹(shù)，出示語(yǔ)言賞析的知識樹(shù)。
2.品寫(xiě)法。(2分)出示寫(xiě)作方法的知識樹(shù)。
悟讀：
放飛心靈。（4分）形式多樣：詩(shī)、讀后感、畫(huà)畫(huà)、唱歌……等。
五．小結。同學(xué)們，從這節課中，我們了解到閱讀是有法可循的。如果我們掌握了這些方法，今后我們的閱讀將會(huì )是一件輕松而愉快的事情。
1. 結束語(yǔ)。閱讀可以使我們修身養性，陶怡情操。希望我們大家能養成良好的閱讀習慣，在閱讀中思考，在思考中成長(cháng)，過(guò)一個(gè)快樂(lè )而完整的學(xué)習生活。
2. 對學(xué)生的評價(jià)。（先進(jìn)小組、優(yōu)秀個(gè)人）
鄭鳳
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