【學(xué)習目標】
1、了解課文內容，領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內涵。
2、品析文中意味深長(cháng)的語(yǔ)句，理解詩(shī)中多樣化的擬人手法。
3、領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌思想感情，學(xué)習借物抒懷的藝術(shù)構思。
4、感悟詩(shī)作閃爍著(zhù)的理性光輝，引導學(xué)生熱愛(ài)自然、敬畏生命。
【學(xué)習重點(diǎn)】
1、反復誦讀，感受詩(shī)作清麗流暢的語(yǔ)言風(fēng)格。
2、深透理解文章的情感內涵。
【學(xué)習難點(diǎn)】
分析詩(shī)中語(yǔ)意遞進(jìn)伸展的層次。
【學(xué)法指導】
學(xué)習朗讀，在讀中體會(huì )作者情感。質(zhì)疑，討論。
【資料鏈接】
紀伯倫（1883-1931）【學(xué)習過(guò)程】
一.整體感知
1、聽(tīng)詩(shī)朗誦是一種高雅的活動(dòng)，而聽(tīng)美好的散文詩(shī)更是能讓人陶醉。請同學(xué)們閉上眼，美美地聽(tīng)讀課文一遍，邊聽(tīng)邊想象其展現的畫(huà)面，進(jìn)入情境，體會(huì )文中美好的情韻。
2、請同學(xué)朗誦《浪之歌》，以加深對詩(shī)中形象及情感的理解。
二.自主閱讀
1.這首散文詩(shī)中的“浪”的形象有什么特點(diǎn)？請在橫線(xiàn)上添加修飾語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你的理解。 的浪
2.海浪唱出了怎樣的歌？(劃分結構)
三.合作釋疑
1、海浪是一種怎樣的形象？跟你印象中海浪一樣嗎？
2、結尾：“這就是我的生活；這就是我終身的工作�！薄拔业纳睢�、“我終身的工作”是指什么？
3、作者借“浪之歌”要表達什么意思和感情？
四.質(zhì)疑交流
還有什么有疑問(wèn)的問(wèn)題,提出來(lái)我們一塊商討。
五..達標練習
【學(xué)習心得】
夏鎮一中西校八年級語(yǔ)文下學(xué)期第二單元課堂學(xué)習活動(dòng)設計
10、組歌(第二課時(shí))
【學(xué)習過(guò)程】
一.整體感知
1．請一學(xué)生朗誦，感覺(jué)詩(shī)歌的感情基調
2．全班朗誦
二.自主閱讀
用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從文中感受到的雨，在橫線(xiàn)上加一個(gè)修飾語(yǔ)。
_______________________ 的雨
三.合作釋疑
1．文章中作者用了哪些事物來(lái)描繪雨?塑造的雨是一個(gè)什么樣的形象？
2．作者通過(guò)雨的形象表達了怎樣的思想感情？
3.前面我們與詩(shī)人筆下的雨已有一次心靈上的親密接觸，從中我們可以感受到詩(shī)人那顆敏感而多情的心，他賦予了雨以活的生命，在詩(shī)人的筆下，雨富有靈氣，有個(gè)性，它滋潤萬(wàn)物，奉獻自我，你喜歡這樣的雨嗎？找出文中你喜歡的句子和同學(xué)們分享。
四.質(zhì)疑交流
還有什么有疑問(wèn)的問(wèn)題,提出來(lái)我們一塊商討。
五.拓展延伸
你也來(lái)試一試，展開(kāi)自己的想象，利用自己的表達能力，選擇你喜愛(ài)的大自然的某一種事物（如花、草、彩虹、雪等等），采用第一人稱(chēng)仿寫(xiě)一番。
要求：采用第一人稱(chēng)。運用比喻、擬人或排比等修辭手法。
仿寫(xiě)句式：
1.我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。
2.我是根根晶亮的銀線(xiàn)……
3.我是顆顆璀璨的珍珠……
（選一仿寫(xiě)，注意要有中心）
六.對比閱讀
花之歌 紀伯倫
我是大自然的話(huà)語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，把它藏在心間，然后又說(shuō)一遍……①
我是星辰，從蒼穹墜落在綠茵中。②
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(cháng)，秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。③
清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨眼向我凝視。
我飲著(zhù)朝露釀成的瓊漿；聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。④
1.如何理解畫(huà)線(xiàn)句①②？
2.由畫(huà)線(xiàn)句③看花是人類(lèi)_________和_________感情的寄托。
3.用自己的話(huà)概括花的精神。
4.畫(huà)線(xiàn)句④有何作用？
5.試從內容上評價(jià)《花之歌》。
劉洋
[《組歌》學(xué)案 (人教版八年級下冊)]相關(guān)文章：
8.新目標八年級英語(yǔ)上冊教學(xué)導學(xué)案課件
9.人教版八年級語(yǔ)文下冊《大雁歸來(lái)》教案設計
10.人教版八年級下冊語(yǔ)文期中考試題