尊敬的各位家長(cháng)
你們好:
首先，請允許我代表高一 7班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示歡迎與感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。
一．班級的基本情況介紹。 （簡(jiǎn)單處理）1男女比例，入班成績(jì)，住校生人數，2班干部課代表名單等。 3任課老師介紹，樹(shù)立威信：學(xué)科姓名電話(huà)等。 在和老師交流時(shí)，盡量不要短信聯(lián)系，能當面交流就比電話(huà)聯(lián)系效果好。很多老師不習慣、不擅長(cháng)寫(xiě)短信，并且書(shū)面信息太少，浪費時(shí)間。盡量在上班時(shí)間交流，很多老師下班后有家庭孩子需要照顧。盡量過(guò)一段時(shí)間再交流，因為剛開(kāi)學(xué)很多問(wèn)題沒(méi)有暴露，尤其是個(gè)別科目，班多課少，人名對不上號，有個(gè)熟識過(guò)程。4.留下真實(shí)的電話(huà)，將來(lái)有些繳費情況，成績(jì)反饋，成立家長(cháng)委員會(huì )，都需要溝通。學(xué)生可能因為害怕批評不通知家長(cháng)，或者虛報繳費數字等，需要您知道。5.我們的班級格言明志 靜處 慎思 勤學(xué) 敬竟 靜凈 讓別人因為我的存在而感到幸福！ 任何成功的背后，都有良好的習慣 盡力而為只是慰己欺人，竭盡全力方能走向成功。 給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒
二、高中特點(diǎn)和學(xué)校所做工作：
（1）要堅持努力拼搏，并絲毫不能懈怠。有的家長(cháng)總是拿初中孩子的學(xué)習經(jīng)驗運用到高中，認為初一初二可以松一下，玩一玩，不要那么苦，到初三拼一拼也可以考上定西一中。那么在高一高二也可以松一松玩一玩，到高三再努力拼一拼。在此，我提醒各位家長(cháng)，我們的孩子和我們自己都不能有這種想法。想想看，你用一年備考，而別人卻用三年備考，哪個(gè)的效果好是顯而易見(jiàn)的。因此，這三年必須有充分的思想準備，要有吃苦的充分準備，要有打持久戰的準備。決不能有絲毫的僥幸和絲毫的懈怠。
（2）面對新課程標準對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，我們在教育教學(xué)管理中，分階段各有側重：高一年級主要是培養行為習慣、學(xué)習習慣，培養科學(xué)的學(xué)習方法。高二年級重在學(xué)習意志品質(zhì)的培養，和理想教育，防止分化。高三重在心理素質(zhì)和奮斗精神的培養。
因此在高一階段，我們采取了一系列的措施，培養學(xué)生的良好習慣：
一是良好的作息習慣，規定每天早自習，中午2:00,晚上學(xué)生必須到校，也就是預備鈴響學(xué)生必須在教室里準備上課。不準提前下自習，尤其是第二節晚自習一分鐘都不得提前下，一律以下課鈴響為準。
二是良好的紀律習慣，每天都有年級管理人員、學(xué)生會(huì )干部值班，查看各班自習課的紀律情況，打分，作為班級量化考核評比的依據。
三是良好的學(xué)習習慣，，著(zhù)重強調了自主學(xué)習，要做到會(huì )質(zhì)疑，會(huì )舉一反三，會(huì )積累，會(huì )總結，學(xué)會(huì )獨立思考，獨立學(xué)習，這當然是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
四是良好的考試習慣，不浪費考試期間的時(shí)間，將考試外的時(shí)間安排自習，有老師到班，督促學(xué)生復習，
五是良好的衛生習慣，學(xué)生會(huì )每天檢查各班衛生情況，督促整改。學(xué)生宿舍每天有生活老師檢查評分，年級組將定期抽查宿舍的衛生和紀律。
六是良好的著(zhù)裝習慣，學(xué)校統一配置了校服，目的是要學(xué)生養成不攀比，節約的好習慣。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，本年級學(xué)生的行為習慣的培養初見(jiàn)成效。我們還會(huì )加大力度培養學(xué)生的好習慣。因為沒(méi)有好的學(xué)習習慣，考進(jìn)了一中也不一定能進(jìn)理想的大學(xué)。
三、班級成員的近期表現與問(wèn)題
1、好的方面……絕大多數同學(xué)表現出色
2、存在問(wèn)題：存在于少數同學(xué)身上的缺陷和隱患。這些問(wèn)題的逐步暴露也一樣 讓人寢食難安，坐臥不寧。
（1）首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。 要自主學(xué)習，學(xué)習是私事。早上到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課注意力不集中，思路不能跟著(zhù)老師走，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白只是照抄答案完任務(wù)，或者只會(huì )完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。語(yǔ)文自習作業(yè)完成后就看數學(xué)書(shū)等。 高中階段學(xué)習難度、強度、容量加大，學(xué)習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養自己主動(dòng)獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習計 劃，養成自主學(xué)習的好習慣。我們老師在這方面狠抓，也請家長(cháng)在百忙之中過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)的情況。
（2）有極少數學(xué)生紀律觀(guān)念還有待加強，早上、中午、晚上遲到的現象存在，自習課學(xué)習的自覺(jué)性欠缺，聽(tīng)mp3mp4的、玩手機的、玩游戲機的、玩電子詞典的也偶爾發(fā)生。在寢室里不遵守紀律，缺寢不請假的、說(shuō)閑話(huà)的現象也依然存在。請家長(cháng)協(xié)助老師增強孩子的時(shí)間觀(guān)念，盡量不要給孩子手機甚至游戲機。
（3）有少數學(xué)生的意志力有待鍛煉，遇到一點(diǎn)點(diǎn)曉困難就要請假休息，甚至要求家長(cháng)給老師請假，有的家長(cháng)還居然撒謊請假，這肯定不利于學(xué)生的成長(cháng)。
（4）故意污損環(huán)境，比如在年級三樓的黑板上亂抹亂畫(huà)，這也需要家長(cháng)們配合教育。
（5）在教室里為手機、電燈等充電，這是學(xué)校禁止的，我們在班會(huì )課也著(zhù)重強調了。一旦發(fā)現一律沒(méi)收，請家長(cháng)們理解。今天早自習我到教室檢查，沒(méi)收了一些正在充電的手機mp3mp4，家長(cháng)們請想一想，孩子一大早就給手機等充電意味著(zhù)什么？
（6）忘記關(guān)門(mén)，晚上熄燈后講話(huà)說(shuō)笑
四、了解孩子的心理特點(diǎn)
孩子的心理容易出現的問(wèn)題：
1，感覺(jué)受冷落。高初中師生關(guān)系問(wèn)題，更多關(guān)注精神成長(cháng)，對生活方面確實(shí)不如初中小學(xué)幼兒園時(shí)期�，F實(shí)決定了只能適應老師講課風(fēng)格。
2、重新定位。大部分忙、部分累、小部分吃力沮喪，正常情緒。好些學(xué)生上高中時(shí)第一次考試也是倍受打擊。心理落差很大，越往上優(yōu)秀同伴越多，競爭越激烈，自己就可能越普通，因此要及時(shí)調整心態(tài)重新定位。
3、打小算盤(pán)、不健康競爭。有三年時(shí)間努力趕上，同學(xué)不是你死我活的關(guān)系，而是伙伴，我們的競爭對手在全甘肅省，乃至全國。
4、吃初中老本，愛(ài)搞突擊。高中知識量大，作業(yè)量大，知識系統化，更注重能力，初中死記硬背臨考前突擊的辦法行不通。教育孩子 提前預習，及時(shí)復習，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)請教老師同學(xué)。 尤其是理科如物理數學(xué)等，一節課跟不上，就會(huì )一直趕不上，惡性循環(huán)。
5、克服情緒化。對老師有意見(jiàn)，就放棄學(xué)科。討厭和尚就不能看見(jiàn)寺廟；喜歡某科老師就只學(xué)一門(mén)，愛(ài)屋及烏，造成偏科。學(xué)習畢竟是自己的事，總分決定成績(jì)。
6、沉溺在對初中的美好回憶中，不能接受新的班級。每個(gè)老朋友都曾經(jīng)是陌生人，同學(xué)就是為了告別的聚 會(huì )，很多美好是因為拉開(kāi)了距離。
五、家長(cháng)配合：（具體--抽象）
1、讓孩子按時(shí)上學(xué)，回家，有事及時(shí)告知家長(cháng)老師，要讓孩子知道他的安危背后是無(wú)數人的關(guān)心，要學(xué)會(huì )感恩。
2、安全第一 。交通安全 用煤用電安全等 孩子請假回家后家長(cháng)通知我，防止孩子到處流蕩，造成管理真空，社會(huì )不是桃花源。如有必要，適當給孩子補課，別開(kāi)頭就落下，不好趕。不要回家后先是瘋玩，最后一刻狂補作業(yè)，養成完成作業(yè)再娛樂(lè )的習慣。
3、 關(guān)注孩子精神成長(cháng)，多關(guān)心生活，不要頻繁過(guò)問(wèn)成績(jì)，讓孩子成為實(shí)現自己理想的工具。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。與老師保持經(jīng)常的聯(lián)系與溝通，不能只關(guān)心孩子每次考試的分數，在班級、年級所處的位置。最好詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的思想品德表現，能不能積極參加學(xué)校所 組織的各項活動(dòng)和公益勞動(dòng)，與同學(xué)能否和諧相處等等。
4、如有特殊要求，例如難言疾病、心理缺陷等，家長(cháng)一定要如實(shí)告知我。 諸如視力一類(lèi)，教育孩子本人主動(dòng)找老師，自己的權益必須自己爭取。班主任兼語(yǔ)文教師的雙重身份，有利用周記及時(shí)了解學(xué)生情況的客觀(guān)優(yōu)勢。
5、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。不能單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就 盲目斷定孩子“不行” 。過(guò)高的期望只能導致失望。高中階段是孩子們充滿(mǎn)夢(mèng)幻，愿景多彩的時(shí)期，也是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(cháng)對孩子的期望之火熊熊燃燒之時(shí)。常言道，難能可貴平常心。因此，作為高中生的家長(cháng)必須從一開(kāi)始就擺正自己的心態(tài)，角色不能錯位，要圓上自己當年未能圓成的夢(mèng)。從而強制孩子沿著(zhù)自己代他選定的道路去奮斗。正確地評估自己的子女，科學(xué)地預期孩子的發(fā)展趨勢。我們認為，只要孩子身心健康，品行端正，具備一定的綜合素質(zhì)，將來(lái)能自立于社會(huì )，找到適合自身發(fā)展的人生坐標，就是家庭教育的成功。如果脫離孩子的實(shí)際情況， 望子成龍、望女成鳳的心情太切，用過(guò)高的期望目標硬逼著(zhù)孩子一定要考取名牌大學(xué)，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，只能使他們背上沉重的負擔，造成孩子的心理逆反，逼得孩子身心俱傷，從而厭學(xué)，甚至更嚴重的后果。
6、有耐心等待孩子成長(cháng)，即時(shí)發(fā)現他的進(jìn)步，肯定進(jìn)步。要正確看待孩子的分數。應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否在升降周期內，是否處于困頓過(guò)渡期，原因是什么。比較各科成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
7、要教育學(xué)生遵守紀律。管理是嚴肅的愛(ài)。 每個(gè)規定都有合理的設置理由。自由不是無(wú)法無(wú)天，而是帶著(zhù)鐐銬跳舞。我們要讓學(xué)生明白：“無(wú)以規矩，不成方圓“，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，他們會(huì )無(wú)意識的屏蔽掉信息。
8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。不要動(dòng)輒找領(lǐng)導告狀。要求應該談到明處。學(xué)校是社會(huì )的有機組成部分，家庭教育，社會(huì )環(huán)境，媒體信息都在塑造人，學(xué)校教育不是全能全部。家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平 有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，要堅定地站在學(xué)校、老師一邊。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。
9、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。有些繳費情況我會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)。北京人大附中曾經(jīng)有學(xué)生都考上大學(xué)了還不知道父母具體職業(yè)、家庭經(jīng)濟情況，父母總是對她說(shuō)家境一般等信息。
10、教會(huì )孩子一些做人處事的原則方法和技巧，主動(dòng)釋放善意，從積極一面評價(jià)別人。別人不是為了讓我們看著(zhù)順眼才來(lái)到這個(gè)世界的。你習慣不習慣，他就在那里。不在家長(cháng)面前說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，因為家長(cháng)信息來(lái)源單一，偏信則暗，打官司還得有被告律師辯護呢。負面信息說(shuō)多了，自己就會(huì )將之變成情感的真實(shí)。有時(shí)孩子反映問(wèn)題我在調查后發(fā)現根本不是事實(shí)，很多信息他有意無(wú)意屏蔽掉了。不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。 班級氛圍要人際關(guān) 系簡(jiǎn)單，學(xué)習氣氛濃厚。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸是成就不了大事的。謙讓后退不一定是自己錯了。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
六、及時(shí)溝通。一個(gè)班70多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是無(wú)法面面俱到，照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校誠懇希望各位家長(cháng)繼續與學(xué)校配合，主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對孩子的思想現實(shí)，采取有效、實(shí)際的措施，把門(mén)檻放低，把目 標找準。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。最后，衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持。
尊敬的各位家長(cháng)，請放心，定西一中高一7的每一位老師會(huì )秉承“勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，嚴格要求，一絲不茍，無(wú)私奉獻”的教風(fēng)，充分發(fā)揮我們的敬業(yè)精神，真正把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，力爭給孩子每天進(jìn)步創(chuàng )造最好的條件。為定西一中教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為定西一中的發(fā)展做出不懈的努力。我也相信，在各位家長(cháng)的配合下，我們的孩子一定會(huì )揚所長(cháng)、避所短，不斷彌補不足，不斷進(jìn)步，也一定會(huì )駛向成功的彼岸！
謝謝各位！
付俊
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