主備人 審核人 語(yǔ)文組 課型 新授課 時(shí)間 2012-9-13
導學(xué)案總第 課時(shí)
【學(xué)習目標】
1、 通過(guò)小組合作，有感情的朗讀課文，從而深刻體會(huì )作者的思想感情。
2、 學(xué)習以小見(jiàn)大和詳略得當的寫(xiě)法。
3、 全力以赴，激情參與。認識人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次
經(jīng)驗。
【學(xué)習重點(diǎn)】感悟并珍視人生“第一次”的經(jīng)驗。
【學(xué)習難點(diǎn)】學(xué)習以小見(jiàn)大和詳略得當的寫(xiě)法。
【課前導學(xué)】
【課堂學(xué)習】
一、走進(jìn)作者
周素珊，筆名畢璞，原籍廣東中山，嶺南大學(xué)中文系肄業(yè)。1938年到臺后，曾任《大華晚報》及《微信新聞報》（《中國時(shí)報》前身）家庭版編輯�！兜谝淮握婧谩饭澾x自《無(wú)言歌》。
二、自主學(xué)習1、給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線(xiàn)詞語(yǔ)：
雛形（ ） 豐碩（ ） 稀疏（ ）
霎時(shí)（ ） 孵鳥(niǎo)（ ） 姊妹（ ）
柚子（ ） 沉甸甸 （ ） 結實(shí)累累 （ ）
玲瓏剔透 （ ）
具體而微（ ）
不可磨滅（ ）
回味無(wú)窮（ ）
三、合作探究
1、所謂“文眼”往往是文中最精彩、最耐人尋味的地方，是反映主題思想、創(chuàng )作意圖的關(guān)鍵詞句。請找出本文的文眼。
2、“這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”為什么不說(shuō)“風(fēng)俗畫(huà)”或“風(fēng)景畫(huà)”？
3、為什么說(shuō)“我”是“俗子”？
4、為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快”？
5、作者說(shuō)“第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙”好在哪里？奇妙在哪里？請用課文的例子說(shuō)明。
6、文章一共寫(xiě)了幾件事？詳寫(xiě)的是哪兩件？這樣寫(xiě)有什么好處？
【課堂達標】
談自己對“第一次”的認識（ 溫馨提示：生命中有許多第一次。有益的第一次我們要積極去嘗試，不可預料的第一次我們要勇敢地去面對，有害的、消極的第一次我們要主動(dòng)地避免。）
【課后反思】
格式：一、學(xué)習目標 二、學(xué)習重難點(diǎn) 三、學(xué)前導入 四、學(xué)習任務(wù) 五、課堂檢測 六、課后反思
主備人 審核人 語(yǔ)文組 課型 新授課 時(shí)間 2012-9-14
導學(xué)案總第 課時(shí)
【學(xué)習目標】
1、精心品味語(yǔ)言，思考人生哲理。
2、培養合作學(xué)習及探究生成問(wèn)題的能力。
3、感悟行道樹(shù)象征的奉獻精神，享受學(xué)習的快樂(lè )。
【學(xué)習重點(diǎn)】
精心品味語(yǔ)言，思考人生哲理。
【學(xué)習難點(diǎn)】
培養合作學(xué)習及探究生成問(wèn)題的能力
【課前導學(xué)】
【課堂學(xué)習】
走進(jìn)作者
本文選自《張小風(fēng)自選集》，作者張小風(fēng)，1941年生，早在1977年，就被臺灣的區的批評界推為“中國當代十大散文家”之一，主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁鄉石》《你還沒(méi)有愛(ài)過(guò)》《我在》等.
【自主學(xué)習】
自讀課文，給下列詞語(yǔ)注音并解釋劃線(xiàn)詞語(yǔ)
（1）墮落（ ） （2）裝飾（ ）
（3）點(diǎn)綴（ ） （4） 繁弦急管（ ）
（5）燈紅酒綠（ ） （6）貪婪（ ）
（7）冉冉 （ ） （8）苦熬（ ）
（9）自豪（ ） （10）污濁（ ）
【合作探究】
一、 對課文重點(diǎn)詞句的理解。
1、 在“我們居然站在這兒，站在這雙線(xiàn)道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落�！边@一句中，如何理解“墮落”一詞的含義？
2、為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？
3、末句說(shuō)“我們是一列憂(yōu)愁而又快樂(lè )的樹(shù)”，為什么憂(yōu)愁？為什么快樂(lè )？
4、文中寫(xiě)道：“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！闭埬憬Y合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬@句話(huà)的理解。
二、 整體感知課文。
1、 行道樹(shù)具有什么象征意義？
2、 行道樹(shù)的形象和無(wú)私奉獻者的形象有哪些相似之處?
【【課堂達標】
小練筆：通過(guò)學(xué)習本文，我們對“無(wú)私奉獻精神”有了至高的認識。請你給環(huán)衛工人寫(xiě)封信，表達我們中學(xué)生的敬意。（字數300左右）
【課后反思】
格式：一、學(xué)習目標 二、學(xué)習重難點(diǎn) 三、學(xué)前導入 四、學(xué)習任務(wù) 五、課堂檢測 六、課后反思
王偉麗
[《短文兩篇》 導學(xué)案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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