題型一“……原因是什么，或為什么……
題例：根據文意，說(shuō)說(shuō)古陽(yáng)關(guān)為什么聞名遐邇。（4分）
【解題分析】如果問(wèn)原因，則所提的問(wèn)題就是結果；如果問(wèn)結果測所提的問(wèn)題就是原因。如果問(wèn)“原因是什么”或“結果是什么”，答案顯然在問(wèn)題的前后。這是由文章的前后文互解的規律決定的。這個(gè)題目已經(jīng)有了結果“古陽(yáng)關(guān)聞名遐邇”要求回答原因。
【規范答題】1．審題干，在原文中找到出處并標明。2．在問(wèn)題出處的前后搜尋答案。3．劃定答案區間，盡量用原文句子作答。4．注意字數要求，適當增刪。
5．選準答案用語(yǔ)。6．答完后，回望答案，語(yǔ)言表達準確通順。
【參考答案】：①是通往西域邊防的關(guān)隘；②是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；③王維《渭城曲》詩(shī)中對古陽(yáng)關(guān)的詠嘆；④有關(guān)“陽(yáng)關(guān)道”的民諺廣為流傳。
題型二“詞語(yǔ)或句子的含意是什么？或有什么意蘊？
題例：根據上下文，解釋文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。
（1）就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。
（2）好像這凄冷的陽(yáng)關(guān)古城也有幾分暖意了。
（3）這些走過(guò)生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩(shī)人。
【解題分析】考查詞句含意的往往是：①生動(dòng)、形象、含蓄的句子；③運用了修辭手法的句子；綠色的海洋用的是比喻中的隱喻。③在文中起關(guān)鍵作用的句子。解題時(shí)要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。
【規范答題】1．標明問(wèn)題出處。2．找出比喻句中的本體和喻體。
3．去掉喻體成分，概括為平實(shí)準確的語(yǔ)言即可。
【參考答案】（1）寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，是我突然產(chǎn)生了驚喜之感。
（2）城磚磨制的陽(yáng)關(guān)硯，蘊含著(zhù)歷史文化氣息，是我對陽(yáng)關(guān)古城的感覺(jué)也變得溫暖了一些。
（3）出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對生活有著(zhù)深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲理和詩(shī)情。
題型三“表現在哪些方面？或“從哪些方面寫(xiě)到……”
題例：文章第二段從哪三個(gè)方面表現“覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了”？請簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【解題分析】問(wèn)表現在哪幾個(gè)方面，分兩種情況：一是在全文中找答案；二是在某一段中找答案。前者注意每段的開(kāi)頭句或結尾總結句；后者則注意答案就在“表現在”的后面。題目中明確規定是閱讀第二段，這是對文章局部?jì)热莸睦斫夂透爬ǖ目疾�。答案要點(diǎn)不難擬出。因為第二段就寫(xiě)了三個(gè)片段，很容易概括。尤其是第二個(gè)要點(diǎn)如果注意到“我忽然覺(jué)得，我一個(gè)人……”，就非常明確了。
【規范答題】1．找出問(wèn)題的出處并標明。2．在出處的前后尋找答案。3．選準答案用語(yǔ)：“……表現在……”4．分序號1、2……答要點(diǎn)，注意字數。
【參考答案】：（1）舊照片上的那棵老柏樹(shù)現在已經(jīng)死了。（自然現象）
（2）多年前到園子里找“我”的母親已經(jīng)去世。（生活變故）
（3）祭壇里的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生了滄桑之感。（心理感受）
題型四：鑒賞藝術(shù)手法類(lèi)。
題型表述方式通常為：
1．運用了什么樣的藝術(shù)手法（藝術(shù)技巧、表達技巧等）？2．作者是如何寫(xiě)“……”？
3．“……”這樣寫(xiě)有什么作用（或好處、妙處）？4．賞析這段文字（這句話(huà)）的藝術(shù)手法和作用或表達效果。5．賞析這段文字（這句話(huà)）。
題例：文章的第②、③自然段中著(zhù)重寫(xiě)到了關(guān)于鮮花和動(dòng)物的細節。從本文的主旨來(lái)看，這些細節描寫(xiě)表現了霧的哪些主要特點(diǎn)？從藝術(shù)表達效果來(lái)看，這些細節描寫(xiě)又有什么作用？（4分）
【解題分析】要從三個(gè)角度切人加以思考：一是運用了什么手法；二是這種手法是怎樣運用的，要聯(lián)系文章的具體內容作答；三是有什么表達效果或作用。注意用自己的話(huà)評價(jià)鑒賞。
【規范答題】：1．指認手法，就是說(shuō)要說(shuō)出這段話(huà)（文章）運用了什么藝術(shù)技巧。2，具體解釋?zhuān)褪墙Y合文章的中心及相關(guān)內容，闡述這一手法在文中是如何運用的。3．簡(jiǎn)述好處，就是最后簡(jiǎn)單敘述一下這一手法運用的價(jià)值、意義或好處。4．組織答案語(yǔ)言順序。
【參考答案】 ⑴霧的主要特點(diǎn)：模糊性和遮蔽性；⑵細節描寫(xiě)的藝術(shù)表達作用：①為了突出霧的特點(diǎn)；②使文章的內容更加豐富；③行文生動(dòng)活潑，增強文章的情趣和可讀性。
題型五：布局謀篇類(lèi)。
題型表述方式通常為：
1．文章的結構方式是怎樣的？2．文章在結構上有什么特點(diǎn)？
3．文章的布局謀篇有著(zhù)怎樣的特點(diǎn)？4．文章的行文思路怎樣？5．文章在構思上的特點(diǎn)是什么？
題例：1、指出文章的結構方式，并作簡(jiǎn)要分析。
2、本文以霧為線(xiàn)索展開(kāi)，請具體分析文章的行文思路。
【解題分析】逐層概括文意，追尋行文的思路和內容上的變化、表達方式上的變化、作者情感的變化；思考“開(kāi)頭寫(xiě)了什么？接著(zhù)寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？”；再思考行文的結構特點(diǎn)，如：總分總、先抑后揚、逐層遞進(jìn)等。
【規范答題】1．先說(shuō)明行文結構特點(diǎn)。2．具體概括文章內容。3．組織答題順序：說(shuō)明行文結構特點(diǎn)十具體解說(shuō)。
【參考答案】：1、這篇文章采用了“總--分--總”的結構方式。①②段總寫(xiě)作者對死人的不同心理感受。③-⑩段分寫(xiě)：其中③-⑤段寫(xiě)作者為魯迅守靈的所見(jiàn)所感，⑥-⑩段寫(xiě)作者回憶幼時(shí)瞻仰孫中山先生遺體時(shí)的所見(jiàn)所感及對自己的深遠影響。⑾-⑿兩段總結全文，點(diǎn)明主題，照應標題。
2、①作者開(kāi)篇說(shuō)“不喜歡”霧。②來(lái)到加德滿(mǎn)都后，作者開(kāi)始“喜歡”進(jìn)而“欣賞”后來(lái)“贊美”加德滿(mǎn)都的霧景。③霧引發(fā)了作者的理性思考。④作者最終“陶醉”在霧境的幻象之中。
劉志超
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