七年級語(yǔ)文集體備課計劃
一、指導思想:
新課程標準是語(yǔ)文教學(xué)的指導性文件,熟悉新課標是語(yǔ)文教學(xué)的前置條件,每個(gè)語(yǔ)文教師都要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì ),并自始至終地貫徹落。
二、學(xué)生基本情況分析:
本年級共有22個(gè)班級,1150名左右學(xué)生.學(xué)生整體表現為聰明好學(xué),樸實(shí)厚道,學(xué)風(fēng)端正,但層次差別懸殊.與通校生相比、住宿班學(xué)生語(yǔ)文底子薄,閱讀視野狹窄,書(shū)寫(xiě)基本功和習慣養成差;閱讀方面普通簡(jiǎn)單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶;文言文的知識掌握有待加強;作文內容蒼白,語(yǔ)言干癟無(wú)力、缺乏文體的規范訓練、一般記敘文要逐步滲透入抒情和議論.
二、主要措施:
1.明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”:“三定”即定時(shí)間、定內容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓練。
2.利用每周四(下午)第七節集中本年級全體語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課。
3.根據教導處的要求,同級同科集中備課,統一教案,增加有創(chuàng )意的教學(xué)設計,體現新課改的同時(shí),實(shí)現教學(xué)資源共享。
4.集體備課的內容是,對本周上課內容進(jìn)行分析,討論每一個(gè)單元、每一個(gè)課時(shí)的目標設置、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、學(xué)生的情況分析、課堂教學(xué)過(guò)程設計、訓練要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等達成共識,統一教案。
5.集體備課的形式以討論研究為主,每單元由一個(gè)老師主持,收集大家的觀(guān)點(diǎn),進(jìn)行歸納,展示。
6.定期交流教育教學(xué)心得,定期進(jìn)行備課小結,不斷積累經(jīng)驗,并要求寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的論文。
7.聽(tīng)課:根據教研組的安排,積極聽(tīng)課評課,提倡相互聽(tīng)課,聽(tīng)其他學(xué)科的課,以求“他山之石,可以攻玉!泵咳嗣繉W(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
三、備課安排進(jìn)度表:
周次 備課內容 備課時(shí)間 備注
1 《黔之驢》 《陋室銘》 周四下午
第七節
2 《愛(ài)蓮說(shuō)》 《口技》 周四下午
第七節
3 《詩(shī)詞五首》 作文訓練 單元檢測 周四下午
第七節
4 單元總覽 《海燕》 《石榴》 周四下午
第七節
5 《白鵝》 作文訓練 月檢測 周四下午
第七節
6 口語(yǔ)交際 單元總覽 周四下午
第七節
7 《魯迅自傳》 《毛澤東的少年時(shí)代》 周四下午
第七節
8 《第一千個(gè)球》 《少年的愛(ài)因斯坦》口語(yǔ)交際;作文訓練;綜合性學(xué)習 周四下午
第七節
9 口語(yǔ)交際 作文訓練 綜合性學(xué)習 周四下午
第七節
10 中段復習及測驗 中段檢測總結 周四下午
第七節
11 《駱駝尋寶記》 《地毯下的塵土》 周四下午
第七節
12 《巨人和孩子》《蟋蟀的時(shí)代廣場(chǎng)》作文訓練 周四下午
第七節
13 單元檢測 單元總覽 《強項令》 周四下午
第七節
14 《包拯》 《岳飛》 周四下午
第七節
15 《列子二則》《詩(shī)詞五首》單元檢測 周四下午
第七節
16 《我愛(ài)這土地》 《鄉悉》 作文訓練 周四下午
第七節
17 《蘇州園林》 《橋梁遠景圖》 周四下午
第七節
18 《洲際導彈自述》《珍奇的稀有動(dòng)物》 周四下午
第七節
19 作文訓練 單元檢測 期末復習 周四下午
第七節
20 期末考試 周四下午
第七節
曾小鳳
[七年級語(yǔ)文集體備課計劃 教學(xué)計劃(七年級上冊)]相關(guān)文章:
1.生物集體備課總結
2.集體備課教案