操敏
驀然回首，教了十年書(shū)，當了十年班主任。昔日的視線(xiàn)，眼前的一幕幕又再現了剛當班主任時(shí)的情景，令人回味無(wú)窮。我愛(ài)教書(shū)，更酷愛(ài)和天真無(wú)邪，渴求知識的孩子們分享共同的成長(cháng)軼事。
畢業(yè)那年，我就去了一所初中任教，被教務(wù)主任安排教七年級的語(yǔ)文兼班主任，當時(shí)想都沒(méi)想，就應承下來(lái)了。我帶著(zhù)十二分的忐忑和激動(dòng)，昂頭闊步地向我的教室走去，一踏進(jìn)門(mén)口，班上的65名學(xué)生，大家都彼此陌生地望著(zhù)我，正等待著(zhù)我這個(gè)班主任發(fā)話(huà)，當時(shí)我心底直在打鼓，這么多孩子，我能帶好嗎？要想大家喜歡我的語(yǔ)文課，那么就首先要喜歡我這個(gè)班主任。班主任是班上的領(lǐng)頭羊，羊聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，就看領(lǐng)頭的本領(lǐng)有多大。
身為班主任，我以冰心“有了愛(ài)就有一切”這句話(huà)，作為座右銘，來(lái)激勵自己對待每一個(gè)孩子，去靠行動(dòng)一點(diǎn)一滴地付諸實(shí)踐。我是從以下幾方面入手，讓我真正去探索孩子們的未知世界。
一、走進(jìn)班級，做好主人，人人必服。
歌德曾說(shuō)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。 ”這就像我喜歡管理我的班級一樣，如果我的學(xué)生沒(méi)有凝聚力，就無(wú)法開(kāi)展工作，就無(wú)法把學(xué)習當成一回事，更無(wú)法知曉孩子的內心世界。那么我在班會(huì )課上，就以“我的班級我有心”召開(kāi)主題班會(huì )。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，對他們說(shuō)，今天這節班會(huì )課我們在戶(hù)外舉行。我事先已經(jīng)準備了好了，在操場(chǎng)中間用紅紙剪了一個(gè)大大的“我”字，然后讓學(xué)生們以“我”圓心，成一個(gè)圓，在草坪上坐下來(lái)，下面我首先站在這個(gè)圓心上，想告訴大家，我會(huì )公平對待每一位同學(xué)，我們的班集體就像這個(gè)圓一樣，班上有什么事，同學(xué)們有什么事，大家都當成自己的事來(lái)用心完成，我希望我們的班集體中的每位同學(xué)，都是缺一不可，不可分割的部分，要像一個(gè)大家庭一樣，人人為我，我為人人。在這節班會(huì )課上，同學(xué)們都爭先恐后，積極發(fā)言，表明了自己的在班上的態(tài)度和學(xué)習決心。
其中輪到班上一名女生沈**同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，她很靦腆地笑了笑說(shuō)“我在這個(gè)班集體里是感覺(jué)到最快樂(lè )的，我喜歡我們班的老師，喜歡班上的每一位同學(xué)，真的......�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，突然大哭起來(lái)，她說(shuō)：“我從小到大，都很自卑，總是受別人的欺負，我也沒(méi)有朋友，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往，直到今天，才知道和朋友在一起談學(xué)習，訴煩惱是多么幸福的事......�！彼煅实谜f(shuō)不下去，同學(xué)們都被她的話(huà)撼動(dòng)得直流淚。大家一邊鼓掌一邊大聲地喊著(zhù)：“我們愿意和你一起交朋友，一起努力學(xué)習�！边@時(shí)候，沈同學(xué)哭聲更大了。為了穩住她的情緒，我邊鼓勵她邊叫她坐下來(lái)，同學(xué)們又看著(zhù)她響起雷鳴般的掌聲。我在旁邊觀(guān)察記錄每個(gè)孩子一言一行，從而想更好地去因材施教，去誘導他們健康成長(cháng)。 我走到圓心對同學(xué)說(shuō)， 這節班會(huì )課，我們開(kāi)得很成功。相信我們班的每位同學(xué)，從今天起，一定會(huì )重新認識自己，互幫互助，搞好學(xué)習，爭創(chuàng )先進(jìn)班集體......
最后我把列別捷夫的名言送給同學(xué)們，“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！贝藭r(shí)，我看到同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)團結自信，樂(lè )觀(guān)向上的微笑，同時(shí)也真切感受到了孩子們那顆飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，我想我的班主任之路肯定是一個(gè)艱辛而又充滿(mǎn)了溫馨的航程！
二、敞開(kāi)心扉，共攜班事，事事必抓。
愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段意味深長(cháng)的話(huà)：“ 照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀(guān)世界--那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì )是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標--財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活--我總覺(jué)得都是可鄙的。 ” 步入初中，孩子們進(jìn)入了青春朦朧期，難免會(huì )有很多成長(cháng)的煩惱。我身為班主任，又是他們的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得我有優(yōu)先條件，去洞察孩子們的內心世界，去感知他們的生活，去成為他們的良師益友。我讓同學(xué)們每周寫(xiě)篇周記，寫(xiě)出自己一周來(lái)的所見(jiàn)所聞所感，字數不少于500字，周末我就有時(shí)間來(lái)翻閱。這個(gè)辦法很有效果，不僅培養了孩子們觀(guān)察能力，而且也提高了他們的寫(xiě)作能力。有的同學(xué)就寫(xiě)了學(xué)習上的煩惱，有的同學(xué)就寫(xiě)了生活上的瑣事，有的同學(xué)還寫(xiě)到自家發(fā)生的一些不愉快的事情、、、、、。我從中受益匪淺！根據孩子們的不同感受一一作了批閱和記錄，并且私下找個(gè)別同學(xué)促膝長(cháng)談，讓她們從中徹悟，我也成了孩子們無(wú)話(huà)不談的好朋友。
記得有個(gè)學(xué)生，在周記中寫(xiě)道：“又到周末了，我心里很煩，不愿意踏進(jìn)家門(mén)，我身上的傷還沒(méi)好，怕他們又打我。因為爸爸媽媽除了打麻將，從不管我。他倆輸了錢(qián)之后，回來(lái)又要拌嘴打架，有時(shí)我還成了他們的出氣筒。我真羨慕別人家的孩子，放假在家，爸爸媽媽高興地忙上忙下，噓寒問(wèn)暖。想想自己，難道不是父母親生的嗎？為什么家不像家呢？有時(shí)真想一死了之、、、、、、�！笨吹搅诉@些，我的心被糾結起來(lái)了，可憐的孩子，我該怎么幫他呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不僅僅是老師在學(xué)校教書(shū)育人，就能解決的問(wèn)題，更要一個(gè)家庭為孩子營(yíng)造一個(gè)幸福溫暖和諧的避風(fēng)港。為了此事，我周末特地去他家家訪(fǎng)，看看是否屬實(shí)？跟孩子說(shuō)的一樣，家里的擺設十分簡(jiǎn)單，父母正在附近的麻將館打麻將未回。他在做作業(yè)，我就在旁邊陪著(zhù)。等了天黑了下來(lái)，也不見(jiàn)他爸爸媽媽回。第二天，我覺(jué)得此事非同小可，就打電話(huà)，叫父母來(lái)學(xué)校一趟。我和他父母談了很久，起初，他們心不甘情不愿的，感覺(jué)好像我這個(gè)老師管得太多，直到我把孩子的周記拿給父母看時(shí)，才發(fā)現事態(tài)的嚴重性。他們感到十分的慚愧和內疚！同時(shí)父母也愿意為了孩子的健康成長(cháng)，要戒掉賭習，讓自己的孩子安心學(xué)習生活，我懸著(zhù)的心也終于能放松下來(lái)了。
此后，我真正地感覺(jué)到這個(gè)孩子，對我信任有加，他像一個(gè)自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，每天學(xué)習勁頭十足，成績(jì)突飛猛進(jìn)。家長(cháng)會(huì )上，他的父母對我感激不盡。我這只是我一個(gè)班主任分內的事，有責任，有義務(wù)，去關(guān)心呵護每個(gè)學(xué)生。我想有親歷親為的班主任，就一定會(huì )有愛(ài)戴我的學(xué)生。班上就像一個(gè)家一樣，缺少誰(shuí)都不可�？粗�(zhù)班上的每名學(xué)生，都有著(zhù)強烈地集體榮譽(yù)感，團結活潑，努力向上。我的心里不知有興奮和自豪！
三、扮好角色，科任老師，師師必管。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生是共同使用的葡萄園，一起栽培，一起收獲。 ” 這句話(huà)我覺(jué)得很受益！ 一個(gè)班主任，不能光讓孩子聽(tīng)自己的話(huà)，喜歡自己的科目，得讓他們全面發(fā)展，要讓科目老師及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也需要科任老師及時(shí)地反饋孩子們在課上的表現給我，才能真正地算得是個(gè)好班主任。為此，我定時(shí)地把科任老師召在一起，開(kāi)個(gè)聯(lián)誼會(huì )。在會(huì )上，我把突出的問(wèn)題記錄下來(lái)，亟待解決。當然，班干會(huì )，座談會(huì )、、、、、都是必不可少的！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們感覺(jué)到在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班集體中，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了面對。在學(xué)年總結大會(huì )上，我們班的學(xué)生綜合素質(zhì)在同年級的基礎上，有明顯的優(yōu)勢。被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，我也榮獲“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號。
總之，班主任的工作永遠是個(gè)繁重而又有收獲的探索之程，只要給孩子傾注自己真實(shí)的感情，真誠的祝福，細心的照顧，全心的投入，他們一定會(huì )報以你一個(gè)燦爛的微笑，滿(mǎn)意的答復，成功的喜悅！
在此，我要大聲說(shuō)出： 為班主任，我善為，我無(wú)悔；為班主任，我樂(lè )為，我無(wú)憾。
作者郵箱： caomin526@yeah.net
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