本學(xué)期我繼續擔任八(7)、八(8)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，教育界各種新教法層出不窮。這些教學(xué)法的核心是以發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和充分發(fā)揮教師主導作用為基本特征，以注重對學(xué)生學(xué)習方法的研究，培養學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的習慣為基礎，而三導教學(xué)法則集中體現了上述原則。以下就是我在本學(xué)期實(shí)施三導課堂教學(xué)的認識和總結。
三導課堂教學(xué)為學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習和演練學(xué)習提供了條件，也明確了任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習次數和思考深度得到了加強。師生共同完成三次教學(xué)，目標明，方法清，操作強，效率高，有利于培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維方法和較強的自學(xué)、探究、運用知識的能力。
自學(xué)和引導，即課前預習導學(xué)，學(xué)生在預習和自學(xué)中發(fā)現疑難，提出問(wèn)題，為進(jìn)一步學(xué)習做好準備，也為教師的教學(xué)提供客觀(guān)依據，這就變一般性的預習為探索性的自學(xué)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和學(xué)習潛力，深入鉆研。學(xué)會(huì )運用科學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì )發(fā)現、分析、比較、概括、記憶、想象和探索。
探究和指導，即課堂學(xué)習研討,提出問(wèn)題、合作討論、互相探討、教師指導。這一環(huán)節是學(xué)生深入理解所要解決的問(wèn)題，培養發(fā)表獨立見(jiàn)解的膽量和表達能力的環(huán)節，教師在講解時(shí)要注意講深講透重點(diǎn)內容，務(wù)必使學(xué)生對關(guān)鍵問(wèn)題有明確和正確的認識。
演練和輔導，即課堂訓練鞏固及拓展延伸。這一環(huán)節能使學(xué)生對所學(xué)知識加深理解和鞏固，并能得到運用和發(fā)展，使知識、技能轉化為能力，同時(shí)也可得到信息反饋，發(fā)現不足及時(shí)補救。
三導課堂教學(xué)的三個(gè)環(huán)節之間既有密切聯(lián)系又各有區別，彼此之間互相制約、環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)統一的有機整體。就主要環(huán)節而言，自學(xué)是基礎，探究是條件，演練是綜合發(fā)展。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力圖貫徹三導課堂教學(xué)理念，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中用足用好手頭的資料（金榜學(xué)案和三導教學(xué)資料），在預習時(shí)讓學(xué)生明確任務(wù)，完成一定份量的題目，對課文有初步的理解和體會(huì )；在課堂教學(xué)過(guò)程中，我力圖把重點(diǎn)問(wèn)題講深講透，并充分利用資料上的題目引導學(xué)生進(jìn)行思考 ；在課堂練習過(guò)程中，更是以三導資料為主，力爭在課堂上完成并作講評，不給學(xué)生增加課外的負擔。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意以下幾點(diǎn) ；融入本人的生活體驗,感悟課文的思想內涵,進(jìn)而理解社會(huì )人生;繼續理解敘事性作品的文體特征,品味含義豐厚的語(yǔ)句；增強了朗誦,留意課文中的聯(lián)想與想像,理解直接抒情與間接抒情的表達方式,學(xué)習抒情性言語(yǔ)；在了解課文內容、熟習科學(xué)文藝作品特性的同時(shí),引導學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保認識；讓學(xué)生理解了民生和民間文化，不只覺(jué)得到本身日常生活中包含的無(wú)量樂(lè )趣,還領(lǐng)會(huì )到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果；在漂亮的古文中散步,在大致讀懂課文的根底上,分離本人的體驗評價(jià)作品的思想內容;理解古人寫(xiě)景、敘事、談?wù)摰乃囆g(shù),領(lǐng)會(huì )言語(yǔ)運用的妙處;積聚了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),加強了語(yǔ)感；在借助提示、注釋和工具書(shū)讀懂課文的根底上,領(lǐng)會(huì )游記散文借景抒情的特性;品味了古詩(shī)文名句的思想感情,并分離親身體驗加深了了解；克服困難，盡可能地使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，增大教學(xué)容量，使教學(xué)形式更為生動(dòng)活潑。
一學(xué)期來(lái),在同行的鼎力支持下,在學(xué)生的良好配合下,教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿(mǎn)完成。教員與學(xué)生關(guān)系愈加融洽,學(xué)生的學(xué)問(wèn)和才能得到出息。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、盲目學(xué)習、勤于學(xué)習的認識有待增強,朗誦程度也有待繼續進(jìn)步,今后必需愈加完善這些工作。
[八年級語(yǔ)文三導課堂教學(xué)工作總結 教學(xué)總結(八年級上冊)]相關(guān)文章：