教案示例一
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1．認讀字詞；2．理解各則語(yǔ)錄；3．整理、積累語(yǔ)言材料。
難點(diǎn)：分類(lèi)式學(xué)習筆記活動(dòng)的實(shí)施
教學(xué)過(guò)程
第一個(gè)教學(xué)板塊：認讀課文。(15分鐘左右)
1．同學(xué)們自讀課文的“閱讀提示”。
2．各自大聲地朗讀課文。
3．聽(tīng)讀課文，注意校正讀音，體會(huì )語(yǔ)調。
4．分“則”朗讀課文，每讀一則，都要求對應著(zhù)“點(diǎn)讀”課文注釋。
5．分學(xué)習小組，讀課文，說(shuō)注釋?zhuān)f(shuō)譯文。
6．全班同學(xué)大聲、流利、快速地朗讀全文。
第二個(gè)教學(xué)板塊：析讀課文。(12分鐘左右)
1．同學(xué)們雙向交流，互相提出或解答自己不懂的詞句。
2．同學(xué)們試作批注，概括每一則的內容大意。
3．教師指導同學(xué)們運用“ 與學(xué)習有關(guān)”這個(gè)句式說(shuō)話(huà)。如“‘學(xué)而時(shí)習之’與學(xué)習方法有關(guān)，與學(xué)習習慣有關(guān)”，又如“‘不恥下問(wèn)’與學(xué)習態(tài)度有關(guān)”等。
4．教師指導同學(xué)們就課文中喜歡的成語(yǔ)或短語(yǔ)說(shuō)話(huà)，要說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
第三個(gè)教學(xué)板塊：理讀課文。(20分鐘左右)
老師下發(fā)印有“分類(lèi)式學(xué)習筆記”的練習紙，請同學(xué)們根據紙上安排好了的類(lèi)別整理課堂筆記(或者老師提出整理的要求，同學(xué)們在筆記本上進(jìn)行整理)。
1．在“作家作品”類(lèi)記下：
孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國陬邑(現山東省曲阜市東南)人，我國古代偉大的思想家、教育家。
《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的書(shū)，是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。
2．在“成語(yǔ)”類(lèi)記下：
學(xué)而不厭 誨人不倦 溫故知新 不恥下問(wèn) 三人行必有我師
3．在“名言警句”類(lèi)記下：
�、儆糜趯W(xué)習態(tài)度：不恥下問(wèn) 三人行必有我師學(xué)而不厭 敏而好學(xué) 知之為知之，不知為不知
�、谟糜趯W(xué)習方法：學(xué)而時(shí)習之 溫故而知新 默而識之 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者
�、塾糜谒枷胄摒B：人不知而不慍 三人行必有我師
�、苡糜谒枷敕椒ǎ簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
�、萦糜谌松形颍菏耪呷缢狗�，不舍晝夜
�、抻糜谌粘Ｉ睿河信笞赃h方來(lái)，不亦樂(lè )乎
4．“難句翻譯”類(lèi)練習：
�、儆信笞赃h方來(lái)，不亦樂(lè )乎?
�、跍毓识�，可以為師矣。
�、廴诵�，必有我師焉。
�、苤卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者。
�、菔耪呷缢狗�，不舍晝夜。
�、拗疄橹�，不知為不知，是知也。
下課之前，同座同學(xué)互相交換檢查“分類(lèi)式學(xué)習筆記”。
教案點(diǎn)評：
板塊式教學(xué)思路，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
教案示例一
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1．認讀字詞；2．理解各則語(yǔ)錄；3．整理、積累語(yǔ)言材料。
難點(diǎn)：分類(lèi)式學(xué)習筆記活動(dòng)的實(shí)施
教學(xué)過(guò)程
第一個(gè)教學(xué)板塊：認讀課文。(15分鐘左右)
1．同學(xué)們自讀課文的“閱讀提示”。
2．各自大聲地朗讀課文。
3．聽(tīng)讀課文，注意校正讀音，體會(huì )語(yǔ)調。
4．分“則”朗讀課文，每讀一則，都要求對應著(zhù)“點(diǎn)讀”課文注釋。
5．分學(xué)習小組，讀課文，說(shuō)注釋?zhuān)f(shuō)譯文。
6．全班同學(xué)大聲、流利、快速地朗讀全文。
第二個(gè)教學(xué)板塊：析讀課文。(12分鐘左右)
1．同學(xué)們雙向交流，互相提出或解答自己不懂的詞句。
2．同學(xué)們試作批注，概括每一則的內容大意。
3．教師指導同學(xué)們運用“ 與學(xué)習有關(guān)”這個(gè)句式說(shuō)話(huà)。如“‘學(xué)而時(shí)習之’與學(xué)習方法有關(guān)，與學(xué)習習慣有關(guān)”，又如“‘不恥下問(wèn)’與學(xué)習態(tài)度有關(guān)”等。
4．教師指導同學(xué)們就課文中喜歡的成語(yǔ)或短語(yǔ)說(shuō)話(huà)，要說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。
第三個(gè)教學(xué)板塊：理讀課文。(20分鐘左右)
老師下發(fā)印有“分類(lèi)式學(xué)習筆記”的練習紙，請同學(xué)們根據紙上安排好了的類(lèi)別整理課堂筆記(或者老師提出整理的要求，同學(xué)們在筆記本上進(jìn)行整理)。
張浩
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