一、 教學(xué)目標
1、 概括母親形象，體會(huì )細膩的語(yǔ)言。
2、 學(xué)習文中描寫(xiě)人物的方法。
3、 體會(huì )母子之愛(ài)，喚起現實(shí)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、體會(huì )細膩、真摯、深沉的語(yǔ)言
2、截取法和夾敘夾議法。
三、教學(xué)流程
（一）導入
同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)了朱自清先生的《背影》，從中感受到深沉厚重的父愛(ài)，但平時(shí)在生活中，給我們無(wú)微不至關(guān)懷的往往是母親，母親的愛(ài)對我們來(lái)說(shuō)就像是和煦的春風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光一樣，照亮我們整個(gè)的生命。今天，我們要跟隨我國著(zhù)名新聞?dòng)浾哙u韜奮的腳步，走進(jìn)他那慈愛(ài)可親的母親。
（二）初讀課文，走近母親
用自己喜愛(ài)的方式閱讀課文，思考：
1、 作者回憶了四個(gè)關(guān)于母親的片段，請你從用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括每個(gè)片段的主要內容�！�
參考：母親背我元宵賞燈（元宵節的“巡閱”）
講述小說(shuō)娓娓動(dòng)聽(tīng)（涌動(dòng)的淚珠）
兒子受罰母親流淚（豐富的內心世界）
燈下熬夜為兒做鞋（勞碌的身影）
2、 讀了這些片段，你感受到了一位怎樣的母親？請以“讀了__________，我感受到了一位____________的母親”這樣的句式來(lái)談?wù)勀銈兊睦斫狻?/p>
參考：讀了母親背我元宵賞燈，我感受到了一位慈愛(ài)、美麗的母親。
讀了講述小說(shuō)娓娓動(dòng)聽(tīng)，我感受到了一位善良多情有文化的母親。
讀了兒子受罰母親流淚，我感受到了一位憐惜、疼愛(ài)子女的母親。
讀了燈下熬夜為兒做鞋，我感受到了一位辛苦、勤勞能干的母親。
3、抒發(fā)了作者怎樣的感情？
參考：抒發(fā)了對母親的感激贊美之情。
（三）再讀課文，認識母親
1、作者在刻畫(huà)母親形象時(shí)，兩次寫(xiě)到“哭”，即第二件事母親讀小說(shuō)和第三件事母親聽(tīng)我背書(shū)。兩次哭有哪些不同？請同學(xué)們以四人小組的形式研討。
參考：
原因不同：母親在前件事中哭，是被小說(shuō)中孤女患難、義婦含冤的凄慘情形所打動(dòng)；在后件事中是因為我背書(shū)不出挨打心疼而哭。
情狀不同：母親在前件事中哭，是“熱淚盈眶，淚珠盡往上涌”；在后件事中是“唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著(zhù)”、“嗚咽著(zhù)、斷斷續續的聲音”、“飲泣吞聲”。
我聽(tīng)后的感受不同：前件事我的感受是莫名其妙、后件事我的感受是感念母親。
2、仔細讀讀第三件事，想想母親為什么要“唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著(zhù)”同時(shí)又硬著(zhù)頭皮說(shuō)“打得好”？是不是矛盾，這反映出了母親的什么心態(tài)？
參考：反映出母親的“嚴訓” 而又“心疼兒子”的矛盾心態(tài)。
總結：兩件事同寫(xiě)母親的哭，但兩次哭不同，反映的母親精神也不同，前件事反映的是母親的可愛(ài)、情感豐富的一面，后一件事反映母親對兒子的無(wú)限憐惜和疼愛(ài)。
2、從描寫(xiě)人物的角度，你可以獲得哪些啟示？
參考答案：不同的事例反映人物性格的不同面，要善于寫(xiě)出人物心靈中復雜矛盾的一面，語(yǔ)言要細膩、真誠。
（四）研讀課文，評論母親
1、作者的母親把無(wú)限的憐惜和疼愛(ài)給了兒子，那么她的愛(ài)得到相應的回報了么？
參考答案：“我心里暗自想念著(zhù)，為著(zhù)我要穿鞋……似乎可以減輕些心里的不安�！保ǜ屑�、歉疚、回報之情）。
2、愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，對人的心靈產(chǎn)生潛移默化的影響，母子情深，最后兩小節作者以無(wú)限痛惜的心情交代母親去世時(shí)的年輕，對表現文章主題有什么作用？在表達方式上屬于何種？
參考：表現對舊社會(huì )的譴責和憎惡，有著(zhù)強烈的思想意義。議論和記敘描寫(xiě)水乳交融，成為文章不可缺少的組成部分。
總結：記敘文當中可穿插議論升華主題。
（五）拓展延伸，寫(xiě)寫(xiě)母親。
模仿本文“四個(gè)片段”的寫(xiě)法，寫(xiě)自己的母親的最感人的一兩個(gè)片段。
（六）總結全文
本文以其質(zhì)樸的文筆，深情地回憶了關(guān)于母親的生活片段，為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象，表現了母親的可愛(ài)性格和能干才具，表現了對舊社會(huì )被壓抑和埋沒(méi)的婦女命運的深切同情和深刻思考。
（七）作業(yè)
1、摘錄文中表達細膩情感的句子，點(diǎn)評妙處；摘錄議論的句子，分析作用。
2、比較《背影》和《我的母親》，說(shuō)說(shuō)兩者在寫(xiě)法上的異同。
王朝一
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