教學(xué)目的
1.了解中考作文在“情感”方面的具體要求。
2.引導學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。
3.掌握作文表達“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、引導學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。
2、掌握作文表達“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握作文表達“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
感情是文章的生命，《周易》上說(shuō)“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說(shuō)“感人先者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫(xiě)文章一定要有真情實(shí)感。課標指出：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫(xiě)作要“表達真情實(shí)感”，并把“是否表達了真情實(shí)感”作為創(chuàng )意加分的重要依據。
上述這些要求及規定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現。我們今天進(jìn)行第五個(gè)專(zhuān)題訓練--情感。
二、學(xué)生結合自己的寫(xiě)作實(shí)際，分析自己在情感的表達上存在的問(wèn)題及原因。
具體表現在以下幾個(gè)方面：⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒(méi)有恰當運用描寫(xiě)、議論和抒情。⑵、感情虛假失真。由于閱歷少，對所經(jīng)之事又感受不深，難以寫(xiě)出真情實(shí)感，“為文造情”。⑶、感情夸飾失度。出現這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒(méi)有掌握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。⑷、感情消極低沉。主要是因為受“新事物、新觀(guān)念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。
三、引導學(xué)生掌握表達真情實(shí)感的方法。
1、學(xué)生結合優(yōu)秀作文分析其方法。
考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開(kāi)一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì )沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著(zhù)漣漪的時(shí)候，你一定會(huì )感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會(huì )發(fā)現他們的生命正靜悄悄地開(kāi)放，把芳香留給了世界。當你追想那些遠去的生命，你會(huì )發(fā)現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向�！�
請以“生命的芳香”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
要求：⑴所寫(xiě)內容必須在所寫(xiě)話(huà)題范圍之內。⑵立意自定。⑶文體自選（除詩(shī)歌外）。⑷題目自擬。⑸不少于600字。⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。⑺文中不得出現真實(shí)的校名和人名。⑻書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。
滿(mǎn)分例文
暗香. 愛(ài)香
小A曾經(jīng)對我說(shuō)：“你身上有股特別的香氣�！�
我不明白，哪里有。
直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白--暗香何處來(lái)。
清晨，陽(yáng)光猶如流水般灑在里院子里，伴著(zhù)熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。
我推開(kāi)熟悉的銹鐵門(mén)，隨著(zhù)“吱”的一聲，在陽(yáng)光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。
又是一股熟悉的味道，暗香涌動(dòng)。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進(jìn)了。像往常一樣，奶奶彎著(zhù)腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動(dòng)。
“嘩，嘩，嘩……”隨著(zhù)那賦予了節奏般的擊水聲，香氣越來(lái)越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著(zhù)手，笑盈盈地落地，大多數卻涌上了奶奶的手，愛(ài)憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……
奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長(cháng)而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹(shù)開(kāi)花那樣有著(zhù)歲月的芳香。
奶奶的手不斷搓揉著(zhù)衣服，似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長(cháng)留于……
“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下�！蹦棠檀呶覔Q衣服……
拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來(lái)的，是洗衣店熨不出來(lái)的，是別人搓不出來(lái)的。
奶奶用她的生命全心全意地愛(ài)著(zhù)我們，愛(ài)意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。
真慶幸能及早聞出來(lái)，那愛(ài)的暗香。
滿(mǎn)分解秘
滿(mǎn)分點(diǎn)：⑴層層蓄勢，步步渲染。文章開(kāi)頭，作者從衣服的香味寫(xiě)起，通過(guò)探詢(xún)香味的來(lái)源，進(jìn)而體悟到奶奶對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。從全文看，探詢(xún)香源的過(guò)程，也就是作者發(fā)現真愛(ài)、感受真情的過(guò)程，文中流露出的濃濃的愛(ài)意，讓人感動(dòng)不已。⑵實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，相得益彰。文章以“ 暗香. 愛(ài)香”為題，意韻深厚，情味悠長(cháng)。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實(shí)寫(xiě)；“愛(ài)香”是指奶奶對自己的關(guān)愛(ài)，這種無(wú)私的愛(ài)，讓作者深受感動(dòng)，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛(ài)香”，這是虛寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)是虛寫(xiě)的基礎，為揭示人物的品質(zhì)，抒發(fā)真摯感情作了很好的鋪墊。文中由實(shí)入虛，轉接自然，既有效地抒發(fā)了作者的情感，也增添了文章的藝術(shù)魅力。
借鑒點(diǎn)：⑴、細節描寫(xiě)，真情畢現�！澳棠滔匆隆钡募毠�，藝術(shù)詮釋了“愛(ài)的暗香”。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態(tài)、動(dòng)作。這些生動(dòng)形象的描寫(xiě)，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。⑵懸念設置，曲徑通幽。寫(xiě)作中，作者還注意通過(guò)“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，展現迷人的風(fēng)采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強烈的感情。
2、教師引導理解掌握表達真情實(shí)感的方法。
⑴寫(xiě)真實(shí)的情感�！罢鎸�(shí)”重要指作者在文章中表達的感情要符合生活實(shí)際，不違背生活的規律。只有傾注了真情，文章才有實(shí)感。
⑵寫(xiě)真切的感受�！罢媲小�，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來(lái)自人與自然、社會(huì )生活的交流互動(dòng)。只有對生活的種種感受了然于胸，動(dòng)人的真情才能在我們的筆端涌動(dòng)。
⑶抒真摯的感情�！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書(shū)法既要符合生活的真，更要符合人性的善，進(jìn)而顯現感情的美。
⑷求感人的效果�！案腥恕�，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營(yíng)造一個(gè)動(dòng)人的藝術(shù)境界。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可間接抒情。
四、引導學(xué)生分析病例文，掌握“提升要訣”。
1.展示學(xué)生習作《窗外》，學(xué)生分析其失誤點(diǎn)，并運用提升要訣的某種方法，修改習作。
2.引導學(xué)生修改（略）。
3、總結：提升作文“情感”的秘訣：⑴突出詞語(yǔ)的感情色彩。⑵發(fā)揮表達的傳情功能�？蛇\用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫(xiě)，特別是細膩的心理描寫(xiě)，對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑶凸顯局勢的表情特性。從語(yǔ)氣、語(yǔ)調看，陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長(cháng)，能充分展示不同的情感。再加上長(cháng)句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時(shí)時(shí)點(diǎn)綴，關(guān)鍵語(yǔ)句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產(chǎn)生強烈的感染力。⑷突出修辭的寓情特色。在寫(xiě)作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法，不僅使文章生動(dòng)形象，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫(xiě)感受。
五、指導學(xué)生寫(xiě)作。
文題：人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說(shuō)得好：善良�！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人�！�
中國傳統文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字：待人處事，強調心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂(lè )善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長(cháng)駐。記得一位名人說(shuō)過(guò)，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個(gè)人而言，唯一的權利是善良。
請以“善”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
思路點(diǎn)撥：“善”是一個(gè)老話(huà)題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話(huà)題中的新含義，揭示時(shí)代賦予“善”的嶄新內涵。二是進(jìn)行形式手法上的新包裝。無(wú)論采取何種方式，都要寫(xiě)出文章的真感情。⑴描繪生活，表達真實(shí)感受。寫(xiě)作要結合自身實(shí)際，把感受寫(xiě)具體，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。
六、學(xué)生自改。
七、教師點(diǎn)評。
八、總結：寫(xiě)作方法固然重要，但要寫(xiě)出“真實(shí)真切，真實(shí)感人”的文章，一定要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì )寫(xiě)作。因為獨特的情感來(lái)源于獨特的經(jīng)歷和真心的感受，來(lái)自于對獨特經(jīng)歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發(fā)現生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風(fēng)景。
張愛(ài)國
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