學(xué)習目標
1、 背誦詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌大意及其表達的思想感情。
2、 感受木蘭這一藝術(shù)形象。
3、 體會(huì )民歌剛健清新的特色，掌握對偶、排比、互文等修辭手法及詳略得當的寫(xiě)作特點(diǎn)。。
4、 了解詩(shī)歌表現的古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平生活的向往。
資料庫
一、作者簡(jiǎn)介：
郭茂倩，宋朝人，編撰有《樂(lè )府詩(shī)集》一百卷。
二、關(guān)于《木蘭詩(shī)》
《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè )府詩(shī)集》，是我國古典詩(shī)歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)篇。是南北朝時(shí)北方民歌的杰作，是中國詩(shī)歌史上的一朵奇葩�！赌咎m詩(shī)》與南朝的《孔雀東南飛》被譽(yù)為樂(lè )府民歌中的“雙璧”。
二、關(guān)于《樂(lè )府詩(shī)集》
樂(lè )府詩(shī)集是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現了一種能夠配樂(lè )歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè )府”，它曾大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)組成部分。
“樂(lè )府”本是官署我名稱(chēng)，負責制譜度曲，訓練樂(lè )工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀時(shí)演唱，并可以觀(guān)察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。
課前預習
1、給加點(diǎn)字注音：
機杼（ ） 可汗（ ） 鞍韉（ ） 轡（ ）頭 胡騎（ ）
朔（ ）氣 金柝（ ） 鎧（ ）甲 策勛（ ） 云鬢（ ）
2、把課文下面的注釋寫(xiě)到原文上，反復細讀課文至少三次，試著(zhù)讀懂課文內容。
3、用幾句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括故事情節。
4、形似字注音組詞
拆（ ） 柝（ ） 析（ ） 折（ ）
戎（ ） 戍（ ） 戊（ ） 戌（ ）
5、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
木蘭當戶(hù)織（ ） 昨夜見(jiàn)軍帖（ ）
旦辭爺娘去（ ） 萬(wàn)里赴戎機（ ）
著(zhù)我舊時(shí)裳（ ） 安能辨（ ）（ ）我是雄雌
6、填空。
《木蘭詩(shī)》選自 朝 （人名）編的《 》，這是 朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭 的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰，勤勞能干， 的女英雄形象。
7、背誦全文
課堂學(xué)習、整體感知
一、字詞積累
1、通假字
（1）對鏡帖花黃 通 ，意思：
（2）出門(mén)看火伴 通 ，意思：
2、一詞多義
市：（1）東市買(mǎi)駿馬 （2）愿為市安馬
將：（1）將軍百戰死 （2）出郭相扶將
帖：（1）昨夜見(jiàn)軍帖 （2）對鏡帖花黃
機：（1）不聞機杼聲 （2）萬(wàn)里赴戎機
3、古今異義
（1）但聞黃河流水鳴濺濺。但：古義： 今義：
（2）雙兔傍地走。走：古義： 今義：
（3）策勛十二轉。轉：古義： 今義：
（4）賞賜百千強。強：古義： 今義：
（5）阿爺無(wú)大兒。爺：古義： 今義：
4、詞類(lèi)活用
（1）愿為市鞍馬。市： 意思：
（2）但聞燕山胡騎鳴啾啾。騎： 意思：
（3）策勛十二轉。策： 意思：
二、翻譯句子，疏通文意
1、本課學(xué)習一種新的修辭手法，互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：“參互成文，含而見(jiàn)文�！本唧w地說(shuō)，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話(huà)中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說(shuō)的是一件事。
請翻譯下面互文的句子：
（1）將軍百戰死，壯士十年歸。
（2）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。
（3）當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
（4）開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床
（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
2、口頭翻譯全文
請寫(xiě)下在翻譯中你遇到的問(wèn)題：
3、背誦全文
探究、賞析
一、 探究木蘭這一人物形象
從兩個(gè)不同的角度分析木蘭
1、 木蘭代父從軍，屢建戰功，是巾幗不讓須眉的女英雄，詩(shī)中哪些地方刻畫(huà)了她這一形象的呢？請找出來(lái)。
2、 木蘭雖然是女英雄，但也是一位普通的女性，請找出中詩(shī)中刻畫(huà)她這一形象的句子。
二、 賞析詩(shī)歌寫(xiě)作特色
1、 敘事特色
詩(shī)歌描述了木蘭從軍前、征戰、退役還家三部分，請觀(guān)察哪些部分是詳寫(xiě)的，哪些部分是略寫(xiě)的，為什么要這樣安排？
詳寫(xiě)： 略寫(xiě)：
目的：
2、 語(yǔ)言特色
從修辭方面分析，請找出相關(guān)的修辭語(yǔ)句，多讀幾遍，體會(huì )它的表達效果。
質(zhì)疑、釋疑
如果你對本課還有疑問(wèn)的，請大膽提出來(lái)，我們一起來(lái)解決
我的疑問(wèn)是：
課堂小結
作業(yè)反饋 閱讀《木蘭詩(shī)》完成以下題目
一、默寫(xiě)填空：
1、木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、描寫(xiě)宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、概括戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是＿＿＿＿＿＿。
4、表現木蘭不貪圖富貴利祿的句子＿＿＿。
5、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿�！庇每鋸埖男揶o方法描寫(xiě)了木蘭的矯健雄姿。
6、描寫(xiě)邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、表現木蘭出征前緊張、周密準備的句子是＿＿＿＿＿＿
8、從側面描寫(xiě)木蘭戰功顯赫的句子是＿＿＿
9、描寫(xiě)伙伴驚奇的句子＿＿＿＿＿＿
10、表現木蘭歸鄉心切的句子＿＿＿＿
二、選擇題：
1、選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ �。�
A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。
2、對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（ �。�
A.采用對比手法，反映戰爭緊迫。 B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。
D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
3、對“昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（ �。�
A．表明了可汗的積極性很高�！ � B�！按蟆本褪谴笠幠５囊馑�。
C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣�！ � D.意思是非常、十分。
4、對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（ �。�
①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄。③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
A.比喻 對偶 反復 夸張 B.對偶 對偶 排比 對偶
C.借代 反復 排比 對偶 D.對偶 反復 對偶 比喻
5、對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（ �。�
A.寫(xiě)征程的遙遠和軍情的急迫�！ .寫(xiě)戰爭到來(lái)的悲涼氣氛。
C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷�！.寫(xiě)行軍旅途的歡快。
6、沒(méi)有運用修辭手法的一項是（ �。�
A.將軍百戰死，壯士十年歸 B.萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛
C.阿姊聞妹來(lái)，當戶(hù)理紅妝 D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7、選出不是對偶句的一項（ �。�
A.萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛�！ .策勛十二轉，賞賜百千強。
C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 D.將軍百戰死，壯士十年歸。
三、回答下列問(wèn)題：
1、指出下列各句的修辭手法：
①策勛十二轉，賞賜百千強（ �。�
②當窗理云鬢，對鏡帖花黃（ �。�
③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(cháng)鞭（ �。�
④將軍百戰死，壯士十年歸（ �。�
2、有兩個(gè)成語(yǔ)出自該文，它們是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰時(shí)袍，著(zhù)我舊時(shí)裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃�！�
是＿＿＿＿＿＿描寫(xiě)？表現木蘭＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)？
4、“爺娘聞女來(lái)…阿姊聞妹來(lái)……小弟聞姊來(lái)…”運用的是 修辭方法，這樣寫(xiě)有什么好處？
5、“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是 修辭方法？
改為陳述語(yǔ)氣：
6、選出與例句中的意思相同的一項。
①雙兔傍地走（ �。、走馬觀(guān)花 B、茶走味了 C、車(chē)剛走 D、走漏消息
②安能辨我是雄雌?（ �。� A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安營(yíng)扎寨
③木蘭當戶(hù)織（ �。� A、捷報飛來(lái)當紙錢(qián) B、當著(zhù)大家談一談 C、他會(huì )當家 D、旗鼓相當
馮建青
[《木蘭詩(shī)》導學(xué)案 (人教版七年級下冊)]相關(guān)文章：
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