廣州路中學(xué)
學(xué)習目標：
了解作者及短篇小說(shuō)集《聊齋志異》
掌握課文重要詞語(yǔ)及句子
背誦課文
課前預習：
1、注意下邊加點(diǎn)字的讀音：
綴行 屠大窘 苫蔽成丘 弛擔持刀 眈眈相向 目似瞑 隧入 狼亦黠矣
2、查找資料，搜集蒲松齡的生平資料及作品
3、小說(shuō)三要素： 、 、
小說(shuō)故事情節一般分 四個(gè)環(huán)節
學(xué)習過(guò)程設計：
復習積累：寫(xiě)出五個(gè)與狼有關(guān)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)
二、朗讀課文，注意讀準“綴 窘 苫蔽 馳 耽耽 瞑 隧 黠”的聲調
三、結合課下注釋?zhuān)囎g課文，注意下列重要詞語(yǔ)及句子.
（一）重 點(diǎn) 字 詞 句
１、恐前后受其敵：
２、顧野有麥場(chǎng)：
３、屠奔倚其下，弛擔持刀：
４、一狼洞其中：
５、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵
（二）重 點(diǎn) 句 子
１、途中兩狼，綴行甚遠： ２、而兩狼之并驅如故：
３、屠乃奔倚其下，弛擔持刀：４、其一犬坐于前：
５、意將隧入以攻其后也：
６、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳：
四、梳理故事情節：
1、在下面空白處填上合適的動(dòng)詞，完成故事情節。
遇狼-- 狼-- 狼-- 狼--議狼
2、讀課文，按提示找出故事情節的起止點(diǎn)：
故事開(kāi)端：開(kāi)頭…………“ ”
故事發(fā)展：“ ”…………“ ”
高潮、結局：“ ”…………蓋以誘敵。
五、精讀課文，思考問(wèn)題：
（一）、1、遇到狼后，屠夫的神情怎么樣？他為什么有這種神情？用文中的詞語(yǔ)回答：
2、你能不能想象他當時(shí)的處境？
（二）、1、從“投、復投”等詞看，屠戶(hù)為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出這時(shí)屠戶(hù)對“狼”的心態(tài)是怎樣的？
2、從“骨已盡矣，兩狼之并驅如故�！笨梢钥闯隼谴藭r(shí)的心態(tài)是怎樣的？可以看出狼怎樣的特點(diǎn)?
(三)、1、從“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”可看出屠戶(hù)此時(shí)的心態(tài)是怎樣的？
2、從狼“眈眈相向”可看出狼此時(shí)的心態(tài)是怎樣的？
3、聯(lián)系本段后面的內容，發(fā)揮自己的想象，想 一想：如果這兩只狼在一塊商量如何攻擊屠戶(hù)，它們會(huì )“說(shuō)”什么呢？
（四）、1、請你找出課文中描寫(xiě)屠戶(hù)殺狼的兩個(gè)句子，并在動(dòng)詞下面加點(diǎn)標出。
2、這兩句中的“暴起、劈、斷、斃”等動(dòng)詞語(yǔ)生動(dòng)地表現了屠戶(hù)：
（五）、1、課文第四段中哪些句子表現了狼的狡猾？請找出來(lái)
2、找出文中作者對狼看法的句子。這句話(huà)是作者發(fā)表的議論，結合全文，我們從中得到什么啟示？請大家多角度、多方位思考這個(gè)問(wèn)題。
六、作業(yè)：
展開(kāi)聯(lián)想和想象，把本文改寫(xiě)成一篇白話(huà)故事
臘梅獨秀
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