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應該以什么樣的策略對待高考語(yǔ)文
合肥三中 查鳴
高考語(yǔ)文考試內容為語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達、文學(xué)常識和文學(xué)鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀、寫(xiě)作等5個(gè)方面。高考語(yǔ)文主要測試5個(gè)方面的能力：識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞評價(jià)。我們應該以什么樣的心情、策略對待高考語(yǔ)文：
（一） 高考是選拔性考試，必然要有一定的區分度和適當的難度，考生應調整好心態(tài)，做好充分的心理準備，考試時(shí)不要過(guò)分計較一題或一科的得失，高考這不過(guò)人生道路上的“瞬間”。實(shí)踐證明，應試能力是成功的基礎，良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵�？荚嚰仁侵橇Φ妮^量更是意志的抗衡，非智力因素的影響往往也會(huì )決定考試的成敗�？忌襁\動(dòng)員一樣提前進(jìn)入臨考狀態(tài)，考前不要熬夜，飲食要適當，保證充足的體力應試。等待發(fā)卷子時(shí)，填好卷首，趕快翻看全部試題，做到心中有數，粗略了解試題整體格局。允許動(dòng)筆時(shí)，抓緊時(shí)間，積極運作，就像運動(dòng)員沖出了起跑線(xiàn)。
（二）、做答語(yǔ)文試題要憑感覺(jué)，依賴(lài)一定的語(yǔ)境，但語(yǔ)文也是有科學(xué)規律的，關(guān)鍵看考生能否找出規律來(lái)。無(wú)論什么題型，都要細心審題，在審題上下功夫。如果說(shuō)良好的心理素質(zhì)是臨場(chǎng)發(fā)揮的前提，那么審題就是取勝的決定性因素。
比如：文學(xué)常識和文學(xué)鑒賞是高考語(yǔ)文考綱中的第二大板塊，該部分2000年得分率為50.66%。揣摩2001年的“考試說(shuō)明”，除了標明其中的一點(diǎn)(背誦常見(jiàn)的名句名篇)今年不考外，其余的與2000年完全相同。這就在一定程度上意味著(zhù)該部分今年的命題方式、試題類(lèi)型與去年基本保持一致。近年來(lái)文學(xué)常識題的命題特點(diǎn)：(1)、試題涵蓋量逐年增加，難度增大；(2)、命題的范圍由教材課文中出現的作家作品擴展到課文的閱讀提示、課文注釋、課后練習等。
考場(chǎng)上解答文學(xué)鑒賞題的基本方法：
(1)搜尋作品創(chuàng )作的相關(guān)情況，進(jìn)而整體把握詩(shī)歌的主旨。古人有“詩(shī)言志”之說(shuō)，一般說(shuō)來(lái)，創(chuàng )作詩(shī)歌都離不開(kāi)當時(shí)的具體歷史背景、個(gè)人的際遇以及情感抱負等。鑒賞古代詩(shī)歌，應當想方設法利用詩(shī)歌的標題、有限的一些提示注解或者借助一些已了解的文學(xué)典故以及自己曾經(jīng)在課內外所了解的一些相關(guān)知識，去揣摩、判斷進(jìn)而領(lǐng)會(huì )詩(shī)人創(chuàng )作中所表達的思想情感。
(2)領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌中煉字的精妙，領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌的表現手法。古詩(shī)非常講究煉字，尤其是對謂語(yǔ)中心詞更是反復琢磨，力求畫(huà)龍點(diǎn)睛，使全詩(shī)頓時(shí)生色，從而達到情景交融的藝術(shù)境界，給讀者以美的享受。品味詩(shī)歌，要體會(huì )其煉字的精妙，再從整體上把握作品的意境。
此外，熟練掌握常見(jiàn)的藝術(shù)手法，諸如寫(xiě)景抒情、題材取舍、人物形象、修辭手法、用韻特點(diǎn)、聯(lián)想想象、點(diǎn)面動(dòng)靜結合等等，在考場(chǎng)上準確加以判斷。
比如：“語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達”部分，考生要認真讀懂題干的提示因素與限制因素，找準明示與暗示信息，把握好語(yǔ)言邏輯，力求準確答題。其解題思路：細心審題，理清所問(wèn)，突出觀(guān)點(diǎn)，明確答案；要點(diǎn)要全，點(diǎn)到為止；語(yǔ)言準確，切忌羅嗦。 在規定時(shí)間內學(xué)生可盡量做到減少失誤，因為“減少丟分”無(wú)形中也等于使自己的分數提高了�！�
比如：各類(lèi)現代文閱讀的檢測中，考生應首先認識到一篇文章是一個(gè)有機的整體。因此，要統攝全文，要找到負載主要信息的詞語(yǔ)和句子，答題的時(shí)候，必須理解所給出的材料，讀懂全文，要盡量突出自己的觀(guān)點(diǎn)，做答時(shí)要語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)明。今年高考又加入了新的閱讀要求“根據文章內容進(jìn)行推斷和想象”，這種推斷和想象，不是憑空進(jìn)行的，而是有理有據的。命題專(zhuān)家如是說(shuō)：“現代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想�！庇袝r(shí)候，閱讀材料沒(méi)有直接給出現成的結論，這就要求根據文章的內容進(jìn)行推斷和想象。就考查的能力層次而言，現代文閱讀涵蓋了理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)三個(gè)層次的思維能力。從命題的實(shí)際看，“以理解為基礎，以分析綜合為核心，兼顧評價(jià)鑒賞”就是對閱讀的思維能力及質(zhì)量的要求，而且針對不同的文體，需要我們選用或兼用形象思維和邏輯思維的能力，并達到一定的水準。這也是“全面考查”的又一重要內容。
（三）、跟去年相比，今年高考文言文試題將穩中略有變化。2001年“考試說(shuō)明”對“理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法”(不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用)作了明確規定，“不列入2001年度考試范圍”。因此，今年的高考文言文必須根據上述變化來(lái)命題。選文仍然可能是史傳性文言文，可能會(huì )增加一道實(shí)詞的理解或一道文句的理解。文言文應以“常見(jiàn)的文言實(shí)詞虛詞”為復習重點(diǎn)，主要指以下兩類(lèi)：(1)在文言中常用，而在現代漢語(yǔ)中不再使用的詞。如：“粟”、“帛”、“寐”、“冥”、“足下”、“焉”等。(2)在現代漢語(yǔ)中仍然使用，但古今意義并不相同的詞。如“婚姻”、“慷慨”、“但”等。另外，“一傳”(《廉頗藺相如列傳》)、“二戰”(《赤壁之戰》《崤之戰》)、“三論”(《六國論》《過(guò)秦論》《師說(shuō)》)，這些的文言文在復習時(shí)就應重點(diǎn)掌握。因為它們涵蓋了文言文應能力考察的所有的知識點(diǎn)。
（四）、考生一定要認真閱讀《考試說(shuō)明》。除了關(guān)于漢字、字音、閱讀材料等方面知識以外，今年很有可能仍是話(huà)題作文，而且今年作文內容將有限制條件，這就要求考生在審題時(shí)要格外注意�！犊荚囌f(shuō)明》關(guān)于作文修訂方面，著(zhù)重增加了“感情真摯”的要求，這主要是針對以往考試中作文內容不太真實(shí)的情況提出的要求，學(xué)生要有一種正確的寫(xiě)作思路，多寫(xiě)真情實(shí)感，不可隨意編造作文，切忌跑題與跑體。寫(xiě)作文時(shí)，考生首先要有一個(gè)明確的意識，即認同意識�？忌侵黧w，閱卷人是客體，只有主客體統一，才會(huì )出好成績(jì)。所以，考生在構思立意、布局謀篇、表達等各方面不能出現“硬傷”。盡管作文題會(huì )有很強的可寫(xiě)性，但切入點(diǎn)應該先求“準”，再求“新”和“深”，而且還要符合自己選定的文體，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目“克隆”文章。要把握住積極向上的思想感情，要格調健康。
從形式上看，高考作文以議論文為主，記敘文次之�？忌貏e注意：文體不限的命題作文；提供材料的材料作文；運用聯(lián)想的想象作文。但不論哪一種，都應明確文體。而在內容上，總體來(lái)說(shuō)，高考作文測試內容是以中學(xué)生熟悉、理解、體驗的生活為主，可以是人人有話(huà)說(shuō)，但是并非人人能說(shuō)好的內容。特別要注意的是：談教育改革創(chuàng )新方面；談社會(huì )、學(xué)校、家庭如何育人；談如何認識自我、評價(jià)自我、排除心理障礙方面的內容；談人和自然如何相處；談如何樹(shù)立當代意識、創(chuàng )造意識等方面的內容。
快速構思的方法很多，但主要的有：①由立意引發(fā)材料；②由題材看體裁；③選取最佳角度。如巧飾題目，要一目傳神；雕飾“鳳頭”，打好第一槍?zhuān)恍揎棥氨病�，撞響警世鐘；充�?shí)“豬肚”，要有撼人心魄的精美文段。不防施展一下魔術(shù)--要有醉人的寫(xiě)作文采：修辭是作文的魔力所在，流行的話(huà)兒真精彩，要的就是“金剛鉆”語(yǔ)言�？紙�(chǎng)作文是一種限時(shí)性作文，萬(wàn)一出現失誤，就要采取補救措施：①果斷取舍，去掉有些枝葉；②調整布局，縮小“肚”量，保持完整性；③盡快收尾，務(wù)求大致完整，④若打草稿，一邊謄抄，一邊打腹稿。
創(chuàng )新的五種方法：(1)多向思維；(2)挖奇掘新；(3)超前想象；(4)逆向反思；(5)舊題翻新。由之就可以做到兩個(gè)再現：一是再現行為過(guò)程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟結果，更要把感悟的過(guò)程展現出來(lái)，就是把行為過(guò)程中最典型、最美好、最感人、最有意義的東西再現出來(lái)。二是再現思維過(guò)程，在行為過(guò)程的再現中，揭示出思維的活動(dòng)過(guò)程，這樣可以使文章充實(shí)、有深度、有波瀾，從而起到陶冶情操、感染人、教育人的作用。
（五）答題時(shí)還要注意自己字跡清楚、標點(diǎn)正確、答案布局和諧，保證整張試卷卷面的整潔美觀(guān)。這是獲得閱卷老師好感的重要條件。要記住，貌美是以獨特的魅力使閱卷人一見(jiàn)鐘情的一張王牌。向閱卷者“吐露真情”即要有真摯的寫(xiě)作感情，激情出智慧，真情出精品。我們就可做到以書(shū)面整潔，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，字體規范，行款正確的文章外部形體去激起閱卷人的審美愉悅。高考對每一位考生都是公正、公平、公開(kāi)的，考生如果學(xué)會(huì )了“彈鋼琴”，增強了自信心，就會(huì )由被動(dòng)轉為主動(dòng)。
清代大學(xué)者王國維說(shuō)：古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)有三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。其實(shí)，何止成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)如此，社會(huì )、人生，古今、中外，諸種事情，大凡都有此種歷經(jīng)�？吹酵鯂S這段話(huà)，即將踏入考場(chǎng)的你有何種感受？你想到些什么？領(lǐng)悟到些什么？
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