【附參考答案】
※※高考現場(chǎng)※※
1、答：春天美景富有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波面生紋，如細皺紗縠；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望一片青煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風(fēng)光正是這樣一層一層展開(kāi)，故用了“漸覺(jué)”一語(yǔ)。
作者用一“鬧”字，不僅使人覺(jué)得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現得淋漓盡致。
2、詩(shī)中作者寫(xiě)了這樣一個(gè)細節：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話(huà)要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。作者客居洛陽(yáng)見(jiàn)秋風(fēng) 起，從而引起對家鄉親人無(wú)限的深切思念，所以又打開(kāi)信封補寫(xiě)。
3、古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉，最適宜從描寫(xiě)杜鵑的啼叫聲入手。
最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。
4、“水無(wú)情”明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(cháng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復返�！翱沼小泵鲗�(xiě)六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。
本詞同第三冊李白的《越中覽古》的主旨相近，應不難作答。
5、①Ｃ ②Ａ
6、第一問(wèn)兩個(gè)要點(diǎn)。①贊揚的理由是，寫(xiě)梅花、白蓮的詩(shī)能做到神似，表現了神韻、精神品格、內在特點(diǎn)；②批評的理由是，石曼卿《紅梅》詩(shī)不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫(xiě)。
第二問(wèn)3個(gè)要點(diǎn)。①“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，寫(xiě)出了梅的清幽、高潔；②“無(wú)情有恨何人見(jiàn)，月曉月風(fēng)清欲墜時(shí)”，寫(xiě)出了白蓮的素潔、清雅；③“認桃無(wú)綠葉，辯杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見(jiàn)紅梅的精神品格。
7、（1）“一揮手”寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝） “萬(wàn)壑松”寫(xiě)出了琴聲的音樂(lè )效果。
（2）① 寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色。 ② 寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側面描寫(xiě)了琴聲的魅力。
8、②兵銷(xiāo)炬影東風(fēng)猛 夢(mèng)斷簫聲夜月孤 ③從角度、內容、語(yǔ)言三方面綜合考慮。
9、“涼”�！皼觥弊旨葘�(xiě)天涼，又寫(xiě)心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）
10、寫(xiě)詩(shī)人尋訪(fǎng)不得之后的想象；與首句呼應，仍然從奏樂(lè )環(huán)境著(zhù)筆；通過(guò)花的繁盛爛漫，寫(xiě)出樂(lè )聲的明麗、熱烈、歡快；一個(gè)“疑”字，寫(xiě)出了似真似幻的感覺(jué)；以視覺(jué)意象寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受（通感），別具一格。
※※仿真練習※※
1、答：通過(guò)離宮、夕暉、孤云等帶失落色彩的景物表達了作者孤獨惆悵的思想感情；通過(guò)“舊家燕子”的典故表達了作者對事物變遷的傷感；通過(guò)“杜鵑啼血”的典故表達了作者對祖國的一片赤誠。(三個(gè)采分點(diǎn))
2、是梅。兩個(gè)“道是”句寫(xiě)花開(kāi)的季節在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農家院內。
3、 ①“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”現在多比喻重大事變即將發(fā)生前的緊張氣氛。②描寫(xiě)作為秦漢兩代故都的咸陽(yáng)，如今綠蕪遍地，黃葉滿(mǎn)林，蟲(chóng)鳥(niǎo)凄鳴的蕭條景象。
4、第二句與第三句中“扣”住詩(shī)題“夏意”的應當是“石榴開(kāi)遍”和“樹(shù)陰滿(mǎn)地”（一定要寫(xiě)進(jìn)“開(kāi)遍”和“滿(mǎn)地”，因為這兩個(gè)詞才更“寫(xiě)出了詩(shī)人生活環(huán)境的氣氛”，單寫(xiě)進(jìn)“石榴”、“樹(shù)陰”不能給全分。什么氣氛？“石榴開(kāi)遍”，明麗、清新；“樹(shù)陰滿(mǎn)地”，幽靜；故填“清幽”最為妥帖。
5、當時(shí)詩(shī)人孤獨無(wú)眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。
6、意象： 春潮 雨 野渡 舟自橫 意境： 詩(shī)人通過(guò)這些意象，創(chuàng )設出一種孤寂、閑適的意境
感情： 作者自甘寂寞的恬淡胸襟
7、詩(shī)歌描寫(xiě)了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨鳥(niǎo)、渡口、月初上等意象。這些景象的作用有兩點(diǎn)：交代時(shí)令景象烘托渲染了郁郁的離情；暗示了作者的凄清悲愁的內心世界。
8、“春色惱人眠不得”寫(xiě)作者在戶(hù)外面對美好的春色，激動(dòng)不已。這里“春色”既是實(shí)指美妙的景色，更是指歷史上難得的君臣際遇，確實(shí)是難得的“春色”；這里的“惱人”是撩人，由于時(shí)值新春，再加上恰逢神宗即位他有了一展宏圖的機會(huì )。故無(wú)數往事、感慨事、緊要事涌上心頭，所以才會(huì )興奮的“眠不得”。
9、“春光”一語(yǔ)雙關(guān)，既指春天，同時(shí)也有美好的時(shí)光、美好的希望的意思�！按汗馔毡M”也就是兩個(gè)人歡聚的希望落空了。這樣自然地導出了“居人思客客思家”，一種相思，兩處離愁。再加上這一天是春盡日，那么，這種相思的情愫就更難解了。
10、這是一道半開(kāi)放性的題目，只要能自圓其說(shuō)，無(wú)論你認為哪一首更好都可以。關(guān)鍵是要能比較準確的說(shuō)出該首小令所寫(xiě)出的意境及作者要表達的情感。答案參考：(1)相同點(diǎn)：兩首小令都運用白描手法，狀寫(xiě)秋景。(2)第一首作者把秋天傍晚幾個(gè)特有的景物巧妙地組合起來(lái)，創(chuàng )造出蕭瑟蒼涼的意境，突出表現了羈旅愁緒。第二首小令作者寫(xiě)在秋意里對洞庭瀟湘的觀(guān)感，氣象明朗開(kāi)闊，意境宏偉，表現了開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的情懷。
〖失誤及矯正〗比較評價(jià)題型容易出錯的現象有：在整體把握上顧此失彼，就其中一首詩(shī)大力評價(jià)；不注重題干中提示的比較角度；在表述上條理不清，層次不明，要點(diǎn)不全。
這種題型回答時(shí)要注意：首先要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識。其次要結合題干中的比較角度(思想內容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)法、修辭方法等)來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。最后要注意點(diǎn)面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層次分明。另外，有時(shí)還要結合讀者的生活體驗和愛(ài)好來(lái)評價(jià)之。
顏紫芝
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