董艷艷
社戲
第二課時(shí)
教學(xué)目標
知識與能力
1、 深刻理解作品的思想內容
2、 分析人物形象
過(guò)程與方法
教師引導學(xué)生理解作品思想內容，學(xué)生根據已有能力分析人物形象。教師適時(shí)引導拓展。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
體會(huì )人物的品質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)
理解作品的思想內容
教學(xué)重點(diǎn)
分析人物形象
教學(xué)方法
啟發(fā)式
教學(xué)設計
一． 創(chuàng )設情境，導入新課。
課前播放歌曲《童年》，談話(huà)導入。
二． 講授新課
1． 抓文眼，明主旨
齊讀最后一段。思考：
（1） 你從課文最后一段能看出什么？
（2） 那一夜的戲好看嗎？請結合課文內容說(shuō)說(shuō)為什么？
（3） 那一夜的戲并不好看，“我”為什么還會(huì )如此懷念？
（4） 那一夜的豆好吃嗎？為什么？
2． 評人物，抓中心
《社戲》中有許多人物，你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)出理由。
請運用“我喜歡文中的＿＿＿（人物），因為他（他們）＿＿＿（性格或品質(zhì)），比如＿＿＿＿（舉人物表現）”的句式來(lái)說(shuō)。
三． 小結
四． 拓展遷移
你的身邊也有文中這樣的朋友和長(cháng)者嗎？你有過(guò)類(lèi)似的體驗嗎？
五． 布置作業(yè)
以“童年”為題，寫(xiě)一篇文章。（再次播放《童年》，結束課）
板書(shū)：
第十課 社戲
魯迅
看戲
懷念 人
吃豆
[社戲(蘇教版七年級必修教案設計)]相關(guān)文章：
1.《社戲》課件
2.魯迅《社戲》教案
6.社戲原文閱讀答案
9.社戲課本閱讀答案
10.《社戲》語(yǔ)文閱讀及答案