夏邑縣業(yè)廟一中 王雷
開(kāi)篇：時(shí)光流逝，春去春回，暑假過(guò)去，又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期，又接了一班新學(xué)生，又開(kāi)始了一篇篇新故事。
第一篇丁丁要離校
開(kāi)學(xué)第二天的一個(gè)課間，臨時(shí)班長(cháng)慌慌張張地跑到辦公室：老師，不好了，李丁背著(zhù)書(shū)包要走。。。。。。。。。。
我心里一驚，旋即冷靜下來(lái)，安慰他別緊張，慢慢說(shuō)，才了解了事情的原委：李丁在家是獨子，上面有三個(gè)姐姐，平時(shí)嬌生慣養，內褲都不洗，性格內向，又敏感脆弱，不愛(ài)同別人溝通。。。。。上午的數學(xué)課上，漂亮的女老師因為他作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，當眾批評了他，他當時(shí)不動(dòng)聲色，一下課就收拾東西，要打道回府。
怎么辦、？翻出注冊表，趕快聯(lián)系家長(cháng)。又很和氣很親切地把他帶回辦公室，然后，苦口婆心地，徇徇誘導，直到他心平氣和又有些后悔地重回教室。
這班主任的工作，又怎輕松了得？
第二篇主題班會(huì )
文明，禮儀、遵紀、守法、團結、理解、寬容。。。。。。。一個(gè)個(gè)主題班會(huì )按計劃有效進(jìn)行。本次班會(huì )主題是學(xué)會(huì )感恩。因為，班里有些同學(xué)，尤其是男同學(xué)，在家特別懶，甚至飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。一些同學(xué)父母都出外打工，爺爺奶奶既要種地，又要為他們的衣食住行操心，還要受這些孩子的氣，一句話(huà)，不知敬老，不懂感恩。
讓學(xué)生選主持人，指導寫(xiě)發(fā)言稿，寫(xiě)串詞，啟發(fā)同學(xué)們想想父母祖父母為自己做事的細節，讓他們通過(guò)各種途徑搜集父母用生命愛(ài)子的故事，安排學(xué)唱《八榮八恥》，《感恩的心》，邀請學(xué)校領(lǐng)導。。。。。。。
班會(huì )如期舉行。
同學(xué)們滿(mǎn)懷深情，甚至眼含熱淚，講述了一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事。。。。。。。
班會(huì )結束，用掌聲送走了與會(huì )領(lǐng)導，老師，教室里一片沉默，繼而是一片啜泣聲。。。。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是成長(cháng)中的重要一課？
第三篇打架風(fēng)波
這兩個(gè)男孩子，都挺有個(gè)性：大橋嘴快，郭振手快，雖然個(gè)子差了有一頭，由于互不服氣，他們二人小矛盾不斷，談一次話(huà)，只能好那么三五天，但是，不可否認，他們也在進(jìn)步，這時(shí)，過(guò)程不夠順利。這不。。。。。。
剛放下午飯的筷子，郭振的電話(huà)就打了過(guò)來(lái)：“我把郭大橋打跑了。。。。�！薄澳阏嬗斜臼�，能打過(guò)他，你個(gè)子可比他大多了。。。�！蔽翼樋谡f(shuō)了這幾句，把電話(huà)撂了。
這兩個(gè)小上勁的，就不能讓人輕松一天，隔三差五的，總會(huì )有矛盾找人處理，今天又有。。。。
唉，生氣歸生氣，事情出來(lái)了，該處理還是要及時(shí)理，否則，再有什么變故。。。我又拿起電話(huà)，命令郭振“馬上來(lái)我家”
幾分鐘之后，郭振來(lái)了，不妙的是，緊跟著(zhù)，郭大橋和他媽媽一塊也來(lái)了。
大橋媽媽一看，哎呀，我的天，對方足足比自己兒子高了一個(gè)頭，生氣的話(huà)脫口而出“你比我兒子高那么多。。。。。。�！�
郭振毫不示弱，針?shù)h相對“誰(shuí)不讓你兒子長(cháng)高了，。。。�！薄翱唇逃嗪�。。。。�！�
得了，這樣也沒(méi)法解決問(wèn)題，一面勸大橋媽媽別生氣，一面批評郭不該跟長(cháng)輩頂嘴。讓他們兩個(gè)都敘述了事情經(jīng)過(guò)，了解了事情的始末，避免不利因素再出現，我讓郭振先回去。
然后，向大橋媽媽訴說(shuō)了郭振的情況：父親幾年前去世，母親去年又再婚。這個(gè)孩子有些調皮，說(shuō)話(huà)有時(shí)挺尖刻，但是，他挺有愛(ài)心，也很懂事，學(xué)習也努力，只是，家庭背景讓他很敏感，思考問(wèn)題比同齡人成熟。。。。。。
引起了大橋媽媽的同情心之后，我又代郭振道歉，并做了自我批評，然后又同她聊起了大橋的在校表現。。。。
慢慢的，大橋媽媽消了氣，能心平氣和地，客觀(guān)公正地評價(jià)自己的兒子了，我又適時(shí)地向她保證以后絕不會(huì )發(fā)生這種事件。
家長(cháng)送走了，把郭大橋送回教室，又找郭振談話(huà)。
態(tài)度親切，語(yǔ)氣柔和“今天可辦了一件大事，能把同學(xué)的媽媽請來(lái)，讓老師能及時(shí)同她交流
謝謝“他臉有些紅。
“你今天不該做的事有幾件”語(yǔ)氣稍微有些嚴厲。
答：“不該打架”
還有嗎？
“還，還。。。。�！�
斬釘截鐵地 ：“我告訴你，第二，不尊敬長(cháng)輩，與同學(xué)的媽媽爭吵，而且，當著(zhù)老師的面。第三，沒(méi)有做到團結同學(xué)，。。。。�！�
在他認可了自己的錯誤后，我又用打出糖衣炮彈：“這次不告訴你媽媽?zhuān)ㄎ抑浪麐寢尵驮?/p>
街上賣(mài)水果而且他最不想讓她 知道自己犯錯誤）但是，要保證以后不要再與同學(xué)動(dòng)手。。。。
下午的語(yǔ)文課臨時(shí)改做班會(huì )課，在會(huì )上，引導同學(xué)們討論了團結友愛(ài)，討論了近階段的學(xué)習，紀律等問(wèn)題并提出了相應的解決辦法。
到這時(shí)，打架事件才告一段落。
第四篇迎接元旦
八年級的元旦就要到了。經(jīng)過(guò)一年多的成長(cháng)，孩子們或多或少都有了改變，思想，情感，知識都有了質(zhì)的發(fā)展。為了讓他們輕松輕松，也是對大家努力學(xué)習的獎勵，我準備放開(kāi)手，讓同學(xué)們自籌，自編自演一場(chǎng)元旦晚會(huì )。我相信，他們一定行。
晚會(huì )在期待中拉開(kāi)帷幕。
“不錯，真不錯！”與會(huì )老師贊不絕口，“這學(xué)生還挺有演繹細胞�！贝_實(shí)，晚會(huì )主持表情生動(dòng)，吐字清晰，落落大方，串詞銜接自然，有幾處特能調動(dòng)人的激情。晚會(huì )上除去歌曲，大家還自編自演了四個(gè)小品，一個(gè)雙簧，一個(gè)雙人相聲。尤其是韓菲同學(xué)，表演一位愛(ài)打扮的女同學(xué)，語(yǔ)言表情特入戲，讓大家拍手叫絕。
結語(yǔ)：有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，所以，同學(xué)們有笑也有淚。但是，大家擁有理想，會(huì )排除一切干擾，勇敢前進(jìn)，因為，孩子們都是陽(yáng)光少年。
我們班的故事
夏邑縣業(yè)廟一中 王雷
開(kāi)篇：時(shí)光流逝，春去春回，暑假過(guò)去，又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期，又接了一班新學(xué)生，又開(kāi)始了一篇篇新故事。
第一篇丁丁要離校
開(kāi)學(xué)第二天的一個(gè)課間，臨時(shí)班長(cháng)慌慌張張地跑到辦公室：老師，不好了，李丁背著(zhù)書(shū)包要走。。。。。。。。。。
我心里一驚，旋即冷靜下來(lái)，安慰他別緊張，慢慢說(shuō)，才了解了事情的原委：李丁在家是獨子，上面有三個(gè)姐姐，平時(shí)嬌生慣養，內褲都不洗，性格內向，又敏感脆弱，不愛(ài)同別人溝通。。。。。上午的數學(xué)課上，漂亮的女老師因為他作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，當眾批評了他，他當時(shí)不動(dòng)聲色，一下課就收拾東西，要打道回府。
怎么辦、？翻出注冊表，趕快聯(lián)系家長(cháng)。又很和氣很親切地把他帶回辦公室，然后，苦口婆心地，徇徇誘導，直到他心平氣和又有些后悔地重回教室。
這班主任的工作，又怎輕松了得？
第二篇主題班會(huì )
文明，禮儀、遵紀、守法、團結、理解、寬容。。。。。。。一個(gè)個(gè)主題班會(huì )按計劃有效進(jìn)行。本次班會(huì )主題是學(xué)會(huì )感恩。因為，班里有些同學(xué)，尤其是男同學(xué)，在家特別懶，甚至飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。一些同學(xué)父母都出外打工，爺爺奶奶既要種地，又要為他們的衣食住行操心，還要受這些孩子的氣，一句話(huà)，不知敬老，不懂感恩。
讓學(xué)生選主持人，指導寫(xiě)發(fā)言稿，寫(xiě)串詞，啟發(fā)同學(xué)們想想父母祖父母為自己做事的細節，讓他們通過(guò)各種途徑搜集父母用生命愛(ài)子的故事，安排學(xué)唱《八榮八恥》，《感恩的心》，邀請學(xué)校領(lǐng)導。。。。。。。
班會(huì )如期舉行。
同學(xué)們滿(mǎn)懷深情，甚至眼含熱淚，講述了一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事。。。。。。。
班會(huì )結束，用掌聲送走了與會(huì )領(lǐng)導，老師，教室里一片沉默，繼而是一片啜泣聲。。。。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是成長(cháng)中的重要一課？
第三篇打架風(fēng)波
這兩個(gè)男孩子，都挺有個(gè)性：大橋嘴快，郭振手快，雖然個(gè)子差了有一頭，由于互不服氣，他們二人小矛盾不斷，談一次話(huà)，只能好那么三五天，但是，不可否認，他們也在進(jìn)步，這時(shí)，過(guò)程不夠順利。這不。。。。。。
剛放下午飯的筷子，郭振的電話(huà)就打了過(guò)來(lái)：“我把郭大橋打跑了。。。。�！薄澳阏嬗斜臼�，能打過(guò)他，你個(gè)子可比他大多了。。。�！蔽翼樋谡f(shuō)了這幾句，把電話(huà)撂了。
這兩個(gè)小上勁的，就不能讓人輕松一天，隔三差五的，總會(huì )有矛盾找人處理，今天又有。。。。
唉，生氣歸生氣，事情出來(lái)了，該處理還是要及時(shí)理，否則，再有什么變故。。。我又拿起電話(huà)，命令郭振“馬上來(lái)我家”
幾分鐘之后，郭振來(lái)了，不妙的是，緊跟著(zhù)，郭大橋和他媽媽一塊也來(lái)了。
大橋媽媽一看，哎呀，我的天，對方足足比自己兒子高了一個(gè)頭，生氣的話(huà)脫口而出“你比我兒子高那么多。。。。。。�！�
郭振毫不示弱，針?shù)h相對“誰(shuí)不讓你兒子長(cháng)高了，。。。�！薄翱唇逃嗪�。。。。�！�
得了，這樣也沒(méi)法解決問(wèn)題，一面勸大橋媽媽別生氣，一面批評郭不該跟長(cháng)輩頂嘴。讓他們兩個(gè)都敘述了事情經(jīng)過(guò)，了解了事情的始末，避免不利因素再出現，我讓郭振先回去。
然后，向大橋媽媽訴說(shuō)了郭振的情況：父親幾年前去世，母親去年又再婚。這個(gè)孩子有些調皮，說(shuō)話(huà)有時(shí)挺尖刻，但是，他挺有愛(ài)心，也很懂事，學(xué)習也努力，只是，家庭背景讓他很敏感，思考問(wèn)題比同齡人成熟。。。。。。
引起了大橋媽媽的同情心之后，我又代郭振道歉，并做了自我批評，然后又同她聊起了大橋的在校表現。。。。
慢慢的，大橋媽媽消了氣，能心平氣和地，客觀(guān)公正地評價(jià)自己的兒子了，我又適時(shí)地向她保證以后絕不會(huì )發(fā)生這種事件。
家長(cháng)送走了，把郭大橋送回教室，又找郭振談話(huà)。
態(tài)度親切，語(yǔ)氣柔和“今天可辦了一件大事，能把同學(xué)的媽媽請來(lái)，讓老師能及時(shí)同她交流
謝謝“他臉有些紅。
“你今天不該做的事有幾件”語(yǔ)氣稍微有些嚴厲。
答：“不該打架”
還有嗎？
“還，還。。。。�！�
斬釘截鐵地 ：“我告訴你，第二，不尊敬長(cháng)輩，與同學(xué)的媽媽爭吵，而且，當著(zhù)老師的面。第三，沒(méi)有做到團結同學(xué)，。。。。�！�
在他認可了自己的錯誤后，我又用打出糖衣炮彈：“這次不告訴你媽媽?zhuān)ㄎ抑浪麐寢尵驮?/p>
街上賣(mài)水果而且他最不想讓她 知道自己犯錯誤）但是，要保證以后不要再與同學(xué)動(dòng)手。。。。
下午的語(yǔ)文課臨時(shí)改做班會(huì )課，在會(huì )上，引導同學(xué)們討論了團結友愛(ài)，討論了近階段的學(xué)習，紀律等問(wèn)題并提出了相應的解決辦法。
到這時(shí)，打架事件才告一段落。
第四篇迎接元旦
八年級的元旦就要到了。經(jīng)過(guò)一年多的成長(cháng)，孩子們或多或少都有了改變，思想，情感，知識都有了質(zhì)的發(fā)展。為了讓他們輕松輕松，也是對大家努力學(xué)習的獎勵，我準備放開(kāi)手，讓同學(xué)們自籌，自編自演一場(chǎng)元旦晚會(huì )。我相信，他們一定行。
晚會(huì )在期待中拉開(kāi)帷幕。
“不錯，真不錯！”與會(huì )老師贊不絕口，“這學(xué)生還挺有演繹細胞�！贝_實(shí)，晚會(huì )主持表情生動(dòng)，吐字清晰，落落大方，串詞銜接自然，有幾處特能調動(dòng)人的激情。晚會(huì )上除去歌曲，大家還自編自演了四個(gè)小品，一個(gè)雙簧，一個(gè)雙人相聲。尤其是韓菲同學(xué)，表演一位愛(ài)打扮的女同學(xué)，語(yǔ)言表情特入戲，讓大家拍手叫絕。
結語(yǔ)：有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，所以，同學(xué)們有笑也有淚。但是，大家擁有理想，會(huì )排除一切干擾，勇敢前進(jìn)，因為，孩子們都是陽(yáng)光少年。
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