教學(xué)目標 ：
1、借助工具書(shū)解決文中生字詞
2、體會(huì )一波三折、跌宕起伏的故事情節。
3、感悟濃濃的愛(ài)心中隱含著(zhù)淡淡的哀怨。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )一波三折、跌宕起伏的故事情節。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟濃濃的愛(ài)心中隱含著(zhù)淡淡的哀怨。
教學(xué)媒體：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、 故事激情導入：
有人說(shuō)：上帝不能到每個(gè)人的家里，所以創(chuàng )造了父母。于是就有了這么一個(gè)地方，他永遠在你的心靈最深處，你愿用自己的一生去愛(ài)他；有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個(gè)地方，叫做“家”，這一顆心，就是父母的心。
今天我們就來(lái)看看在日本作家川端康成的筆下，父母又有一顆怎樣的心呢？
出示課題：父母的心
二、 簡(jiǎn)介作者生平：
川端康成，日本現、當代小說(shuō)家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪國》、《古都》等。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著(zhù)隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是他作品的共同風(fēng)格�！陡改傅男摹吠瑯泳哂羞@種風(fēng)格特征。這也許和他本身的經(jīng)歷有關(guān)。他幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續病故，孤獨憂(yōu)郁伴其一生，反映在作品中就有一種哀怨的情調和傷感的情緒。
三、出示學(xué)習目標（同上）
四、自學(xué)指導一
（（過(guò)渡）創(chuàng )設情境：請你帶著(zhù)你的一顆善解人意的心，去朗讀課文，從中體會(huì )父母的另一顆心，也許你會(huì )發(fā)現原來(lái)父母的愛(ài)是那樣的無(wú)私與高尚。讀課文、完成自學(xué)指導一）
1、 借助工具書(shū)解決文中生字詞
2、 復述故事。
復述故事時(shí)應注意：○1 抓住主要事件 ○2語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)明○3時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
教師歸納并板書(shū)：
父母的心
送走長(cháng)子
用次子換回長(cháng)子 濃濃的愛(ài)心
要回女兒
用女兒換回次子 淡淡的哀怨
（一波三折）
五、自學(xué)指導二
1、課文如果一開(kāi)頭就寫(xiě)貧窮父母一個(gè)孩子也不送，不是更能體現父母的愛(ài)子之心嗎？文章現在這樣寫(xiě)有什么好處？
因為父母總是這自己的孩子著(zhù)想的，他們希望自己的孩子能過(guò)上好日子。當有人開(kāi)出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能考慮的，為下文清潔發(fā)展蓄勢。
2、仔細體味課文中所寫(xiě)的“當爹媽的心”，根據下面提供的情境，請從文中找出對父母神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)。
送走長(cháng)子時(shí)：眼含熱淚 難割難舍
用次子換回長(cháng)子時(shí)：無(wú)精打采
用女兒換回次子時(shí)：很不好意思 失魂落魄
要回女兒時(shí)：竟然失聲痛哭
3、小組討論：你覺(jué)得把孩子送給別人是愛(ài)嗎？要回孩子是愛(ài)嗎？說(shuō)出你的理由。（教師歸納：送與不送都是愛(ài)。）
哪一次理由最讓你感動(dòng)？請有感情地自由朗讀，感悟隱含著(zhù)的淡淡的哀怨。
、小結：在父母的心頭，兒女就是他們一生不變的牽掛。不管是風(fēng)來(lái)了還是雨來(lái)了，他們永遠是我們的庇護神。正如俗話(huà)所說(shuō)：手心肉，手背肉，手心手背都是肉。
六、中考鏈接
過(guò)渡：“可憐天下父母心”不管是父親還是母親，絕大多數對自己的子女充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，而且這種愛(ài)是無(wú)私的、真摯的、深沉的。愛(ài)，它又是相互的，在我們享受父母關(guān)愛(ài)的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)如何回報父母呢？
1、收集反映父母關(guān)愛(ài)子女的諺語(yǔ)、格言、民謠、詩(shī)歌？
例如：
娘想兒，長(cháng)江水；兒想娘，扁擔長(cháng)。（中國諺語(yǔ)）
烏鴉認為自己的孩子最優(yōu)秀。 （英國諺語(yǔ)）
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！ （孟郊《游子吟》）
父母的美德是子女最大的財富。 (法國諺語(yǔ))
2、仿寫(xiě)句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈幾十字寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
母愛(ài)是
父愛(ài)是
3、讀完課文后，相信你思緒萬(wàn)千，此時(shí)此刻你想對你的父親或母親說(shuō)些什么呢？
七、當堂訓練
故事結尾似乎并未結束，這一家人的生活始終成問(wèn)題，請同學(xué)們續寫(xiě)一個(gè)結尾，想象以下他們一家六口將會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣的生活。
（提示：○1一家六口經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，終于翻了身，與財主夫人再次相遇于輪船上�！�2他們到財主夫人的公司里打工，由于出色的表現，貧窮父母的大兒子終于成了總經(jīng)理家業(yè)的繼承人�！�3由于找不到工作，走投無(wú)路，最終一家六口真的餓死在一起。此外，還有其他種種續寫(xiě)，只要想象合理，不受限制。）
八、作業(yè)
制作一張卡片送給父母，以表達對他們的理解、感謝。主題自定，可提上收集的格言、詩(shī)歌等。
[《父母的心》(北師大七年級選修教案設計)]相關(guān)文章：
6.化學(xué)選修5《有機化合物的結構特點(diǎn)》教案設計
8.化學(xué)選修5試題及答案