原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-20414-1-1.html
hyllm
如何避免高考作文被判低分【原創(chuàng )】
作文低分毛病1--偏題離題
話(huà)題作文特別強調的是“與話(huà)題有關(guān)”。偏離話(huà)題另起爐灶，自說(shuō)自話(huà)，這是話(huà)題作文的大忌；新材料作文和命題作文偏離題旨，自立中心，胡亂發(fā)揮，更是高考作文的致命傷。
方法指津：
重視審題訓練，自覺(jué)接受文題的諸項制約，要全面仔細地審讀并理解材料、題干和要求提示。寫(xiě)作時(shí)注意多點(diǎn)幾次題。
作文低分毛病2--結構殘缺
高考作文有結構完整，寫(xiě)足字數的要求，但有些考生可能由于臨場(chǎng)經(jīng)驗不足，不能合理安排答題時(shí)間，往往未能完成全篇。獲缺結尾，文意未盡；或字數不足，甚至有的只寫(xiě)了半篇或開(kāi)頭幾行。歷年高考作文凡有字數要求的，評卷標準始終不變：每減少50字即扣1分。
方法指津：
重視結構完整，寫(xiě)作時(shí)不少于5段；寫(xiě)足字數（在800字的符號下再多二、三行）；寫(xiě)完結尾。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔入題，中間巧妙點(diǎn)題，結尾深化點(diǎn)題，在關(guān)鍵處增加幾句（或一句）點(diǎn)睛之筆，立意力求“透明”，讓評卷老師看得輕松、省心。
作文低分毛病3--文不符體
高考作文雖然放寬了文體的限制，考生有選擇文體的自由，但仍有適合文體特征的要求，千萬(wàn)不能寫(xiě)成“四不像”的“雜文”。如：寫(xiě)議論文用了大量含細節描寫(xiě)的記敘，引用的材料不概括，且缺少分析說(shuō)理；寫(xiě)記敘文卻又缺乏有血有肉的具體材料，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)；特別注意即使不限詩(shī)歌體裁，也盡量不采用詩(shī)歌這種樣式，因為高考作文寫(xiě)成詩(shī)歌的評分結果分數是極不理想的。
方法指津：
重視文如其體，議論文明觀(guān)點(diǎn)、有論據、多概括、重分析；記敘文求具體、有細節、多描寫(xiě)、重立意；散文精構思、有文采、多修辭、重意境。建議平時(shí)練習作文寫(xiě)作時(shí)在文末注明文體，任教老師發(fā)現問(wèn)題時(shí)當即面批，強化學(xué)生的文體意識。作文練習力求用通順的語(yǔ)句表達清晰的思想，訓練完整敘述一個(gè)故事（記敘文）、從不同角度講清一個(gè)道理（議論文）、自然抒發(fā)一分真摯的感情（散文）。
作文低分毛病4--文面邋遢
文面是體現寫(xiě)作基本功的重要方面，它會(huì )給評卷者直覺(jué)鮮明的第一印象。而語(yǔ)文卷面的現狀是：東涂西抹，用箭頭指來(lái)指去，如一幅軍事地圖；寫(xiě)了一段又劃掉，另起爐灶重新開(kāi)張；標點(diǎn)不規范，一逗到底，應占兩格的標點(diǎn)硬擠到一格中，點(diǎn)號寫(xiě)到每一行的頂格；全文不分段；錯別字較多，甚至原材料中的字也寫(xiě)了錯字；或題目就有錯字（每3個(gè)錯別字扣1分）；字跡模糊，難以辨認，需要改卷老師“測字”或考證“甲骨文”。
方法指津：
重視卷面書(shū)寫(xiě)，字工整、免涂畫(huà)、段落清、標點(diǎn)正、卷面潔。
作文低分毛病5--抄襲搬套
肚里空空如也，為應試走捷徑，找竅門(mén)，預先背熟幾篇范文，記誦幾個(gè)老掉牙的材料，臨場(chǎng)全文照背或全文復述仿寫(xiě)。根本沒(méi)理解原作的題旨，令人啼笑皆非。如有學(xué)生就知道幾句越劇《紅樓夢(mèng)》的曲詞，不管什么話(huà)題都用這幾句去套；還有人竟然把《老師，請還給我們課間十分鐘》去套所有的話(huà)題作文，得分毫無(wú)疑問(wèn)很低。
方法指津：
重視充實(shí)題庫，積累素材，整理歸類(lèi)；提高自己原有的思想境界，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用正確的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)去評論負面現象，避免看法偏頗、情緒偏激、態(tài)度消極、思想悲觀(guān)；寫(xiě)出真情，提升主旨。
作文低分毛病6--表意不明
寫(xiě)高考作文不同于寫(xiě)文學(xué)作品，不能過(guò)分追求含蓄委婉。過(guò)于含蓄就是晦澀。低分作文或東拉西扯，不知所云；或故作高深，令人費解；更有甚者，有的考生湊不足字數，就在文章結尾“拍馬屁、獻殷勤”，寫(xiě)些對評卷老師阿諛?lè )畛械脑?huà)，結果是“聰明反被聰明誤”。因為高考評卷任務(wù)繁重，有時(shí)間限制，每天有規定的改卷工作量，老師大多無(wú)暇對文章做過(guò)多的猜想，去“沙里淘金”，立意如“黃河九曲九十九道彎”的作文很可能被埋沒(méi)；內容空空的殷勤討好的語(yǔ)句不會(huì )感動(dòng)“上帝”，對這樣的文章評卷老師決不可能有“惻隱之心”而昧著(zhù)良心給予高分。
方法指津：
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔入題，中間巧妙點(diǎn)題，結尾深化點(diǎn)題，寫(xiě)清自己的觀(guān)點(diǎn)看法態(tài)度，立意力求“透明”，讓評卷老師看得輕松、省心。
作文低分毛病7--不會(huì )擬題
很多同學(xué)習慣于寫(xiě)完作文再寫(xiě)題目，結果可能忘記了寫(xiě)上題目；還有相當一部分同學(xué)不會(huì )擬題，就拿原話(huà)題當題目；或者擬的題目與所寫(xiě)內容在文體上不相配，如散文的題目偏偏是議論性的，議論文的題目又是記敘性的；有的題目太大、太空泛，令人覺(jué)得“老虎吃天，無(wú)從著(zhù)邊”；有的題目又太小、太瑣碎，令人覺(jué)得“小兒科”，乳臭未干，過(guò)于淺薄。
方法指津：
重視擬題訓練，注意題目與所寫(xiě)文體相配，學(xué)會(huì )“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，讓標題給文章“錦上添花”；擬題注重簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象、有文采。
[如何避免高考作文被判低分a href=http://bbs.ruiwen.com(本站論壇專(zhuān)稿)/a]相關(guān)文章：