蘿卜(人教版) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-1-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目的

1、在反復誦讀中理解作者熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的情感，體會(huì )文章質(zhì)樸，清新的語(yǔ)言風(fēng)格。

2、學(xué)習本課的狀物方法：抓住事物特征，從各個(gè)不同的側面展示描寫(xiě)對象。能運用所學(xué)方法寫(xiě)一段狀物文字。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習本課的狀物方法。抓住事物特征，從不同側面描寫(xiě)事物。

教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)習側面描寫(xiě)事物的方法。

2體會(huì )作者的抒情方法，即感情蘊含在平平常常的敘述之中。

課時(shí)安排:二課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導入

今天，我們一起來(lái)學(xué)習一篇狀物散文，題目是《蘿卜》（板書(shū)）有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，“蘿卜，成天吃，有什么可寫(xiě)的？”最普通的東西，往往是我們生活中最重要的，也是我們常常容易忽略的，下面我們就從這平平常常的蘿卜說(shuō)起，看看在作者筆下，這普通的蘿卜是怎么被描述，這不起眼的蘿卜里又深藏著(zhù)多少學(xué)問(wèn)？

二、初讀課文，整體感知

請同學(xué)們自讀課文，要求兩點(diǎn)：

1、標出自然段，畫(huà)出生字、生詞和不理解的句子。

在學(xué)生自讀時(shí)教師把學(xué)生可能不認識，不理解的字詞寫(xiě)在黑板上，學(xué)生自讀后可一起學(xué)習，重點(diǎn)訂正字音。

（板書(shū)：薺菜氽羊肉湯檳榔五棓子臀肩肉沙汀鹽漬）

2、思考：看看全文共寫(xiě)了幾種蘿卜，都是從哪些方面寫(xiě)的？在書(shū)上畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)，然后根據這兩個(gè)問(wèn)題設計一個(gè)表格。

（讓學(xué)生自讀思考五分鐘后，自由討論列表，根據同學(xué)討論的內容教師可在黑板上列表）

蘿卜形狀顏色口味吃法

3、師生共同討論，完成上面表格

四、小結

五、布置作業(yè)

第二課時(shí)

一、復習導入

二、分析課文

1、重點(diǎn)誦讀，落實(shí)重難點(diǎn)教學(xué)

誦讀課文第一自然段（老師可范讀，也可請同學(xué)讀）

老師啟發(fā)引導：

（1）這段作者是怎樣描寫(xiě)楊花蘿卜的？（正面描寫(xiě)了楊花蘿卜的樣子，顏色、口味等特點(diǎn)）

（2）作者反復說(shuō)這種蘿卜好吃，為什么這樣說(shuō)，是不是太啰嗦了？

反復誦讀和教師的提示引導下突破難點(diǎn)之二。

誦讀課文第8、9段。

老師啟發(fā)：這兩段寫(xiě)了兩種蘿卜，（“穿心紅蘿卜”，“紫蘿卜”）在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？

（共同點(diǎn)：抓住各自的特點(diǎn)，正面描寫(xiě)了形狀、顏色等）

誦讀課文第12、13段。

啟發(fā)提問(wèn)：這兩段主要寫(xiě)北京的心里美蘿卜，這兩段的寫(xiě)法與前三種蘿卜的寫(xiě)法有什么不同？

（沒(méi)有直接寫(xiě)蘿卜的形狀，顏色，而重點(diǎn)寫(xiě)了小販賣(mài)蘿卜、手指彈蘿卜、刀切蘿卜，往地上扔蘿卜的聲音，蘿卜本身不會(huì )發(fā)聲，是人們使它發(fā)出了種種聲音，通過(guò)寫(xiě)人的動(dòng)作，寫(xiě)出了心里美蘿卜的特點(diǎn)，這種寫(xiě)法就是側面描寫(xiě)）這個(gè)問(wèn)題要在學(xué)生形象地誦讀之后，小組討論比較，老師最后再做總結。

[通過(guò)第12、13段的學(xué)習，突破難點(diǎn)之一]

誦讀課文第21段。

啟發(fā)引導：這段主要寫(xiě)了些什么？

（可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)寫(xiě)腌制蘿卜干，可繼續提問(wèn)）

如果寫(xiě)腌制蘿卜干，那為什么加入童年在家鄉腌蘿卜干時(shí)的回憶？

誦讀課文第26段。

理解句子：“蘿卜所惠于中國人者亦大矣”。

啟發(fā)引導：從這段里可看出作者怎樣的感情？這種情感作者是用什么樣的方式表達的？

（愛(ài)祖國、愛(ài)祖國的物產(chǎn)、用比較方法寫(xiě)出）

[通過(guò)第21、26段的學(xué)習繼續突破難點(diǎn)之二]

2、在誦讀中體會(huì )語(yǔ)言特點(diǎn)

同學(xué)們可隨意找本課的任何一段誦讀，仔細體味一下這篇課文的語(yǔ)言特點(diǎn)�？梢院蛣倢W(xué)完的《天山景物記》相比較，說(shuō)說(shuō)這兩篇文章的語(yǔ)言給你的直接感覺(jué)。