【關(guān)鍵詞】抓關(guān)鍵詞句 領(lǐng)會(huì )提示意義 辨明話(huà)題類(lèi)型 明確寫(xiě)作要求 選擅長(cháng)的文體
【內容提要】結合高中學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)際，歸納總結高考話(huà)題作文審題的基本方法。
認真審題，符合題意，是高考作文的最基本要求，也是高考作文評分的標準之一。它需要正確地把握試題所涵蓋的審題立意的角度、主要內容、中心、文體、字數等。要做到所寫(xiě)的文章“符合題意”，就要對作文題目的每個(gè)字、詞、符號、圖表等仔細品讀，細心揣摩，全面審核和理解其含義，準確地把握命題意圖，按要求確立中心意旨。
綜觀(guān)近幾年來(lái)的高考作文試題，其中話(huà)題作文占了很大比例，在出現的話(huà)題作文中，有的是關(guān)系型的，有的是概念型的，有的是句子型的；從材料的特點(diǎn)來(lái)看，有的是一則，有的是多則，有的是文字，有的是漫畫(huà)；從話(huà)題內涵的隱顯來(lái)看，有顯豁的也有含蓄的；從話(huà)題范圍的大小來(lái)看，有寬泛的也有狹窄的；從話(huà)題的對象來(lái)看，有單一的也有多個(gè)的；但不管其類(lèi)型如何多變，在審題方面有一條始終是不變的：那就是所寫(xiě)的內容要在話(huà)題范圍內或與材料有關(guān)。
話(huà)題作文試題基本上是由“材料、提示、話(huà)題、要求”等四部分組成。話(huà)題作文審題的基本方法是：在吃透材料內涵、領(lǐng)會(huì )提示意義的基礎上，辨明話(huà)題類(lèi)別、弄清材料與話(huà)題之間的關(guān)系、明確其寫(xiě)作要求、選擇擅長(cháng)的文體。具體來(lái)說(shuō)，可將其審題過(guò)程概括為以下“五要”：
一要抓關(guān)鍵詞句。話(huà)題作文所給的材料，都是經(jīng)命題人精挑細選出來(lái)的，既是引導學(xué)生思維的媒介，也是引出話(huà)題的由頭，這就是說(shuō)，材料與話(huà)題之間有著(zhù)密切的聯(lián)系。審題時(shí)就要注意認真仔細地閱讀材料，抓住材料的中心意思，尤其是要緊扣材料中的關(guān)鍵詞句，吃透材料的內涵。例如2008年高考山東卷的話(huà)題作文：以“春來(lái)草自青”為話(huà)題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，字數800左右。這個(gè)話(huà)題作文給的材料只有一句話(huà)，審題有一定的難度，這就需要對這句話(huà)進(jìn)行認真分析：題面有三個(gè)關(guān)鍵詞：春，草，青。其中，“春”是條件，也是原因，“青”是結果，也是表現。但理解這句話(huà)的關(guān)鍵還是在一個(gè)“自”字，“自”就是自動(dòng)，不需要人為干涉，有“功到自然成”的意思。所以，我們也可以把它看成是一個(gè)關(guān)系型的作文題目。就是“春”與“青”的關(guān)系�！按骸奔瓤梢岳斫鉃椤皺C遇”，也可以理解為“條件”，一個(gè)人成功的條件。當然這個(gè)條件還有一個(gè)附件條件，“草”就是要有草的生命、精神，才能最終實(shí)現自青，而不必過(guò)多關(guān)心�？忌纱丝梢月�(lián)想到“自信”，即對自我價(jià)值的認可與堅守。如果再能聯(lián)系到正在進(jìn)行的高考，把高考看成“春”，把金榜題名看成“青”，把自己比喻成小草，表達出面對高考，自己一定能夠沉著(zhù)迎戰、超常發(fā)揮，贏(yíng)得高考的勝利信心，如此審題立意，寫(xiě)作思路就會(huì )豁然開(kāi)朗。
二要領(lǐng)會(huì )提示意義。話(huà)題作文，一般有一段提示性文字，其主要作用是對話(huà)題加以必要的限制，傳達出寫(xiě)作的相關(guān)信息，使我們的寫(xiě)作只能在一定的范圍內“自由活動(dòng)”，不可超越，否則，就有可能偏離話(huà)題。因此，考生一定要重視這些提示中透露出來(lái)的信息，并加以巧妙地利用。例如2005年高考山東卷的話(huà)題作文“雙贏(yíng)的智慧”，有這樣的提示語(yǔ)：“這則故事寓有中國人處事的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長(cháng)處，我們的長(cháng)處也可以‘襯托’別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競爭中‘雙贏(yíng)’的智慧，而這在現代社會(huì )中尤為重要�！弊x懂這些提示語(yǔ)，可以使考生正確理解“競爭”與“雙贏(yíng)”的關(guān)系，競爭不是你死我活，不是互相拆臺，不是互相挖墻腳，而是實(shí)現雙贏(yíng)�！半p贏(yíng)”與“智慧”的組合，又引導著(zhù)考生思考如何實(shí)現雙贏(yíng)，思考獲得雙贏(yíng)的技巧或方法是什么，而不是一味地空談雙贏(yíng)的價(jià)值和意義。
三要辨明話(huà)題類(lèi)型。話(huà)題作文，審題的核心是審“話(huà)題”，我們首先要吃準這一“話(huà)題”的含義。話(huà)題有單頭型、多頭型、關(guān)系型和自定話(huà)題型等。不管遇到何種題型，只要能找出并理解了題中的關(guān)鍵字詞，也就找到了準確理解題意的鑰匙。如話(huà)題“道路”，如果僅從它的本義切入，題目太大，難以駕馭材料；如果從它的引申義的某一方面切入，寫(xiě)求學(xué)之路、成才之路、創(chuàng )新之路等，就具體且單一多了。再如話(huà)題“走與�！保�2006年高考重慶卷），這是一個(gè)關(guān)系型話(huà)題作文，重在對考生的思辨能力的考查。因此，考生在審題時(shí)必須注意“走”與“�！敝g的辨證關(guān)系�！白摺笔菫榱饲斑M(jìn)，為了接近目標，“�！笔菫榱烁玫厍斑M(jìn)，更快地接近目標，直行而不走彎路。由此聯(lián)想開(kāi)去，從生活中的“走”與 “�！甭�(lián)系到人生中的“走”與 “�！�，人生不就是一次旅行？既然如此，走走停停，不也是人生的一種常態(tài)？而且，“�！笔菫榱朔e蓄力量，是為下一次的行走蓄勢！而“走”又是“�！钡哪康暮徒Y局！人生如此，一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)企業(yè)團體，又何嘗不是如此呢？還可以引申到“追求”“反思”，可以聯(lián)想到“文化的進(jìn)步與反思”，等等，這樣思路就打開(kāi)了，考生就可以選自己最熟悉的、感受最深的方面下筆了。
四要明確寫(xiě)作要求。寫(xiě)作要求一般是就寫(xiě)作內容、文體、字數等方面做出規定的文字。對寫(xiě)作要求必須要嚴格遵守。話(huà)題作文的寫(xiě)作要求有顯性與隱性、開(kāi)放性與限制性之分。明確話(huà)題的寫(xiě)作要求，不僅要明確哪些是顯性、開(kāi)放性的，更要明確哪些是隱性、限制性的，如“立意自定，文體自選，題目自擬” 等之類(lèi)的文字就是顯性的、開(kāi)放性的要求；而關(guān)鍵字詞或句子的比喻義、引申義、象征義、暗示以及所給材料的多角度思考方法等就是隱性的要求；如“要緊扣‘×××’這個(gè)話(huà)題、不少于800字、除詩(shī)歌外”等就屬于限制性的要求。
五要選自己最擅長(cháng)的文體寫(xiě)�！拔捏w自選”讓考生在表達方式上有了更多的自由和更大的表達空間�？忌鷳摮脵C揚長(cháng)避短，選用自己最擅長(cháng)的文體，較好地展示自己的寫(xiě)作功底。擅長(cháng)分析說(shuō)理的，就寫(xiě)議論文；擅長(cháng)想象、聯(lián)想的，就寫(xiě)微型小說(shuō)、寓言等；個(gè)人體驗豐富的，就寫(xiě)記敘文；語(yǔ)言文學(xué)功底好、知識面廣的，就寫(xiě)散文……當然，要量力而行，不可好高騖遠。選議論文要力求做到有理有據、以理服人；選記敘文要力求記敘完整、以情動(dòng)人；對散文、小說(shuō)、詩(shī)歌類(lèi)難度較大的文體要慎選。
（甘肅省康縣一中 呂永海 郵編：746500 電話(huà)：15109492125 ）
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