1 導入：同學(xué)們，在你們成長(cháng)的道路上，也許是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，一路順風(fēng)；也許是風(fēng)雨不期而至，充滿(mǎn)坎坷。也許是困難重重，讓你恢心；這時(shí)，你是否覺(jué)得上蒼太不公平，把所有的懲罰都給了你呢?其實(shí)啊，只要你不懈追求，努力進(jìn)取，一切都會(huì )好的，你就一定會(huì )成為一只美麗幸福的白天鵝。下面我們就來(lái)看一看安徒生筆下的丑小鴨是如何變成一只美麗的白天鵝的。(出示課題：丑小鴨)
2學(xué)習目標（任務(wù)）
（1、了解丑小鴨的遭遇，復述課文大意。
（2、品味、積累精彩語(yǔ)句。
（3、把握丑小鴨這一形象的社會(huì )意義，聯(lián)想自己談出體會(huì )。
．重點(diǎn)：理解課文內容，學(xué)會(huì )生字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。
．難點(diǎn)：了解丑小鴨命運的戲劇性變化。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
3 指出下列圖片的 出處并說(shuō)出它們的共同處
（童話(huà) 作者）
4童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象，幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。
5丹麥19世紀著(zhù)名童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng )始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭。安徒生終生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、等。
6背景:
安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)正規的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當一名歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現。他開(kāi)始從事創(chuàng )作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話(huà)大師。正是由于這種深厚的生活體驗，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應驗了作者本人的話(huà)：“生活本身就是童話(huà)�！背笮▲喥鋵�(shí)寫(xiě)的就是他自己.
7字詞把握
木屐jī 訕笑shàn 嫉妒jí dù
來(lái)勢洶洶 xiōn 灌木guàn
8解詞
沉淪 陷入罪惡的、痛苦的境界。
排擠 利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益
訕笑：譏笑 嘲笑用言辭笑話(huà)對方。
沮喪 j灰心失望。 k使灰心失望。文中用的是義項j。
嫉妒：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。
:9整體感知
用一句話(huà)概括文章內容。
本文講述的是----------故事。
10復述故事：
注意把握表述丑小鴨的行蹤、相關(guān)形象及遭遇的關(guān)鍵詞，丑小鴨所經(jīng)歷的種種挫折和打擊
一個(gè)不知來(lái)歷的，被遺放在牛蒡（bàng）叢中的天鵝蛋。被一只鴨子把他當做一只鴨蛋孵了出來(lái)�？沙笮▲嗛L(cháng)得太丑了，所有的雞、鴨嘲笑他，排擠他，連他的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠些。在巨大的壓力面前，他被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險，在野鴨群中，他“盡可能對大家恭恭敬敬地行禮”，“只希望人家準許他躺在蘆葦里面”，沒(méi)有任何更多的企求。雁對他雖然不錯，但不料被獵人打死。丑小鴨死里逃生，來(lái)到一間農家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。最后他不堪忍受，獨自來(lái)到他心馳神往的大自然中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此他再也無(wú)法忘記這些美麗的鳥(niǎo)兒。冬天到了，天是那么冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個(gè)美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥(niǎo)兒。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，丑小鴨抑制不住內心的向往，決定不顧生死飛向美麗的天鵝。然而這時(shí)水中映出的不再是那丑陋的灰色鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。11（速讀課文說(shuō)出表示丑小鴨的行蹤的詞）
（它都到過(guò)哪些地方）丑小鴨的行蹤：（即本文的線(xiàn)索所在）
養鴨場(chǎng) 沼澤地 農家小屋 湖泊 種田人的家 灌木林（沼澤地） 大花園
12速讀課文，在原文的基礎上勾畫(huà)概括：
在這些地方丑小鴨受過(guò)哪些打擊？經(jīng)歷了哪些苦難？
（13）在雞群和鴨群中，丑小鴨處處挨啄，被排擠，被訕笑；包括自己的兄弟姊妹在內的全體雞鴨都不歡迎他；連喂食的女傭也用腳踢他。他只有逃走。
（14）在簡(jiǎn)陋的農家小屋小鴨本可以滿(mǎn)足于勉強的溫飽但因為他不能生蛋，發(fā)不出喵喵的叫聲和進(jìn)不出火花，又被母雞和雄貓趕走，，但他要“走到更廣大的世界里去�！�
（15）在廣大的世界中，丑小鴨受盡種種的折磨，差點(diǎn)兒獵人打死，被嚴寒凍死。
（師問(wèn)：但是大家有沒(méi)有發(fā)現，在很人都討厭丑小鴨的時(shí)候，有一個(gè)人不討厭他，是誰(shuí)呢？（鴨媽媽?zhuān)槭裁带唻寢尣挥憛捤�？明確：就像我們，我們的媽媽不會(huì )討厭任何一個(gè)自己的孩子，我們的媽媽愛(ài)我們，所以我們也要愛(ài)自己的媽媽?zhuān)。?/p>
16（遭遇呈逐步升級狀:身體上的傷害、人格上的侮辱、精神上的打擊、肉體精神雙重摧殘、險些喪命。此外,它還得忍受饑餓,逃避獵槍,防范嚴寒。）自始至終，丑小鴨以什么樣的態(tài)度來(lái)面對這些磨難與打擊，從沒(méi)有放棄什么追求？
（17） (始終不屈不撓，相信自己，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待艱難困苦。他相信即使身處逆境，
經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現，幸福一定會(huì )來(lái)到身邊。)----
（師：因為它相信；丑陋可能是每一個(gè)人的歷史，苦難也許是你另一種財富。）
18我眼中的丑小鴨
從“形象 處境 心情 夢(mèng)想”幾個(gè)方面來(lái)回答。
（19） (形象：丑陋 粗笨 深灰色 ; 處境：受排擠 被訕笑 遭驅逐)
（20）心情：(悲哀 沮喪 孤獨 空虛)
（21）夢(mèng)想：(變成一只美麗幸福的天鵝)
22丑小鴨丑嗎 ?
。23：我想說(shuō)：“從這里,我看到了一只 的丑小鴨�！�
（在文中找出原句來(lái)說(shuō)明）
從P28這里,我看到了一只有堅定信念，有理想，熱愛(ài)美丑小鴨（6）
從P29這里,我看到了一只向往美麗的生物，盡管世俗的偏見(jiàn)在它心靈上造成了壓抑，卻不能摧毀他對美的追求和向往逆境之中不沮喪的丑小鴨（1）
從P31這里,我看到了一只抱定了決心拼得一死也要追求和向往美的的丑小鴨。（5）
從P31這里,我看到了一只攀上了美的高峰而感到幸福的丑小鴨。（2）
從P31這里,我看到了一只不懈地追求理想，勇敢、堅定的奮斗丑小鴨。（3）
從P31_32這里,我看到了一只贊揚聲中不驕傲，永遠擁有一顆善良平常心，健康成長(cháng)的丑小鴨。（4）
（師：我看到了一只--雖有自卑，但不自賤；雖遭厄運，但很堅強；雖身處逆境，卻不沮喪；在贊揚聲中不驕傲，永遠擁有一顆善良平常心，它生活漂泊無(wú)依，理想卻始終堅定不移，那就是追求快樂(lè )，渴望理想，崇尚自由，向往美麗的可愛(ài)的丑小鴨。）
24集思廣益：誰(shuí)能幫幫我?
25：課文中有這樣一句話(huà)：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系�！� 你能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義嗎？
（26）只要你有理想，有追求，并為著(zhù)目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，
“金子總是要發(fā)光的”。
27 “我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！”
丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？
因為它心中有著(zhù)恒久的夢(mèng)想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。
28p31~32當丑小鴨變成天鵝，大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情?“一顆好的心”是指什么樣的心?
29丑小鴨感到難為情，一方面是覺(jué)得自己卑微、無(wú)力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了�！耙活w好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
（這就是具有大志的丑小鴨的本色，也是安徒生的本色，他雖然通過(guò)一生的努力，在工作中取得了巨大的成就，得到世人的尊敬，但在人民面前感到卑微；對丑小鴨來(lái)說(shuō)它覺(jué)得在那些美麗的天鵝面前它自己是無(wú)力和渺小的，因為它自己清楚，它還是原來(lái)的它，只是環(huán)境不一樣了，它的成就得到了上帝的承認。）
30暢所欲言：
--請聯(lián)系自己的生活體驗，說(shuō)說(shuō)你喜歡丑小鴨嗎? 你有過(guò)類(lèi)似丑小鴨這樣的經(jīng)歷嗎？在困難面前你是怎樣做的？
31（師：a丑小鴨之所以“丑“，是用鴨氏家族的審美標準來(lái)評價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無(wú)能的，也是用貓族及雞族的能力標準來(lái)衡量的。所以人們永遠也不可能承認它的美麗。在我們的現實(shí)生活中，也有許多丑小鴨， 他們經(jīng)過(guò)自己的拼搏奮斗，最后也成為了一只美麗的白天鵝。丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢？）
你從這個(gè)故事中受到了什么啟示？
“金子總是要發(fā)光的”，只要擁有理想，不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現自己的理想。
“梅花香自苦寒來(lái)”，只有能經(jīng)受得住生活的重重磨難，才能更快地成長(cháng)。
是金子，總會(huì )發(fā)光的。
天生我材必有用。
逆境之中不沮喪，贊揚聲中不驕傲，永遠擁有一顆善良平常心，才能健康成長(cháng)。
32結語(yǔ)不管已經(jīng)長(cháng)得多大，我們的心里總有一只丑小鴨，它是我們還未蛻化的一部分，也許，它會(huì )帶來(lái)自卑，帶來(lái)憂(yōu)傷，然而也因為有它，才能不斷地鞭策我們：我們才能更好的長(cháng)大！原來(lái)，我們都是丑小鴨，都在努力拼搏中長(cháng)大！總有一天你們會(huì )說(shuō):
33（全班齊說(shuō)啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只美麗幸福的白天鵝�。�
布置作業(yè)： 在前進(jìn)之路上，你是一只“丑小鴨”嗎？要變成一只“白天鵝”，你還有哪些路要走？聯(lián)系自己的生活體驗，寫(xiě)片段作文“丑小鴨和我”。
板書(shū)設計：
丑小鴨 －－－－－ 白天鵝
好的心：善良、美好、有理想、
勇敢地追求美與幸福
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