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滕王閣序教案(魯人版高一必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-2-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 一、 教學(xué)目標

 知識目標:

1、  學(xué)習掌握有關(guān)作家作品和文體知識

2. 積累掌握重點(diǎn)字的讀音 重點(diǎn)詞語(yǔ)用法  

3. 背誦課文

情感目標 :了解祖國悠久的歷史文化名跡、培養學(xué)生的審美情趣,體味美的真諦。 

二、 教學(xué)方法

教法:學(xué)生自主學(xué)習,教師適當點(diǎn)撥

學(xué)法:朗讀法與小組討論法

三、 教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

1、 導入

“中國古代四大名樓”因其精美的建筑流傳千古,更因為名人的游歷題詩(shī)而具有了特殊的意義,名揚天下。它們是“欲窮千里目,更上一層樓”的鸛鵲樓“黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠”的黃鶴樓,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的岳陽(yáng)樓,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”的滕王閣。這堂課,我們就一起來(lái)學(xué)習王勃的《滕王閣序》。

2、關(guān)于文體 

駢文,是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體,又稱(chēng)駢儷文。駢文講究排比、對偶,注重藻飾和用典,講究運用平仄,聲韻要求嚴格。

3、作者

王勃 ,字      。與             、          、             、合稱(chēng)“             ”,杜甫《戲為六絕句》“                          ,                         ,                     ,                              。 ”

4、學(xué)習第一段 概寫(xiě)洪州地理風(fēng)貌,引出參會(huì )人物。

(1)字音

    軫  甌  棨  戟   懿  

(2)重點(diǎn)字詞

 襟三江而帶五湖       龍光射牛斗之墟 徐孺下陳蕃之榻        雄州物列,俊采星馳       賓主盡東南之美

(3)特殊句式

都督閻公之雅望     宇文新州之懿范

5、作業(yè) 背誦課文第一段

第二課時(shí) 

學(xué)習第二、三、四段

一、 檢查背誦

二、 分析第二段 先點(diǎn)明時(shí)間,深秋季節,驟雨初歇,山巒景物全都籠罩在一片暮靄之中

三、 (1)字音

潦水 汀 渚 驂騑

(2)重點(diǎn)字詞

時(shí)維九月       儼驂騑于上路

訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿     上出重霄

(3)特殊句式

儼驂騑于上路       訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿

四、 分析第三段  從樓上向下眺望,繡闥,雕甍,山原川澤,閭閻撲地,舸艦彌津,再襯以水面上傳來(lái)的縷縷魚(yú)歌以及穿空飛過(guò)的大雁的啼叫,有聲有色,亦動(dòng)亦靜,引人入勝。

(1) 字音

闥   甍  閭  舸  舳  霽  鶩  蠡   浦

(2)重點(diǎn)字詞

披繡闥       川澤紆其駭矚       閭閻撲地      舸艦彌津

云銷(xiāo)雨霽,彩徹區明         響窮彭蠡之濱

五、 分析第四段   宴會(huì )盛況,感慨自身。

六、 (1)字音

遄   睢   睇眄  迥   閽

(2)重點(diǎn)字詞

遙襟俯暢       逸興遄飛

纖歌凝而白云遏      四美          二難

天高地迥     識盈虛之有數

七、 作業(yè)  整理筆記和背誦課文

  

 第三課時(shí)

學(xué)習五、六、七段 檢查背誦

一、分析第五段  抒發(fā)人生感慨。

(1)字音   舛  酌   賒

(2)重點(diǎn)字詞

命運多舛    屈賈誼于長(cháng)沙    竄梁鴻于海曲  君子見(jiàn)機   老當益壯,寧移白首之心     窮且益堅,不墜青云之志

一、 分析第六、七段  述說(shuō)自己的身世以及懷才不遇的苦悶,感嘆盛宴難再,知己難遇。

(1) 字音    愨  簪笏  叨  捧袂  盛筵  梓澤

(2) 重點(diǎn)字詞

勃三尺微命,一介書(shū)生  無(wú)路請纓,等終軍之弱冠

舍簪笏于百齡    勝地不常,盛筵難再  恭疏短引

一言均賦,四韻俱成

(3) 特殊句式 

 勃,三尺微命,一介書(shū)生。

奉晨昏于萬(wàn)里

二、 布置作業(yè) 整理筆記和背誦。

五、課后反思

 

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