河南濮陽(yáng)中原油田第二高級中學(xué) 郭力眾
“細節是文學(xué)作品中細膩地描繪人物性格、事件發(fā)展、社會(huì )環(huán)境和自然景物的最小的組
成單位。社會(huì )環(huán)境和人物性格的完整描寫(xiě)是由許多細節所描寫(xiě)所組成的，細節描寫(xiě)要服
從藝術(shù)形象的塑造和主題思想的表達，以具體生動(dòng)地反映事物的特征、增強藝術(shù)感染力
為目的”，這是周振甫先生在《小說(shuō)例話(huà)》中有關(guān)細節描寫(xiě)的論述�？墒�，實(shí)際上很多
教師在講授小說(shuō)時(shí)，都是把授課的重心放在對人物、情節和環(huán)境的分析處理上，而很少
有人對其中的細節描寫(xiě)進(jìn)行過(guò)認真的品味和涵詠，這是教學(xué)中的一個(gè)損失。
一， 細節的描寫(xiě)有助于對人物形象的刻畫(huà)和中心思想的表達。如在《祝�！愤@篇小說(shuō)
中，作者魯迅先生對魯四老爺書(shū)房的描寫(xiě)就是這一類(lèi)，魯迅先生在這里是給讀者描繪魯
四老爺書(shū)房的情景，這是一個(gè)很典型的假道學(xué)先生的書(shū)房：“我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，
瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著(zhù)的朱拓的大‘壽’字，陳
摶老祖寫(xiě)的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(cháng)桌上，一邊的還在，道是‘事理
通達心氣和平’。我又無(wú)聊賴(lài)地到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)是一堆似乎未必完全的《康
熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》”。這段具體可感的細節描寫(xiě)，給讀
者刻畫(huà)了一個(gè)散發(fā)著(zhù)腐朽氣息的書(shū)房環(huán)境，為塑造生活在這書(shū)房中間的魯四老爺這一人
物服務(wù)，這一段描寫(xiě)，可以讓讀者想象在這個(gè)環(huán)境中生活的人物會(huì )是一個(gè)什么樣的形
象。同時(shí)，作者對魯四老爺書(shū)房的描寫(xiě)，相對于整個(gè)魯鎮上的大的環(huán)境而言，又是屬于
點(diǎn)上的具體刻畫(huà)。正是有了這個(gè)細節的具體描寫(xiě)，才使得讀者對祥林嫂生活的環(huán)境既有
宏觀(guān)的認識，又有具體的感受，給人一種身臨其境的效果，有助于文章的主題的表達，
這些都要細細地去品味，而不能一筆帶過(guò)。
二， 細節描寫(xiě)有助于再現當時(shí)的環(huán)境，給讀者一個(gè)具體可感的印象。如在《邊城》這
一課里，就有這些細節描寫(xiě)：翠翠坐在溪邊，望著(zhù)溪面為暮色所籠罩的一切，且望到那
只渡船上一群過(guò)渡人，其中有個(gè)吸旱煙的打著(zhù)火鐮吸煙，把煙桿在船邊剝剝地敲著(zhù)煙灰
，就忽然哭了。這是寫(xiě)翠翠在溪邊等著(zhù)爺爺回來(lái)時(shí)的情景，這同樣是一個(gè)細節描寫(xiě)，沈
從文先生也同樣是用了點(diǎn)面結合的手法給我們描繪了一幅立體可感的風(fēng)情畫(huà)面。在這里
如果說(shuō)溪面的暮色是一個(gè)遠景的話(huà)，那么那個(gè)吸著(zhù)旱煙在船邊上剝剝地敲著(zhù)的人，就是
一個(gè)近景了。這遠近的有機結合，吸引著(zhù)讀者隨著(zhù)翠翠的目光一起看過(guò)去，和翠翠一起
去體會(huì )那種暮色中的凄美，去體會(huì )翠翠由于看到別人而自傷情懷的那種內心的薄薄的凄
涼感傷。這些立體的語(yǔ)言如果不細心體會(huì )，怎么能夠領(lǐng)略作者行文 文的妙處呢？
三， 細節描寫(xiě)有助于增強藝術(shù)小說(shuō)的藝術(shù)感染力。如在《荷花淀》中。我們還可以看
到孫犁先生也有這樣優(yōu)美的細節描寫(xiě)：她們輕輕劃著(zhù)船，船兩邊的水，嘩、嘩、嘩。順
手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就
又安安穩穩浮在水面上生長(cháng)去了。這是對水生嫂們去看望自己的丈夫時(shí)，在路上的一段
描寫(xiě)，這里依然是采用了細節的描寫(xiě)，給我們刻畫(huà)了水生嫂們的生存環(huán)境，給讀者展現
了一幅清晰的水鄉畫(huà)面。那棵安安穩穩浮在水面上的菱角是一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，活靈活現地
浮在我們的心頭，揮之不去。的確，細節描寫(xiě)既體現了作者行文的細密周到，又展現了
作品的藝術(shù)感染力，仔細品味這些細節，對我們品味語(yǔ)言能力的提高和語(yǔ)感的培養是很有好處的。
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