教學(xué)重點(diǎn)：分析戀愛(ài)階段，男女雙方性格特點(diǎn)及比興手法的運用。
一、導語(yǔ)：
愛(ài)情是個(gè)千年不衰的話(huà)題，前面我們學(xué)習《靜女》時(shí)，領(lǐng)略了古代社會(huì )人們戀愛(ài)時(shí)輕松愉悅的情趣。那么愛(ài)情是不是都是那么美好的呢？這節課我們將從《氓》中感受另一類(lèi)型的愛(ài)情情節和主人公形象。
二、好！我們來(lái)檢查同學(xué)們課前預習的情況 （投放生字詞）
三、有哪位同學(xué)來(lái)復述這首敘述詩(shī)的故事情節？這是《詩(shī)經(jīng)》中較有代表性的一首棄婦詩(shī)。講女子為一個(gè)青年男子氓所追求，后來(lái)兩人結為夫妻�；楹�，盡管妻子多年如一日，甘心貧苦、日夜朝老，但是，最終還是被丈夫拋棄的故事。 那全詩(shī)寫(xiě)了哪幾方面的內容？ 戀愛(ài)-- - -- 婚變-- - 決絕 板書(shū)
四、讓我們再次感知課文內容 ：播放錄音|| 這是首四言古詩(shī)，朗讀是要注意二二節拍。 全體朗讀
五、提問(wèn)教讀：.
①氓初給女主人公的印象是一個(gè)什么樣的人？“蚩蚩”，忠厚老實(shí)
氓是如何來(lái)提親的？“抱布貿絲”，假借物物交換的買(mǎi)賣(mài)來(lái)和我談婚事。
女主人公怎樣對待他？深情遠送“送子涉淇，至于頓丘”
婉言拒絕“匪我愆期，子無(wú)良媒”時(shí)氓是什么表現？ 生氣
婚事是否談成？ 秋以為期” （問(wèn) 以字在這里是什么用法？） 板書(shū)
（展示圖片1）
② 姑娘與心上人約定了婚期，在漫長(cháng)的等待中，她有何表現？
“乘彼”等六句繪聲繪色地描述了熱戀中的少女的心理及表現。 （問(wèn) 以字在這里是什么用法？） 板書(shū)
“復關(guān)”大概是男青年的居住地。姑娘一會(huì )“泣涕漣漣”一會(huì )兒“載笑載言”，足見(jiàn)對男青年的思念及深情。
③結婚前氓做了什么？結果如何？“爾卜爾蓍，體無(wú)咎言”
（展示圖片2）
1.提問(wèn)：我們來(lái)探討第一個(gè)問(wèn)題：戀愛(ài)階段，男女雙方各有何舉動(dòng)？男女主人公反映出什么樣的性格？（由學(xué)生討論）（投放幻燈片）
明確：男青年：忠厚老實(shí)、急躁、任性、表里不一------ 爾卜爾蓍說(shuō)明他剛開(kāi)始對婚姻的態(tài)度很鄭重其事，認真。
姑娘 ：溫柔、情深意重、傳統、 善解人意、 、癡情 、天真、活潑------
我們常說(shuō)性格決定命運！ 女主人公最終被氓拋棄，那她認為被拋棄的原因是什么呢？ 氓變心 觀(guān)點(diǎn)：具有一定的必然性和普遍性。在男權社會(huì )中，女性在經(jīng)濟上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個(gè)對感情、對家庭不負責任的丈夫，那她的悲劇是不可避免
2、討論他們的婚姻失敗除了氓的變心之外還有沒(méi)有其他的原因？（由學(xué)生討論）（投放幻燈片）
明確：被棄原因：一，男子負心說(shuō)。二，年老色衰說(shuō)。三，財富說(shuō)。（經(jīng)濟落后的社會(huì )，男子騙情其實(shí)為騙財，看，拿的是布，換的是絲，而且空車(chē)子來(lái)，連人和嫁妝一起搜刮了�；楹蠊烙嫇]霍得差不多了，就不客氣了。扁~~~~恩格斯說(shuō)：“家庭、婚姻反映出經(jīng)濟關(guān)系”，此言不虛。四，社會(huì )風(fēng)俗說(shuō)。子無(wú)良媒“兄弟不知，咥其笑矣” 她在無(wú)良媒的情況下自擇終身，在當時(shí)已經(jīng)埋下悲劇，
（展示圖片3） 和（展示圖片4）
提問(wèn)教讀：
① 女主人公為什么突然寫(xiě)到“桑樹(shù)”葉落前和葉落后的變化，這是什么手法？
看到桑樹(shù)想到其榮枯前后，如同自身命運 比興
② （投放幻燈片）三四兩章有哪些對比、比喻？
桑未落，葉沃若---桑落，黃隕 士之耽可說(shuō)----女之耽不可說(shuō) 女不爽---士貳其行 （對比）
葉沃若----喻女子青春年華 葉黃隕----喻女子年長(cháng)色衰。 鳩食桑葚---喻女子不要對男子過(guò)分迷戀 比喻）
最后一段中女主人公對男子表現出一種什么態(tài)度？決絕分離的態(tài)度
七、這節課我們就先學(xué)到這里，剩下時(shí)間整理課堂筆記。嘗試背誦3.4兩個(gè)自然段。
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