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高考復習之字形專(zhuān)題教案(人教版高三必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-9-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 本考點(diǎn)重點(diǎn)考查的,是那些常用但又極易混淆的字,主要表現在:同音形近字、多音多義字、容易誤寫(xiě)的成語(yǔ)。

    高考試題中的錯誤字形都是別字,沒(méi)有錯字。而別字又可以分為同(近)音字、形似字、音同(近)又形似的字。識記字形一定與理解字義緊密結合,可以借助造字法,從偏旁的異同來(lái)推敲詞義,也可以借助詞語(yǔ)結構、典故出處、歷史文化常識、生活經(jīng)驗等來(lái)推敲詞義,進(jìn)而記住字形。

一、形聲字形旁和聲旁的作用 

(一)形旁的作用

1、提示字義。

    形旁最突出的作用是提示字義,但并不是表示字的確切意義,它的作用是提供一個(gè)關(guān)于字義的信息,縮小理解字義的聯(lián)想范圍。

    形旁對于我們辨認字義具有積極的意義。例如,看到“資、貧、貸、貨、貿、費、賞、財、賜、賒、賤”等,通過(guò)形旁“貝”,人們就聯(lián)想到財物、經(jīng)濟。

2、區別同音字。

    形聲字中不少字是由同一個(gè)聲旁構成的,而且讀音也相同,構成了同音字,形旁就成為字形上區別這些同音字的重要手段,例如“簧、磺、潢、璜、蟥”,“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”,我們很容易地把這些同音字區別開(kāi)。

(二)聲旁的作用

1、指示字音

  我們通過(guò)聲旁的提示,字音能夠確定下來(lái)。認識了某個(gè)聲旁,有時(shí)能類(lèi)推出一系列字的讀音。例如:

    希(xī):稀、晞、郗、唏

    眉(méi):嵋、湄、楣、媚(mèi)

    唐(táng):糖、塘、搪、瑭。

2、區別字形

    有些形聲字,形體上近似,容易混淆,不過(guò)由于聲旁讀音不同,可以把形似字區別開(kāi)。如“未”念wèi,“末”念mò,所以“味、妹、昧、魅”等字與“抹、沫、茉、秣”等字因為讀音不同,就可以很容易區別開(kāi),其中的偏旁也就不會(huì )寫(xiě)錯了。

(三)形旁、聲旁難以辨認

形旁、聲旁難以辨認主要表現在三個(gè)方面:

    第一,形旁、聲旁的位置不固定。例如形旁“木”,在“根、柜、樅、桃”等字中位于左邊,在“柴、架、棠、梨”等字中位于下邊。又如聲旁“占”,在“站、沾、粘、拈”等字中位于右邊,在“戰、覘”中位于左邊,在“苫”字中位于下邊,在“氈”字中位于一角。這樣,要在位置上把形旁和聲旁區別開(kāi)就比較困難。

    第二,形旁和聲旁沒(méi)有明確分工。同一個(gè)偏旁,在構字時(shí),既可以作形旁,又可以作聲旁。例如“門(mén)”,在“們、悶、捫、鍆、閩、聞、問(wèn)”等字中是聲旁,在“閨、闊、闕、閬、閫”等字中卻又是形旁。

    第三,形旁、聲旁變形。為了適應方塊漢字的特點(diǎn),保持漢字結構的平衡,作為構字偏旁,形體往往要發(fā)生一些變化,加之字體的演變發(fā)展,使得形旁和聲旁的形體變化更大了,以至于難以區分辨認了。例如“哀”從“口”,“衣”聲;“衷”從“衣”,“中”聲。又如“賊”,猛一看似乎是從“貝”從“戎”,實(shí)際卻是從“戈”,“則”聲。

二、糾正錯字和別字

1、常見(jiàn)別字的類(lèi)型主要有以下幾種(列在前面的是別字):

(1)因字形相近而寫(xiě)成別字

        忘想--妄想   草管--草菅

        床第--床笫      針炙--針灸

        馳聘--馳騁   班馬--斑馬   

(2)因字音、字義相同或相近而致別

        供獻--貢獻   秘蜜--秘密

        布暑--部署   專(zhuān)研--鉆研

        典形--典型   

(3)受前后字偏旁影響而寫(xiě)成別字

        粉粹--粉碎   清淅--清晰   

        恣態(tài)--姿態(tài)   純結--純潔

        編緝--編輯   槍枝--槍支   

        滋沫--滋味   煅煉--鍛煉

(4)因不理解字義而致別

   原形必露--原形畢露   陰謀鬼計--陰謀詭計

   再接再勵--再接再厲      一口同聲--異口同聲

  破斧沉舟--破釜沉舟   濫芋充數--濫竽充數

2、糾正錯別字的方法

(1)注意字形。

    一是要注意形體相近的偏旁部首。例如:

  讠--氵辶--廴礻--衤卩--阝幺--纟戶(hù)--尸

可以采取記少不記多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三個(gè),只要記住三個(gè)基本字,其余的多數字自然就是從“辶”了。

    二是要記清字的筆畫(huà)。例如:

  戊--戌--戍--戎--戒

(2)注意字音。

    一是利用字音分析形聲字的聲旁。有些形聲字,聲旁近似,但讀音不同,我們可以利用這一點(diǎn)來(lái)區別聲旁近似的字。例如:

  叚jiǎ  假、葭、暇、遐、瑕

  段duàn 鍛、煅、椴、緞

  今jīn  矜、琴、衾、吟、貪、岑、含

  令lìng 零、嶺、齡、鈴、領(lǐng)、翎、瓴、囹、聆、玲、羚

         (鄰、憐例外,為前鼻音)

  二是讀準字音。有些字是由于讀錯了字音而隨著(zhù)就把字寫(xiě)成了別字。例如:

同仇敵愾kài(不讀氣)   如火如荼tú(不讀茶)

病入膏肓huāng(不讀盲) 毋庸贅zhuì(不讀熬)言

狙jū(不讀阻)擊敵人  入場(chǎng)券quàn(不讀卷)

一蹴cù(不讀就)而就  僥jiǎo(不讀堯)幸生還

赤裸裸luǒ (不讀果)

(3)注意字義。不少錯別字是由于對一些詞語(yǔ),尤其是成語(yǔ)中的字義理解有誤而產(chǎn)生的,了解這些字義,對糾正錯別字很有幫助。例如:

    原形畢露      畢,都,皆。不是“必”。

  不脛而走      脛,小腿。不是“徑”。

  墨守成規      墨,墨子。不是“默”。

  川流不息      川,河流。不是“穿”。

  輕歌曼舞      曼,柔美。不是“慢”。

(4)了解一些常見(jiàn)部首的含義

頁(yè):和頭部有關(guān)。如:顛、頰、題。

貝:和錢(qián)財有關(guān)。如:貧、賈、貨、貸。

王:和玉有關(guān)。如:斑、瑕、瑜。

月:和身體器官有關(guān)。如:腿、膂、膺。

灬(火):和火有關(guān)。如:煦、烹、熬。

冫:和寒冷有關(guān)。如:凍、凋、寒。

礻:和祭祀神靈有關(guān)。如:福、禍、社、祖。

廠(chǎng)(廣、宀):和房屋有關(guān)。如:廈、廬、安、字。

彳:與行走、道路有關(guān)。如:循、徑、徐。

彳。汉徒值烙嘘P(guān)。如:衙、衢、銜。

其他有:口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。

(5)緣詞解字--通過(guò)分析詞語(yǔ)本身的意義和結構來(lái)判斷。①利用詞語(yǔ)的整體意義:

例:事必恭親(躬) 

    桀驁不訓(馴) 閑情逸志(致)

    山青水秀(清) 清山綠水(青)

②利用詞語(yǔ)的結構特點(diǎn):

    追亡逐北    殫精竭慮

    文過(guò)飾非    家喻戶(hù)曉

    甜言蜜語(yǔ)    背井離鄉

    神出鬼沒(méi)    不倫不類(lèi)

    朝歌暮舞

    披星帶月 (戴)    窮奢極恥 (侈)

    老奸巨滑 (猾)    劍拔努張 (弩)

    題綱挈領(lǐng) (提)    仗義直言 (執 )

    按布就班 (部)

③利用生活常識、自然之理、社會(huì )規律:

    聲名鵲起           歡呼雀躍

    委屈求全(曲)     一口同聲(異)

    鳩占雀巢(鵲)     不徑而走( 脛)

    內心煩燥(躁)     琳朗滿(mǎn)目( 瑯)

    好高鶩遠 (騖)    針貶時(shí)弊 (砭)

    坐上客 (座)      貪臟枉法(贓 )

④追溯詞源:

    默守成規 (墨,墨子) 

    曲突徒薪(突,煙囪。薪,柴草)

    巧言如黃(簧,一種樂(lè )器)

    黃梁美夢(mèng) (粱,米飯)

    世外桃園(源,陶淵明)

    司馬青山(衫,白居易)

⑤近體互析 ,分清筆畫(huà)

    病入膏盲( 肓 )    膾灸人口 (炙)

    風(fēng)毛鱗角 (鳳、麟) 草管人命(菅)

    申酉戍亥 (戌)     辰已午未(巳)

三、典例解析

1.下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯別字的一組是(2006全國卷1)

   A.啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺

   B.輯拿 額手稱(chēng)慶 坍塌 班師回朝

   C.秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽

   D.摩娑 厝火積薪 巨擘 見(jiàn)風(fēng)駛舵

【答案】D

【解析】本題共有十六個(gè)詞或短語(yǔ),基本是依照原來(lái)“一般生字詞不考,考的生字詞一般不錯”的規律來(lái)出題。A項中“嗑碰” 應為“磕”。B項中“輯拿”應為“緝拿”。C項中“大有稗益”應為“大有裨益”。 D項中“摩娑”應為“摩挲”,“厝火積薪”:厝,放置;薪,柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著(zhù)很大危險!熬揠ⅰ保捍竽粗,喻在某一領(lǐng)域最杰出的人物!耙(jiàn)風(fēng)駛舵”中的“駛”應為“使”。 

2.下面各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯別字的一組是(2006全國卷2)

A.嘉獎 誓死如歸 奏效  越俎代皰

B.慰籍 弱不經(jīng)風(fēng) 整飭  歷久彌新

C.真諦 既往不咎 小憩  舉步為艱

D.體恤 提縮挈領(lǐng) 端倪  磬竹難書(shū)

【答案】B

【解析】誓--視  籍--藉  經(jīng)--禁  為--維  磬--罄。字形題的難度比去年大,要求學(xué)生必須掌握每一個(gè)字,才能答對。字形題干擾的方法主要是選擇形近字或易望文生義的字。如:慰藉、端倪、罄竹難書(shū)等為形近字,而誓死如歸、弱不禁風(fēng)是易望文生義的字。再有主要考音同、音近的字,這樣學(xué)生不易根據字音判斷出錯誤:“嘉”與“佳”的區別;“籍”與“藉”的區別;“歷”與“厲”“勵”的區別;“諦”與“蒂”“締”;“提”與“題”“即”與“既”;“罄”與“磬”的區別等。

3.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯別字的一組是(2006北京卷)

A.融洽 籌劃 名信片 大象的鼻子--能曲能伸

B.按語(yǔ) 沉湎 泊來(lái)品 斑馬的腦袋--頭頭是道

C.宣泄 鄙薄 炒魷魚(yú) 耗子啃書(shū)本--蚊文嚼字

D.裝幀 針貶 挖墻角 冰粘煮黃連--同甘共苦

【答案】C

【解析】A項“名信片”的“名”應為“明”,“能曲能伸”的“曲”應為“屈”;B項“泊來(lái)品”的“泊”應為“舶”,“班馬”的“班”應為“斑”;D項“針貶”的“貶”應為“砭”,“挖墻角”的“角”應為“腳”。

 

4.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯字的一組是(2006湖北卷)

A.雜糅   黯然失色   不徑而走   既往不咎

B.熟稔   戛然而止   偃旗息鼓   待價(jià)而沽

C.糟踐   不落窠臼   漚心瀝血   變本加厲

D.榮膺   為虎作倀   豆蔻年華   直接了當

【答案】B

【解析】考查識記現代漢字的字形。主要考了音同形異字。A項“徑”應為“脛”,C項“漚”應為“嘔”,D項“接”應為“截”

 

5.下列句子中有錯別字的一句是(2006湖南卷)

  A.《亮劍》將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。

  B.他酷愛(ài)圍棋,并將博弈技巧運用于市場(chǎng)的激烈競爭中,且常常取勝。

  C.毋庸置疑,人類(lèi)要揭開(kāi)宇宙的奧秘,除依靠科學(xué)之外,別無(wú)他途。

  D.關(guān)稅壁壘被拆除后,技術(shù)標準將成為發(fā)達國家牟利的重要手段。

【答案】A

【解析】2006年湖南卷該題提供了語(yǔ)境,就所考查形式來(lái)看,要求考生選出有錯別字的一項,難度較往年有所降低。A項中“演譯”應為“演繹”。

 

6.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是(2006江西卷)

A.殄滅    設伏   口訥    聲名鵲起      

B.稗官    尺牘    佝僂    竭澤而魚(yú)

  C.發(fā)軔    惶悚   湊和    恣意妄為      

  D.松弛    親睞    岑寂    義憤填膺

【答案】A

【解析】B項中“竭澤而魚(yú)”應改為“竭澤而漁”; C項中“湊和”應改為“湊合”;D項中“親睞”應改為“青睞”。

7.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是(2006山東卷)

  A.宮闕     藍寶石     珠光寶器     攻城踏地

  B.貂嬋     踩高蹺     伏案疾書(shū)     額手稱(chēng)慶

  C.繳稅     捅漏子     各行其是     螳臂當車(chē)

  D.思辨     訂書(shū)機     無(wú)上光榮     挑肥揀瘦

【答案】D

【解析】A“珠光寶器”應改為“珠光寶氣”,B“貂嬋”應改為“貂蟬”C“捅漏子”應改為“捅婁子”。

【易錯點(diǎn)】“嬋”“漏”這些字極易出錯。

8.(2007年高考湖南卷)下列句子中有錯別字的一句是

A.寒冬臘月,買(mǎi)一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐對窗頭案上著(zhù)意欣賞一番。

B.與人間世事變幻、朝代更迭一樣,羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰,曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。

C.科學(xué)研究不能急功進(jìn)利,而應腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地前進(jìn),這樣才能實(shí)現自己的目標,登上光輝燦爛的頂峰。

D.少小觀(guān)潮江海上,常常壯懷激烈,遐想著(zhù)未來(lái);晚歲觀(guān)潮,則大多回頭審視自己的七色人生,咀嚼著(zhù)多歧的命運。

答案:C (急功近利)

9.(2007年高考四川卷)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是

A、風(fēng)靡一時(shí)    門(mén)可落雀    痙攣   部署

B、推心置腹    各行其是    對奕   九州

C、出奇制勝    一枕黃粱    松弛   朗頌

D、一如既往    真知灼見(jiàn)    鍛練   蟄伏

答案:B(正確的分別為:羅   誦   煉)

10.(2007年高考江西卷)下列詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯別字的一組是(  )

    A.籍貫  籌劃  家具  百廢待新    B.翔實(shí)  瞭望  暴燥  斐然成章

C.肖像  贏(yíng)弱  修葺  一愁莫展    D.遷徙  戳穿  針砭  如愿以嘗

答案C。(A.百廢待新(興):廢:被廢置的事情;待:等待;興:興辦。許多被擱置的事情等著(zhù)要興辦。B.翔實(shí):詳細而確實(shí)。也作詳實(shí)。暴燥(躁):遇事急躁,容易發(fā)怒。C.贏(yíng)(羸)弱:瘦弱。一愁(籌)莫展:籌:籌劃、計謀;展:施展。一點(diǎn)計策也施展不出,一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。D.如愿以嘗(償):償:實(shí)現、滿(mǎn)足。按所希望的那樣得到滿(mǎn)足。指愿望實(shí)現。)

11.(2007年高考天津卷)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是(   )

A.臨摹    度假    作客他鄉    螳螂捕蟬,黃雀在后

B.蔭庇    頻律    渙然冰釋    鞠躬盡悴,死而后已

C.磋商    寂寥    要言不繁    人為刀俎,我為魚(yú)肉

D.協(xié)迫    邂逅    珠聯(lián)璧合    老驥伏櫪,志在千里

答案:A(B項,“頻律”應為“頻率”,“鞠躬盡悴”應為“鞠躬盡瘁”。C項,“要言不繁”應為“要言不煩”。 D項,“協(xié)迫”應為“脅迫”。)

12.(2007年高考安徽卷)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯別字的一組是

A.隱秘   黯然失色   獨擋一面    化干戈為玉帛

B.涵養   合盤(pán)托出   惺惺相惜    反其道而行之

C.鼓噪   出神入化   難辭其咎    不登大雅之堂

D.膨漲   抑揚頓挫   不絕如縷    如墜五里霧中

答案:C。 (難度不大,語(yǔ)料都是常見(jiàn)詞語(yǔ),錯別字多為“經(jīng)典”別字。A項“獨擋一面”中的“擋”應為“當”,B項“合盤(pán)托出”中的“合”應為“和”,D項“膨漲”中的“漲”應為“脹”。)

 

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