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《項羽之死》教學(xué)設計 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-4-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起,飲帳中。有美人名虞,常幸從;駿馬名騅,常騎之。于是項王乃悲歌慷慨,自為詩(shī)曰:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌數闋,美人和之。項王泣數行下,左右皆泣,莫能仰視。

于是項王乃上馬騎,麾下壯士騎從者八百余人,直夜潰圍南出,馳走。平明,漢軍乃覺(jué)之,令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮,騎能屬者百余人耳。項王至陰陵,迷失道,問(wèn)一田父,田父紿曰“左”。左,乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東,至東城,乃有二十八騎。漢騎追者數千人。項王自度不得脫。謂其騎曰:“吾起兵至今八歲矣,身七十余戰,所當者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非戰之罪也。今日固決死,愿為諸君快戰,必三勝之,為諸君潰圍,斬將,刈旗,令諸君知天亡我,非戰之罪也!蹦朔制潋T以為四隊,四向。漢軍圍之數重。項王謂其騎曰:“吾為公取彼一將!绷钏拿骝T馳下,期山東為三處。于是項王大呼馳下,漢軍皆披靡,遂斬漢一將。是時(shí),赤泉侯為騎將,追項王,項王瞋目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數里。與其騎會(huì )為三處。漢軍不知項王所在,乃分軍為三,復圍之。項王乃馳,復斬漢一都尉,殺數十百人,復聚其騎,亡其兩騎耳。乃謂其騎曰:“何如?”騎皆伏曰:“如大王言!

于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長(cháng)檥船待,謂項王曰:“江東雖小,地方千里,眾數十萬(wàn)人,亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船,漢軍至,無(wú)以渡!表椡跣υ唬骸疤熘鑫,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之?縱彼不言,籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長(cháng)曰:“吾知公長(cháng)者。吾騎此馬五歲,所當無(wú)敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公!蹦肆铗T皆下馬步行,持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創(chuàng )。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童,曰:“若非吾故人乎?”馬童面之,指王翳曰:“此項王也!表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金?,邑萬(wàn)戶(hù),吾為若德!蹦俗载囟。王翳取其頭,余騎相蹂踐爭項王,相殺者數十人。最其后,郎中騎楊喜,騎司馬呂馬童,郎中呂勝、楊武各得其一體。

課堂問(wèn)題設置

1、文本閱讀---分組討論3個(gè)問(wèn)題:★【各小組展示成果,請代表發(fā)言,其他同學(xué)補充!

(1)、問(wèn)題一:項羽曾經(jīng)在彭城之戰中以3萬(wàn)人馬戰勝過(guò)劉邦的53萬(wàn)大軍,打了個(gè)以少勝多的漂亮仗,“垓下之圍”時(shí),漢軍共50多萬(wàn)人馬追擊項羽,但項羽此時(shí)還有10萬(wàn)人馬?梢(jiàn),項羽他還是有機會(huì )轉敗為勝的,但為什么他最終會(huì )兵敗垓下呢?

(2)、問(wèn)題三、在第二、三段“東城快戰”中能否找到項羽失敗的原因所在?

(3)、問(wèn)題四、當兵敗垓下的項羽逃至烏江邊時(shí),烏江亭長(cháng)有船渡他過(guò)江,這可以說(shuō)是他再次起死回生的機會(huì )。然而,項羽為什么最終選擇了烏江自刎?

2、情感與價(jià)值觀(guān):

(1)、既然項羽身上有如此多的不足,你覺(jué)得他還是英雄嗎?(學(xué)生自由回答,言之有理即可)

(2)、我們在評價(jià)一個(gè)歷史人物時(shí),還因該注意哪些方面的內容?(學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)查找)

(3)、 從項羽的成敗中你悟出了哪些道理?(迅速在網(wǎng)頁(yè)評論欄里發(fā)表自己的感悟,彼此交流評價(jià),找出你認為評價(jià)的最好的同學(xué)。)

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