⑴《天狗》
總體評價(jià)：這是中國最早的白話(huà)詩(shī)歌之一，順應新文化運動(dòng)時(shí)期的激情。
最突出的特點(diǎn)：高度張揚的自我意識、激蕩不已的激情（狂飆突進(jìn)）
主要技法：化用民間傳說(shuō)、極度夸張
知人論世：由于處在白話(huà)文剛剛興起的時(shí)期，又恰逢“新文化運動(dòng)”，語(yǔ)言總體顯得粗糙，也比較直露，滋味不夠雋永，美感無(wú)從談起。
⑵《井》
總體評價(jià)：是一首比較成熟的現代詩(shī)。
最突出的特點(diǎn)：形象鮮明，涵義雋永，美感異常。
主要技法：象征、托物言志、對比襯托
寫(xiě)作年代：二十世紀四十年代。1944年，抗戰勝利前一年。
表層意義：描寫(xiě)“井”的形象--靜默、清澈、簡(jiǎn)單、虔誠、寂寞
描寫(xiě)“井”的環(huán)境--草葉、小小的天空和浮云（和諧）
花葉的腐爛、垃圾（不和諧）
描寫(xiě)“井”的對象--“你們”饑渴、汲取、擾亂、遺棄
深層意義：寫(xiě)井即寫(xiě)人，寫(xiě)“我”。
“我”是一個(gè)旁觀(guān)者，獨立于塵世，為他人（你們）的需要付出自己的幫助。
“我”遭受不公正的命運，對命運既不逃避，也不反抗，但內心卻是孤獨、渴望、無(wú)奈。雖然內心的豐富與遭遇的凄涼形成了難以接受的現實(shí)，但卻用靜默、孤獨，用對外界的決不逃避、也不興奮來(lái)保持自我的豐滿(mǎn)，保持自我的獨立。
咀嚼感悟：人生肯定會(huì )有各種遭遇，甚至是命運多舛。我們應對世間不幸遭遇，可以有兩種選擇，一是改變自我，隨波逐流；一是堅持自我，保持個(gè)性。世間最可悲的到底是英雄無(wú)用武之地，還是喪失自我順從大流？面對不幸，有沒(méi)有勇氣去堅持自我，耐住寂寞？因為，保持自我，保持個(gè)性，需要付出極大的代價(jià)，需要有肯定自我價(jià)值的智慧，需要有豐富的內心世界，才能抗拒一切世俗的嘲諷乃至遺棄。
知人論世：抗戰時(shí)期，1939年，作者到西南聯(lián)大外語(yǔ)系就讀，后擔任“美國志愿軍大隊”（即陳納德將軍的“飛虎隊”）翻譯一年，后又到印度比哈爾邦的“藍伽訓練中心”任少校翻譯官兩年多。1945年西南聯(lián)大畢業(yè)。
因此，這里的“井”象征著(zhù)一種堅韌、高潔的品格，是某種民族精神的象征，有其鼓舞人心的作用：同仇敵愾、眾志成城，頑強地應對民族的苦難。
難句理解：“你們只能擾亂我的表面/我的生命來(lái)自黑暗的地層/那里我才與無(wú)邊的宇宙相聯(lián)”
點(diǎn)明了“井”的生命內涵的源泉�！昂诎档牡貙印奔戎该髁吮３指邼嵉摹熬彼鎸Φ碾U峻，又隱含了其生命內涵的強大支撐--生存在底層的民眾�！盁o(wú)邊的宇宙”帶有某種傳統文化中的天人合一的內蘊，它實(shí)際上展示了“井”所向往的開(kāi)闊的胸襟、高遠的抱負。
⑶《春》
總體評價(jià)：這是一首抒寫(xiě)青春的比較成熟的真正意義上的現代詩(shī)歌。
最突出的特點(diǎn)：賦予意向以最異常的感覺(jué)，隱晦地表達青春的熱情與困惑，焦慮與迷惘。
主要技法： 擬人、擬物、象征、意象的變形，句式的變形。
寫(xiě)作年代：1942。1940年從西南聯(lián)大畢業(yè)，留校任教兩年，后到緬甸抗日戰場(chǎng)擔任翻譯一年。
表層意義：春天，充滿(mǎn)生命力，萬(wàn)物蓬勃滋長(cháng)，生命的欲望赤裸展現，無(wú)比美麗。
深層意義：春帶來(lái)生機，帶來(lái)歡樂(lè )，也帶來(lái)煩惱，甚至痛苦。這正是青春的象征。青春無(wú)比美麗，充滿(mǎn)生命的張力，生命的欲望被點(diǎn)燃，卻又遭受壓抑，因而更加強化了對禁錮和壓抑的突破與反抗的渴望。
咀嚼感悟：青春是永恒的美麗季節，青春的理想，愛(ài)情的渴望，成為永遠的謎，蠱惑者年輕人的心。但這種渴望，卻不可以無(wú)限地張揚，無(wú)限地膨脹。等待也許是一個(gè)被動(dòng)的行為，卻絕不是懦弱；不加節制地任其燃燒，青春之火將燒毀的，也許就是青春本身。
知人論世：作者寫(xiě)此詩(shī)時(shí)24歲。此時(shí)，正是抗日戰爭進(jìn)入相持階段，作者即將赴緬甸抗日戰場(chǎng)參加工作。戰爭，不僅是愛(ài)情被沉重的戰爭壓抑，民族、生命、道德，都在遭受侵略者鐵蹄的蹂躪。這個(gè)時(shí)期的青春的詩(shī)歌，也當然就打上了時(shí)代的烙印，充滿(mǎn)了禁錮感、矛盾感，充滿(mǎn)了反抗感，以及對結束戰爭、迎接新生活的等待和渴望。
難句理解：“綠色的火焰在草上搖曳”--以火焰表現綠色之盛、之逼人，以搖曳突出綠色之動(dòng)感。整句突出地表現了春天的蓬勃生機，也暗示青春的蓬勃氣息。
“反抗著(zhù)土地，花朵伸出來(lái)”--倒裝的句式。突出花朵的無(wú)窮生命力。
“藍天下，為永遠的謎蠱惑著(zhù)的/是我們二十歲的緊閉的肉體/一如那泥土做成的鳥(niǎo)的歌/你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，缺無(wú)處歸依”--“永遠的謎”，那是生命的謎，是青春的謎，“泥土做成的鳥(niǎo)的歌”，既輕盈，又渾沉，這奇妙的組合，使輕盈不至于輕飄輕率，使厚重不至于板滯沉重。
⑷《無(wú)題》
總體評價(jià)：這是一首形式新穎的經(jīng)典的現代詩(shī)歌。
最突出的特點(diǎn)：理想崇高，意象鮮明，形式特異，形象鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
主要技法：設問(wèn)、想象。
寫(xiě)作年代：1948年，解放戰爭時(shí)期。
表層意義：仆倒于雪地，化為萬(wàn)物的營(yíng)養，迎來(lái)美麗的春天。
深層意義：直面苦難，毫不畏懼，相信為正義的事業(yè)、崇高的理想的犧牲的價(jià)值。
咀嚼感悟：是什么讓人大義凜然，前仆后繼？是理想，是為一個(gè)高遠的理想所激勵的時(shí)候，人才會(huì )認識到死的意義，進(jìn)而更理解和追求生的意義。
知人論世：作者曾經(jīng)參加中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì )，1948年初被迫去香港。
結構理解：結構完整，前后呼應。
形式特色：最后五行特別有意思。四個(gè)詞語(yǔ)獨立成行，強調了犧牲之后迎來(lái)的美好的未來(lái)圖景；結尾句既照應開(kāi)頭，又余味雋永。
⑸《川江號子》
總體評價(jià)：這是一首氣勢雄渾、情感悲壯的現代抒情詩(shī)。
最突出的特點(diǎn)：情感濃烈、熾熱。
主要技法：直接描寫(xiě)與側面烘托，復沓與對仗。
寫(xiě)作年代：1958。大躍進(jìn)。
表層意義：描寫(xiě)川江號子，川江船工。表現號子和船工給人帶來(lái)的心靈的震動(dòng)。
深層意義：主要從最后六行表現。一方面寫(xiě)船工，另一方面也表現自己的思考。這是理想與現實(shí)錯位交織的一種深沉而悲涼的感慨。
知人論世：1938年進(jìn)入延安魯迅文學(xué)院文學(xué)系學(xué)習，1958年被劃為“右派”。
咀嚼感悟：兩點(diǎn)可以思考：船工的號子和吶喊，是為了讓人傾聽(tīng)嗎？我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，是為了什么？如果遭遇了挫折，蒙受了冤屈，我們將要如何面對？
妙處點(diǎn)撥：本詩(shī)撼人心魄的力量來(lái)源，一是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面的描寫(xiě)所帶來(lái)的心靈沖擊，那是力量與血淚
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