一“網(wǎng)”情深入題來(lái) （發(fā)表于《學(xué)知報》）
--中考網(wǎng)絡(luò )信息題解析
隨著(zhù)社會(huì )信息化程度的不斷提高，手機通訊的普及，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )信息已經(jīng)成為人們生活的一項重要內容，青少年學(xué)生也不例外。中考語(yǔ)文試題“觸網(wǎng)”，是社會(huì )發(fā)展的必然，也與新課標提出的“應拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力”的要求相一致。從網(wǎng)絡(luò )信息題所涉及的內容角度看，該題型大致有以下幾種類(lèi)型：
一、評論網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言
例1．下面是“梔子一族”和“月光留步”兩位同學(xué)的一段網(wǎng)上聊天對話(huà)，其中有一些符號等表意的語(yǔ)言現象。對這種現象有人贊成，有人反對。請你談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)要說(shuō)明理由。
梔子一族 ：題做完了么?
月光留步：做ing。（正在做）
梔子一族 ： （表情符號：高興）呵呵，我已經(jīng)做完了。
月光留步 ： （表情符號：郁悶）555（嗚嗚嗚，表哭泣），我還有幾道題……
梔子一族： 那就不打擾了，繼續努力吧，同學(xué)。
月光留步 ：好吧，886（拜拜嘍）！
我的看法：
我的理由：
（2007年湖北黃石市中考題）
解析：網(wǎng)絡(luò )虛擬社會(huì )的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言正在越來(lái)越多地滲入青少年的現實(shí)生活。它不僅影響著(zhù)青少年的虛擬社會(huì )行為，同時(shí)也影響著(zhù)青少年的現實(shí)社會(huì )行為。這就需要我們認真對待，掌握其特點(diǎn)，從而對其有個(gè)正確的認識。解答這道題，贊成反對皆可，關(guān)鍵在于理由的充分。
答案要點(diǎn)示例：
贊成的理由：①符合語(yǔ)言的發(fā)展規律；②社會(huì )的時(shí)代的需要；③文化交融的結果；④豐富了詞義和表意功能；⑤形式上新穎、生動(dòng)、形象。
反對的理由：①違背語(yǔ)言規范性；②應純凈語(yǔ)言文化、捍衛民族語(yǔ)言；③只適合特定語(yǔ)境和部分人群；④表意含混，容易產(chǎn)生歧義；⑤形式上不倫不類(lèi)。
（答對兩點(diǎn)即可，能從其它方面歸納，言之成理即可）
二、命制獨特網(wǎng)名
例2．現代社會(huì )，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內容。許多人都有一個(gè)新穎獨特的網(wǎng)名，例如“追夢(mèng)少年”、“快樂(lè )小豬”、“詩(shī)壇雛燕”、“睡夢(mèng)中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過(guò)目難忘。
請你為自己另行設計一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫(xiě)在下面。
我的網(wǎng)名：
命名緣由：
（2007年廣東省廣州市花都區中考題）
解析：在網(wǎng)上為自己設計一個(gè)網(wǎng)名，這幾乎是每個(gè)網(wǎng)名必做的“功課”。 要命制一個(gè)新穎獨特的網(wǎng)名，就要掌握取網(wǎng)名的原則和技巧。即要符合自己的形象和個(gè)性特征，恰如其分地表現自己的愛(ài)憎好惡；能吸引人的注意力等。解答此題還要注意擬寫(xiě)的網(wǎng)名要不少于四個(gè)字且應有積極意義，同時(shí)要寫(xiě)清命名緣由。
參考答案：示例一：網(wǎng)名：空谷幽蘭 緣由：我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。 示例二：網(wǎng)名：足球小子 緣由：我喜愛(ài)足球運動(dòng)，我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動(dòng)員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。
三、辯論網(wǎng)絡(luò )閱讀
例3．信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò )閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準備搞一次辯論會(huì )�，F在由你擔任辯手，請選擇其中一方陳述你的觀(guān)點(diǎn)和理由（字數50個(gè)左右）。
我的觀(guān)點(diǎn)是 ，其理由是 。
（2007年浙江寧波市中考題）
解析：辯論是一種高水平、綜合性的口語(yǔ)交際活動(dòng)，其廣泛地存在于人們的社交生活之中。對辯論雙方來(lái)說(shuō)，它不僅是知識的較量，也是智慧的較量，更是語(yǔ)言藝術(shù)的較量。這道題讓你自主確定觀(guān)點(diǎn)然后闡述理由，不是針對對方觀(guān)點(diǎn)及理由進(jìn)行反駁，所以難度小了些。只要你明確了自己的觀(guān)點(diǎn)，然后根據平時(shí)網(wǎng)絡(luò )閱讀的體會(huì )感受闡述理由即可。
答案示例：正方：利大于弊，網(wǎng)絡(luò )閱讀比傳統紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長(cháng)學(xué)識，不無(wú)裨益。反方：弊大于利，網(wǎng)絡(luò )閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò )信息良莠不齊，對青少年心智發(fā)展有負面影響。
四、擬寫(xiě)手機短信
例4．用手機短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫(xiě)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精美，如下面這條教師節短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛(ài)的老師!”這不僅符合短信編寫(xiě)的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。明天就是母親節了，請仿用這條短信的句式及修辭，給你的媽媽擬寫(xiě)一條母親節短信。
（2007年山東滕州市中考題）
解析：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，手機短信走進(jìn)了人們的生活，成為一種新的交流方式，也逐漸成為一種獨特的文學(xué)體裁。擬寫(xiě)手機短信可以注意這些方面：一是主題鮮明，要緊扣主題表達自己的真情實(shí)感；二是言簡(jiǎn)意賅，即在盡量少的字符中表達最豐富的內容；三是語(yǔ)言?xún)?yōu)美，除了用詞傳神外，可以考慮運用適宜的修辭手法；四是體現創(chuàng )意，盡展自己獨具的匠心和出眾的創(chuàng )意。
答案示例：“您是春風(fēng)，為我吹散心頭愁云；您是大樹(shù)，為我送來(lái)夏日清涼；您是港灣，讓我停泊心靈之船。媽媽?zhuān)孕牡刈Ｄ耗赣H節快樂(lè )!”
五、關(guān)注校園手機
例5．隨著(zhù)手機在中小學(xué)生中的普及程度越來(lái)越高，給“校園手機”立規矩的呼聲也隨之出現。不久前，某中學(xué)正式下達了手機“封殺令”，禁止學(xué)生在校園內使用手機。這在社會(huì )上引起廣泛的爭論。中小學(xué)生是否可以將手機帶入校園使用?請就這一問(wèn)題談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)及理由。
（2007年黑龍江哈爾濱市中考題）
解析：校園手機的流行，這是新時(shí)代出現的新現象。因為是新現象，所以還沒(méi)有相關(guān)的政策依據，也因此對這一現象各人就有各人的看法。這道題考查的就是你對身邊生活現象的關(guān)注程度及自主辨別的能力。
答案示例：我認為學(xué)生帶手機對學(xué)習不會(huì )有負面影響，家里找我方便，和同學(xué)聯(lián)系也方便。有不明白的題也能及時(shí)和同學(xué)探討�；颍何也毁澇蓪W(xué)生帶手機。因為學(xué)生拿手機會(huì )助長(cháng)攀比風(fēng)，有的甚至成為作弊工具，一些學(xué)生沉迷其游戲功能，甚至擾亂老師上課，還有社會(huì )上一些不健康的短信也很容易在學(xué)生中流傳，這些給孩子的身心健康帶來(lái)一定危害。
六、審視網(wǎng)絡(luò )惡搞
例6．據報道，網(wǎng)絡(luò )惡搞由原來(lái)的戲說(shuō)名著(zhù)，進(jìn)一步升級為對描寫(xiě)歷史人物、英雄人物的經(jīng)典之作進(jìn)行“肢解”，如電影《閃閃的紅星》中的小英雄潘冬子成了做明星夢(mèng)的富家子弟，董存瑞沒(méi)有炸碉堡，“屈原”成了豬飼料等。
班會(huì )上，你想提醒同學(xué)們正確面對這一低俗的文化現象，你要說(shuō)的話(huà)是：
（2007年山西中考題）
解析：既然是惡搞了，那肯定是一種不良的網(wǎng)絡(luò )現象。網(wǎng)絡(luò )惡搞是對傳統與經(jīng)典的歪曲或篡改，在生活中我們應這一低俗的文化現象有個(gè)正確的認識。
答案示例：網(wǎng)絡(luò )惡搞是對傳統與經(jīng)典的輕視和歪曲，模糊了是非、美丑，我們應該堅決抵制，多讀經(jīng)典。
七、發(fā)表網(wǎng)絡(luò )跟貼
例7．許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請你也跟著(zhù)發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個(gè)富有個(gè)性的昵稱(chēng)喲�。ú灰谜鎸�(shí)的姓名）
網(wǎng)友精彩發(fā)言
帖子一 網(wǎng)友昵稱(chēng) 【小橋流水】 發(fā)帖時(shí)間【2007-5-28 20:02】
內容 燒完了石油和煤，我們應該燒什么？的確給世人敲響了警鐘！
帖子二 網(wǎng)友昵稱(chēng) 【喜刷刷】 發(fā)帖時(shí)間【2007-5-30 12:12】
內容 要降低制造氫氣的成本，最主要的還是要靠科學(xué)技術(shù)。好好學(xué)習吧，朋友們！
帖子三 你的昵稱(chēng) 【 】 發(fā)帖時(shí)間【2007-6-11 10:12】
內容
（2007年浙江金華市中考題）
解析：網(wǎng)絡(luò )的一大好處，就是給每個(gè)人提供了暢所欲言、袒露心聲的機會(huì )。你盡可以以“跟貼”的形式將自己想說(shuō)的話(huà)傾吐出來(lái)。這道題是現代文閱讀《迎接氫能時(shí)代的到來(lái)》后 面所設的一道題，昵稱(chēng)就是你的網(wǎng)名，帖子內容只要緊扣文意，言之成理即可。
八、論壇名著(zhù)感言
例8．互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。揚州教育網(wǎng)的“文學(xué)論壇”準備向大家征集“我最喜歡的名著(zhù)”閱讀感言，請你從下列名著(zhù)中選取一篇，寫(xiě)上幾句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。)
名著(zhù)：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》
示例：初讀《駱駝祥子》，覺(jué)得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無(wú)奈。我的理解在加深，對祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說(shuō)，幫他一把。
名著(zhù)：__________________________
感言：
（2007年江蘇揚州市中考題）
解析：給我們的五部名著(zhù)都是經(jīng)典名著(zhù)，但因是在互聯(lián)網(wǎng)上的論壇發(fā)表名著(zhù)感言，所以名著(zhù)也帶上了時(shí)代的氣息。這道題其實(shí)是借互聯(lián)網(wǎng)的論壇來(lái)考查同學(xué)們對名著(zhù)的閱讀感受。
答案示例：
名著(zhù)：《鋼鐵是怎樣煉成的》；
感言：以前聽(tīng)過(guò)有關(guān)保爾柯察金的故事，總覺(jué)得他離我的生活十分遙遠；然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再讀這本書(shū)，我的看法漸漸改變了；盡管我與他生活在不同時(shí)代，面對不同的生活環(huán)境，但至少有一點(diǎn)是相同的，那就是都必須經(jīng)受艱難困苦的考驗，所以我要將保爾那種積極樂(lè )觀(guān)、不向困難屈服的人生的精神作為我的人生支柱，激勵我不斷前進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò )信息題可以全面檢驗學(xué)生運用文字表情達意的能力以及探究精神、創(chuàng )新意識和綜合實(shí)踐的能力，平時(shí)學(xué)習中應予以注意。除了以上涉及的內容外，還要注意QQ留言、電子郵件、電子游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò )文化等，在擴展知識面的同時(shí)，不斷提高語(yǔ)文在生活的實(shí)踐運用能力。
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