問(wèn)題情境及意義
2007年是我們蝦子鎮黨委政府倡導“展中國辣椒城新形象”中“整臟治亂”專(zhuān)項行動(dòng)年。為加快推進(jìn)小城鎮建設、譜和諧篇章，實(shí)現全鎮人民的小康，展現21世紀中國辣椒城的新風(fēng)貌，我鎮的城鎮化建設迅速發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)：學(xué)校建設舊貌添新姿，蝦子小學(xué)喜度百年華誕；街道建設、城區綠化等公益性事業(yè)蒸蒸日上，辣椒市場(chǎng)一期工程的竣工并投入運營(yíng)，度假村、中心花園、雨臺佛寺、居民小區的規劃與建設等給全鎮人民帶來(lái)許多喜悅與愜意，也為外來(lái)客商、務(wù)工人員提供了寬松、舒適的投資氛圍和休憩場(chǎng)所。但在發(fā)展的進(jìn)程中也存在許多不盡人意的地方：車(chē)輛亂停亂放，亂扔亂倒垃圾，亂帖廣告，亂搭涼棚，亂擺攤設點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)，隨意排放廢氣、污水等；老街的灰塵大；公共設施受到人為破壞等等不文明行為有損辣椒城形象。
因此產(chǎn)生“以辣椒城環(huán)境衛生為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一想法，根據九年級學(xué)生已學(xué)的知識和技能，通過(guò)實(shí)踐調查活動(dòng)，了解我鎮的環(huán)境衛生狀況，懂得辣椒城的形象靠你、靠我、靠大家共同維護。這樣既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又使他們明確家鄉的建設是我們的責任和義務(wù)，同時(shí)為辣椒城未來(lái)的發(fā)展獻言獻策。
目標定位
一、知識能力
1、通過(guò)開(kāi)展環(huán)境改善方案的設計，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造性解決問(wèn)題；
2、培養學(xué)生觀(guān)察事物的能力，關(guān)注社會(huì )的好品質(zhì)；
3、讓學(xué)生把已知曉的知識運用于實(shí)際，交際能力、寫(xiě)作能力得以提升；
4、培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維與實(shí)踐操作能力；
5、使學(xué)生掌握多渠道收集和整理資料的方法；
6、通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力。
二、情感態(tài)度
1、 培養學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)社會(huì )，勇于承擔社會(huì )責任和義務(wù)的態(tài)度；
2、讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到小組調查研究活動(dòng)中，認真完成小組分派的任務(wù)。
三、價(jià)值取向
1、在合作中形成共識，勇于在組內研究中充當主要角色；
2、在跨組交流中實(shí)現資源共享，是雙方達到“雙贏(yíng)”。
活動(dòng)準備
調查用具的準備；指導教師的配備；取得家長(cháng)的支持與協(xié)作；與政府有關(guān)部門(mén)事先取得聯(lián)系。
活動(dòng)的重難點(diǎn)
1、調查活動(dòng)中安全問(wèn)題；
2、讓學(xué)生在調查中發(fā)現問(wèn)題，在討論中解決問(wèn)題，結合實(shí)踐操作的能力。
活動(dòng)時(shí)間
約10課時(shí)。
活動(dòng)實(shí)施步驟
第一步 準備階段 （約3課時(shí)）
一、因勢利導，確立調查著(zhù)眼點(diǎn)
1、同學(xué)們，我們的家鄉美嗎？愛(ài)自己的家鄉嗎？家鄉的哪些變化讓你驕傲？
甲：美。道路更寬了，路燈更亮了……
乙：鄉村公路鋪成了水泥路面，交通更方便、更便捷……
丙：辣椒城更大更好，辣椒更紅了……
……
2、辣椒城以嶄新的姿顏展現在我們面前，我們應該去珍惜他、保護他，可社會(huì )上卻有一些不文明行為損害了辣椒城的形象，你發(fā)現了嗎？
（學(xué)生七嘴八舌地談）
3、今年是我們蝦子鎮黨委政府提出“展中國辣椒城新形象”的關(guān)鍵年，你們能為我鎮的發(fā)展與美化做點(diǎn)實(shí)事嗎？
4、提出建議:
調查我鎮鎮區的環(huán)境衛生狀況，然后考慮該如何為我鎮的美化做實(shí)事，做哪些實(shí)事。
5、提出問(wèn)題
我們應該從哪些方面對辣椒城鎮區的環(huán)境狀況進(jìn)行調查呢？
6、待學(xué)生各抒己見(jiàn)后加以歸納，確定如下調查著(zhù)眼點(diǎn)：
（1）、空氣污染情況
（2）、垃圾污染情況
（3）、公共設施受破壞的情況
（4）、噪音污染情況
（5）、水污染狀況
二、調查分工
1、讓全班同學(xué)自主結合成5個(gè)小組，設計活動(dòng)計劃，指導學(xué)生根據自己的特長(cháng)、能力及居住路段等情況選擇適合自己的調查小組。
2、任務(wù)分配
第一活動(dòng)小組：調查公共設施受破壞情況；
第二活動(dòng)小組：調查垃圾污染情況；
第三活動(dòng)小組：調查噪音污染情況；
第四活動(dòng)小組：調查居民飲用水源以及生活污水排放情況；
第五活動(dòng)小組：調查空氣污染情況。
3、各小組人員的具體分工
指導學(xué)生選擇適合自己的崗位。每小組設立組長(cháng)、記錄員、攝影員、采訪(fǎng)員、上網(wǎng)員、調查報告執筆員、調查結果匯報員。
4、設計調查活動(dòng)計劃表，學(xué)生根據調查的分工自行設計，教師有針對性地進(jìn)行活動(dòng)前指導：
（1）、公共設施受破壞情況
要求以小組為單位，在指導教師的帶領(lǐng)、家長(cháng)的協(xié)作下，先實(shí)地考察，再到城管隊進(jìn)行專(zhuān)題采訪(fǎng)：有哪些公共設施受破壞？每年需花多少維修費？
（2）、垃圾污染情況
同樣以小組為單位，在指導教師的帶領(lǐng)、家長(cháng)的協(xié)作下，對生活小區、休閑場(chǎng)所、商鋪等地的環(huán)境進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)談，發(fā)現垃圾源，并對街道內所有的垃圾箱、垃圾屋的個(gè)數進(jìn)行統計。
（3）、噪音污染情況
同樣以小組為單位，在指導教師的帶領(lǐng)、家長(cháng)的協(xié)作下，在交通易堵塞的“十字街”、雞市、老街、蝦子中學(xué)校門(mén)口設立四個(gè)點(diǎn)，對機動(dòng)車(chē)特別是趕集天在單位時(shí)間內鳴笛次數進(jìn)行統計；對老街每逢農歷“3”“8”街道人聲鼎沸的場(chǎng)面以及人流量進(jìn)行統計。
（4）、居民飲用水源以及生活污水排放情況
以小組為單位，在指導教師的帶領(lǐng)、家長(cháng)的協(xié)作下，尋找街道上的污水來(lái)源并進(jìn)行丈量統計；居民的生活水源“青苔堰”、“龍莊水庫”進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，了解其污染情況及污染物來(lái)源；如有時(shí)間，可了解附近的兩條河流的污染情況。
（5）、空氣污染情況
同樣以小組為單位，在指導教師的帶領(lǐng)、家長(cháng)的協(xié)作下，對街道上所有餐館的油煙排風(fēng)扇個(gè)數進(jìn)行統計；對摩托車(chē)、農用車(chē)等機動(dòng)車(chē)輛的排氣量進(jìn)行觀(guān)察；街道上車(chē)輛駛過(guò)后的粉塵、附近水泥廠(chǎng)產(chǎn)生的粉塵、有害氣體進(jìn)行觀(guān)察；中心花園夜市的油煙污染情況等進(jìn)行調查。
三、各小組準備充分后，事先與相關(guān)人員取得聯(lián)系，統一好實(shí)地調查的時(shí)間，并注意安全。
第二步 實(shí)地調查采訪(fǎng) （約4課時(shí))
要求：
1、根據設計的系列活動(dòng)，調查并做好記錄．
�。�、多渠道搜集信息，了解環(huán)境受污染、破壞的原因。
第三步 表達與交流 （約3課時(shí)）
一、小組交流，討論各自的感受與收獲
1、在調查實(shí)踐活動(dòng)中，采用了什么樣的調查方法?遇到了哪些困難？是怎樣克服的？
2、此次調查活動(dòng)中，你了解了些什么？
3、自己在此次活動(dòng)中有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足？在以后類(lèi)似的活動(dòng)中有什么打算？
4、學(xué)生寫(xiě)出此次具體活動(dòng)中的收獲和活動(dòng)反思。
二、各小組達成共識，提煉觀(guān)點(diǎn)
1、資料整理員把整理好的資料進(jìn)行展示；
2、各小組在調查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行梳理，尋找改善的途徑；
3、調查報告執筆員撰寫(xiě)“調查報告”，教師指導一般的格式：題目、引言、主體、結論、改善對策等。
三、交流活動(dòng)成果
1、出示學(xué)生調查報告，各小組長(cháng)組織全班學(xué)生討論交流，研究收集的資料和調查結果；
2、通過(guò)此次信息交流，有什么新發(fā)現，有何新想法？
3、實(shí)現資源共享，引導學(xué)生對每組的調查活動(dòng)進(jìn)行總結提升；
4、學(xué)生在討論和評議，中產(chǎn)生獲獎?wù)咴O立獎項：
優(yōu)秀組織獎、最佳攝影員、最佳采訪(fǎng)員、最佳記錄員等。
四、改善方案
1、匯報員匯報小組發(fā)現的問(wèn)題。
2、上網(wǎng)員匯報網(wǎng)上關(guān)于環(huán)境的信息。
3、各小組環(huán)境改善的對策。
4、展示調查活動(dòng)中拍攝的圖片或資料等。
5、展示優(yōu)秀城市的環(huán)境圖片課件。
6、對策大討論活動(dòng)。
7、各小組設計改善方案。
8、出一次此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的板報。
五、向全鎮人民發(fā)出倡議，內容如下：
“展中國辣椒城新形象”環(huán)保倡議書(shū)
敬愛(ài)的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐；親愛(ài)的弟弟、妹妹們：
當你和你的家人滿(mǎn)懷欣喜的心情在晨曦中鍛煉、在午后悠閑散步，夕陽(yáng)的余輝映著(zhù)全家溜達歡愛(ài)甜蜜時(shí)，你們是否留意到身邊的環(huán)境污染狀況？由于我們自身的隨意破壞，給我們的生存休憩之地帶來(lái)危害，為了我們蝦子的明天更美好，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護這片我們共有的家園。倡導文明，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，為此，特作如下倡議：
1、希望政府有關(guān)部門(mén)合理進(jìn)行市場(chǎng)布點(diǎn)，避免交通擁擠。
2、搞好校園及居住區、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，杜絕臟、亂、差。
3、預防和有效控制生活中產(chǎn)生的污染，特別是白色污染。
4、硬化老街，減少車(chē)輛駛過(guò)后揚起的粉塵污染。
5、加強綠化建設、凈化空氣。
6、居民生活用水，周邊河流水污染情況，希望政府有關(guān)部門(mén)協(xié)調處理好。
7、合理開(kāi)發(fā)和利用資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。
8、人人從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提倡綠色生活，節約資源，綠色消費，支持環(huán)保，回收資源。
9、改變不良生活習慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。
我們相信，通過(guò)全鎮人民的共同努力，那些破壞環(huán)境的行為會(huì )停止，我們的生存環(huán)境明天會(huì )更加美好，一個(gè)文明、和諧、蓬勃向上的辣椒城更讓我們驕傲。請大家積極響應倡議，立刻行動(dòng)起來(lái)，為綠色環(huán)保"盡一份責，出一份力"！
蝦 子 鎮 青 山 中 學(xué)
九（1）班全體學(xué)生
2007年11月22日
2017-11-26
附：相關(guān)圖片：
1、蝦子小學(xué)百年校慶圖。 2、紅紅火火
3辣椒市場(chǎng)圖。
4、中心花園夜市一瞥。 5、環(huán)衛工人清掃街道。
6、“十字街”擁擠一瞥。
7、中國辣椒城圖。
8、經(jīng)貿洽談
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