教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生高尚的道德情操。
2、理清本文的演講思路。
重點(diǎn)：
1、對學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養孩子們具有公平、公正的觀(guān)念，當一個(gè)有正義感和同情心的人。
2、領(lǐng)略本文的演講思路。
難點(diǎn)：
對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課文：以一次別出心裁的演講比賽引題。
二、檢查課前預習情況，聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
呱呱墜地 無(wú)動(dòng)于衷 幸災樂(lè )禍 居高臨下 敞開(kāi)心扉 歧視 交織
三、分析課文：
1、請學(xué)生談?wù)剬ξ念}的理解。
2、請學(xué)生找出這篇演講詞的來(lái)歷。
3、請學(xué)生合上書(shū)本，聽(tīng)老師模擬演講經(jīng)適當修改過(guò)的部分段落，并與學(xué)生之間 互動(dòng)，進(jìn)行情感體驗。
4、請學(xué)生探討作為學(xué)生家長(cháng)代表的作者提出了哪三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題是什么 關(guān)系？
5、通過(guò)這三個(gè)問(wèn)題，引出了作者什么觀(guān)點(diǎn)？歸納出了什么結論（演講詞的中心 觀(guān)點(diǎn)，即作者希望孩子們具備什么樣的品質(zhì)，成為什么樣的人）？
6、集體朗讀最后一段。
7、要當好“船長(cháng)”，作者認為應具備哪些品質(zhì)？作者認為如何做才能成為這樣的人？
四、小結。
五、拓展延伸：（視時(shí)間而定）
1、要當好“船長(cháng)”，除作者認為應具備的品質(zhì)外，你認為還應具備哪些品質(zhì)？結合事例談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、你這位“船長(cháng)”，將會(huì )把船駛向何方？
2、如果你是一位家長(cháng)，在這樣的場(chǎng)合，你會(huì )對孩子們說(shuō)些什么？
六、布置作業(yè)：
獨立完成思考練習二。
七、板書(shū)設計：
你是你的船長(cháng)
--寄語(yǔ)十五歲
提出問(wèn)題 引出作者觀(guān)點(diǎn) 得出結論
1、自己能否感到自己的疼痛 敞開(kāi)心扉、感受世界和
世界上的人們人類(lèi)是一個(gè)
不可分割的整體，不應對
任何人抱漠視態(tài)度
養成公平、公正 的觀(guān)念，做一個(gè) 有同情心和正義 感的人
2、別人能否感到自己的疼痛
3、自己能否感到別人的疼痛
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