九 《古詩(shī)四首》 導學(xué)案（一）
科目:語(yǔ)文 年級:八 主備人:周?chē)?nbsp; 課型:新授 時(shí)間:2007.10 序號:_____
學(xué)習目標：
1．整體感知詩(shī)歌內容，領(lǐng)略詩(shī)人深沉的愛(ài)國情懷。
2．了解詩(shī)人的身世、創(chuàng )作背景等，準確把握詩(shī)中的真正情感。
3．有感情地朗誦四首古詩(shī)并加以背誦。
學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解詩(shī)歌內涵，準確把握詩(shī)中的愛(ài)國深情。能真正有感情地朗誦詩(shī)歌。
課前預習：
1．借助工具書(shū)解決字詞疑難，熟讀詩(shī)歌。
2．四人一小組，組長(cháng)分配任務(wù)。利用圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱并收集有關(guān)詩(shī)人及創(chuàng )作背景的相關(guān)資料。
導學(xué)過(guò)程：
一．新課切入
1．出示話(huà)題“愛(ài)國”，圍繞這一話(huà)題，自由發(fā)言，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。
2．愛(ài)國，是每個(gè)中國人的責任，愛(ài)國更是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)秀傳統。（由此導出詩(shī)人及詩(shī)題）
二．聽(tīng)詩(shī)中的深情
1．播放四首古詩(shī)的配樂(lè )朗誦，感受詩(shī)人深沉的愛(ài)國情懷。
聽(tīng)兩遍：第一次注意正字正音、節奏等，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊作好標記；第二次重在感受詩(shī)的情感氣勢。
2．談聽(tīng)后初感，確定每首詩(shī)的感情基調：《春望》（憂(yōu)傷）、《泊秦淮》（憂(yōu)憤）、《十一月四日風(fēng)雨大作》（悲愴豪壯）、《過(guò)零丁洋》（慷慨悲壯、正氣凜然）
3．自由朗讀，加以體會(huì )。
4．齊讀感受。
三．說(shuō)詩(shī)的故事
1．說(shuō)詩(shī)人與詩(shī)
第一次小組合作交流。內容可以是：詩(shī)人在怎樣的社會(huì )背景下寫(xiě)這首詩(shī)的？詩(shī)人當時(shí)的境遇如何？詩(shī)人的哪些經(jīng)歷與本詩(shī)有關(guān)？你覺(jué)的他是怎樣一個(gè)人？
再推薦代表作全班交流，師作必要補充。
2．敘詩(shī)中情景
第二次小組合作探究：借助工具書(shū)及課本注釋?zhuān)黄鹩懻摾斫庠?shī)的內容；再走進(jìn)詩(shī)人所處的時(shí)代，走進(jìn)詩(shī)人的內心世界，轉換角色，把自己當作詩(shī)人，用自己的語(yǔ)言，敘述詩(shī)中情景，發(fā)出內心感慨。
選出最具詩(shī)人氣質(zhì)的同學(xué)作代表作全班交流。
四．詩(shī)中情感
1．跟著(zhù)配樂(lè )朗誦，再次有感情地朗讀詩(shī)歌。
2．分小組進(jìn)行練習，組織小組賽，讀后師生共作簡(jiǎn)評，加深理解。
3．自由地、有感情地背誦這四首詩(shī)，體會(huì )詩(shī)中深沉的愛(ài)國情懷。
五．課外延伸
1．選擇你最喜歡、最欣賞的一首，寫(xiě)下自己的感受。
2．收集其他各個(gè)時(shí)期的愛(ài)國詩(shī)篇，加以背誦。
課堂檢測：
1.根據拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（3分）
風(fēng)飄絮（ �。┣豩u俰（ ）夜泊（ �。┮龟@（ �。┝嚷洌ā 。』炭郑ā。�
2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（6分）
⑴烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金（烽火： ）
⑵僵臥孤村不自哀（僵臥： ）
⑶尚思為國戍輪臺（尚思： ）
⑷夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（夜闌： ）
⑸干戈寥落四周星（干戈： ）
⑹留取丹心照汗青（汗青： ）
3.對下面四首詩(shī)的作者、朝代、體裁說(shuō)法正確的一項是（ �。�2分）
A.《春望》--杜牧--唐--五言律詩(shī)
B.《泊秦淮》--杜甫--唐--七言絕句
C.《十一月四日風(fēng)雨大作》--陸游--北宋--七言絕句
D.《過(guò)零丁洋》--文天祥--南宋--七言律詩(shī)
4.詩(shī)句默寫(xiě)。（4分）
①感時(shí)花濺淚，____________________。
② ______________________ ，隔江猶唱《后庭花》。
③ _______________________，尚思為國戍輪臺。
④ _______________________，身世浮沉雨打萍。
5.對《春望》的理解不正確的一項是（ �。�2分）
A.“國破山河在，城春草木深�！币痪湟鉃椋汗蕠鴾S亡，空留下山河依舊，春天來(lái)臨，長(cháng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！币痪湟鉃椋焊袊@時(shí)局，看到開(kāi)花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！币痪湟鉃椋簯馉幰呀�(jīng)持續了三個(gè)月，家書(shū)珍貴，足抵得上萬(wàn)兩黃金。
D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！币痪湟鉃椋和纯嘀形业陌装l(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要插不上頭簪。
6.設想等到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”時(shí)，陸游的兒子在祭奠父親時(shí)說(shuō)些什么呢？（用第一人稱(chēng)手法來(lái)寫(xiě)）（3分）
教后反思：
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