教學(xué)目標：
1、誦讀課文，記下閱讀心得，寫(xiě)下點(diǎn)評，體會(huì )作者刻骨銘心的思鄉之情。
2、揣摩體味文中飽含感情、富有哲理的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言品位能力，了解家園之思的文化內涵。
教學(xué)重點(diǎn)：理解作者對“故鄉”這一文化概念的思考。
一、解題（預習檢查）。
本文題目叫“我心歸去”，作者的心回到哪里去？（明確：中國故鄉）作者寫(xiě)文章時(shí)應該身在何處？（明確：法國圣納塞爾市）
解讀“我心”為什么要“歸去”。
二、體會(huì )作者在異國他鄉的感受，交流1-4段的評點(diǎn)。
1、韓少功是中國當代著(zhù)名的作家，是80年代“尋根”文學(xué)的代表作家，曾獲得法國文化部頒發(fā)的“法蘭西文藝騎士勛章”。在浪漫的法國，他僅呆了一個(gè)月就心歸去了，難道法國沒(méi)有中國好。
明確：法國條件很好，“雅靜的別墅”、“兩層樓”、“六間房子四張床三個(gè)廁所”、“藍�！�、“綠公園”。是物質(zhì)條件和環(huán)境優(yōu)越。
2、物質(zhì)條件和環(huán)境優(yōu)越，為什么還要“我心歸去”？在“對話(huà)欄”（讀文章時(shí)的理解、感受和質(zhì)疑等）里說(shuō)“描寫(xiě)物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)裕，為下文作鋪墊”，咱們要明白做了什么鋪墊，繼續看課文。
明確：作者在法國是感受到了寂寞、孤獨和空虛。描寫(xiě)物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)越更加突出了作者“冷清”的感受。
3、他是如何來(lái)表現這種“冷清”的感受的，請大家找出相關(guān)語(yǔ)句并作點(diǎn)評。
“任何外來(lái)者都會(huì )突然陷入難耐的冷清……這個(gè)城市不屬于你”
--“移民的日子是能讓人發(fā)瘋的”，“我不想移民”。
三、體會(huì )作者對親人、故鄉的思念之情，交流5-6段。
1、作者反復渲染自己在法國的孤寂感，除了環(huán)境陌生、語(yǔ)言不通等因素外，還有什么原因呢？
明確：“倒不是特別害怕孤寂，而是惦念親人”。親人讓作者不得離開(kāi)舍棄。
“我坐在柔和的燈霧里，聽(tīng)窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想象母親、妻子、女兒現在熟睡的模樣，隔著(zhù)萬(wàn)里守侯她們睡到天明�！边@是異端充滿(mǎn)溫情的畫(huà)面，與前面的冷清的文字形成強烈的反差。作者在法國的“家”里感到被囚禁的痛苦，只有在有親人的家里才感到塌實(shí)和溫馨�！凹摇辈皇秦敻欢喙押蜕莺�(jiǎn)的象征，家意味著(zhù)親情、溫馨和關(guān)愛(ài)。
2、如果把親人也帶到法國，“心”是不是就不歸去了呢？
明確：不是。因為還有對故鄉的思念，故鄉就只在故鄉，不可以帶到任何地方去�！案鞣N異國的旅游景區都不能像故鄉一樣使我感到親切和激動(dòng)�！薄笆鼓銦釡I突然涌流的想象，常常是故鄉的小徑，故鄉的月夜，月夜下的草坡泛著(zhù)銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等候明天�！闭媸恰罢l(shuí)不說(shuō)俺家鄉好”，“金窩、銀窩，不如自家的草窩”。
四、探討文化概念上的“故鄉”的內涵，交流7-9段。
1、故鄉與其他生活的地方究竟有什么本質(zhì)的區別嗎，作者是如何認識這問(wèn)題的？從文中找出關(guān)鍵句并解釋其內涵。
1）“故鄉存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己�！惫枢l有我們成長(cháng)的酸甜苦辣，那是我們人生的記憶。
2）“故鄉比任何旅游景區多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉的美麗總是含著(zhù)悲傷�！北瘋麃�(lái)自美麗的逝去。
3）“血沃之地將真正生長(cháng)出金麥穗和趕車(chē)謠�！备冻鲞^(guò)會(huì )引發(fā)價(jià)值的物質(zhì)與精神的創(chuàng )造。
4）“只有艱辛付出勞動(dòng)過(guò)奉獻過(guò)的人，才真正擁有故鄉，才真正懂得古人‘游子悲故鄉’的情懷�！敝挥袏^斗過(guò)才真正留下生命的印記，成為生命的一部分。
5）“沒(méi)有故鄉的人身后一無(wú)所有�！惫枢l是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸宿和寄托。擁有故鄉的人才擁有心靈回歸的無(wú)限幸福。
小結：故鄉不等于一個(gè)人的出生地，而是一個(gè)人精神的寄托之所。一個(gè)人只有在故鄉的土地上辛勤勞動(dòng)過(guò)，他才會(huì )珍惜故鄉，才能擁有真正的故鄉。
同學(xué)們，我們一起用心傾聽(tīng)一首思鄉的歌曲。（播放滿(mǎn)文軍的《望鄉》）
幾度芳草綠幾度霜葉紅，他鄉山也綠他鄉水也清。身在他鄉的游子依然忍不住回頭把故鄉眺望。思鄉是一曲永恒的歌謠，盡管憂(yōu)傷，卻不改燦爛。尤其是身在異鄉他國，這種思念更是刻骨銘心，銷(xiāo)魂蝕骨。著(zhù)名作家韓少功，向我們展示了他的切身之感。
[我心歸去(蘇教版高一必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：