語(yǔ)文版八年級（下）第一單元
《永久的悔》教學(xué)設計
[教學(xué)目標]
1.學(xué)習以“悔”貫穿全文的寫(xiě)法，體會(huì )平實(shí)的語(yǔ)言中蘊涵的強烈感情。
2.理解文中的母子深情，學(xué)會(huì )尊重父母，報答父母
[教材分析]
這是八年級（下）語(yǔ)文版教材第一單元記敘性散文中的一篇。本文原題是《賦得永久的悔》，選入教材時(shí)有刪改。課文通過(guò)作者回憶過(guò)去的家庭生活，表達了對母親深深的思念，表達了因為再也無(wú)法報答母親的養育之恩而悔恨不已的心情。本文表面上是以作者的回憶為線(xiàn)索，然而貫穿始終、時(shí)隱時(shí)現的一條內在主線(xiàn)是“永久的悔”，全文就是以此展開(kāi)的。
[教學(xué)過(guò)程]
一、 創(chuàng )設情境，導入新課
播放王宏偉的歌曲《兒行千里》，讓學(xué)生閉眼聆聽(tīng)，聽(tīng)后由“兒行千里母擔憂(yōu)”入題、解題。教師連續追問(wèn)：悔什么？為什么悔？悔表現在哪里？
二、 朗讀感知
1.快速默讀，篩信息--走進(jìn)文本（針對以上三個(gè)問(wèn)，先在文中批注，再準備回答）
2.選段研讀，感美情--走近母親
點(diǎn)撥問(wèn)：⑴說(shuō)說(shuō)文中哪些地方寫(xiě)到了母親，母親哪些話(huà)語(yǔ)、哪些事例、哪些細節最讓你動(dòng)情？
⑵想一想文中為什么要花這么多筆墨來(lái)突出母親的“苦”呢？
三、合作探究
1.語(yǔ)言品讀--走進(jìn)作者的“悔” 中
學(xué)生活動(dòng)：⑴圈出文中最能表現作者自責、無(wú)奈、悔恨之情的語(yǔ)句，讀讀品品
⑵有感情的朗讀第10段
2.情景表演--虛設母子重逢場(chǎng)景
四、延伸拓展
1. 學(xué)生活動(dòng)：⑴仿寫(xiě)第10段中“我真后悔……” ，以“我真慶幸……”、“我真幸�！�、“我真高興……”
等開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
⑵ 感悟式總結（一句話(huà)式） ⑶詩(shī)歌背誦《游子吟》
2.教師板書(shū)小結：苦 悔 孝
（母親） （作者） （我們）
3.討論：我們如何盡孝？
五、課外活動(dòng)
要求每位回家后用實(shí)際行動(dòng)表達對母親的愛(ài)并寫(xiě)進(jìn)日記中
（在閻維文的《母親》歌聲中結束這一課）
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