侯小青 四川省宣漢縣教師進(jìn)修學(xué)校
為使一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體水平始終保持在一個(gè)高水準上，學(xué)校行政領(lǐng)導必須念好教學(xué)檢查“六字真經(jīng)”，即“六字教學(xué)檢查法”：
①審：即對每一份上公開(kāi)課教師的教案，進(jìn)行公開(kāi)評審，使每一份教案都能做到至少合格，才允許上課。
②問(wèn)：即組織有關(guān)人員對備課教師提出相關(guān)問(wèn)題，以了解其備課思路的清晰度、鉆研教材的深度、廣度，以及對教材重、難點(diǎn)的把握尺度。
③聽(tīng)：即組織相關(guān)人員聽(tīng)其上課情況。
聽(tīng)課中要求做到“九觀(guān)”：
a、觀(guān)教者的形象是否給學(xué)生一種美感；b、觀(guān)教態(tài)是否自然；c、觀(guān)對教材的掌握是否熟練；d、觀(guān)表達是否正確；e、觀(guān)思路是否清晰；f、觀(guān)板書(shū)是否精當；g、觀(guān)學(xué)生聽(tīng)課的反映情況；h、觀(guān)學(xué)生回答問(wèn)題的情況；i、觀(guān)課堂教學(xué)氣氛情況。
④評：即組織聽(tīng)課人員參加評課。評課的原則是“開(kāi)誠布公”，評者坦誠指出其備課、上課的不足，執教者真誠了解自己的不足及相應的改進(jìn)辦法。
評課做到“八法”：
a、評執教者掌握教材是否熟練；b、評把握教材重難點(diǎn)是否準確；c、評備課是否充分；d、評教態(tài)是否自然；e、評表達是否準確；f、評思路是否清晰；g、評板書(shū)是否精當；h、評學(xué)生聽(tīng)課反映是否良好。
⑤、議：組織“賽課評審領(lǐng)導小組”成員進(jìn)行客觀(guān)公正地評議。
評議中實(shí)行“四議”：
a、議執教者的教學(xué)是否達到該教師上相應規定的“合格課”等課型的基本要求；b、議執教者教學(xué)中的優(yōu)劣處；c、議學(xué)生對執教者的評價(jià)；d、議執教者是否可以上高一檔次的課。
⑥補：指定本校優(yōu)秀教師對執教者教學(xué)中存在的不足進(jìn)行“四幫補”：
a、幫補備課思路；b、幫補教學(xué)技能；c、幫補說(shuō)課技能；d、幫補板書(shū)技巧。
作者郵箱： hugekey@126.com
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