景泰藍的制作教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-11-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

景泰藍的制作

一、教學(xué)目的:

1.學(xué)習抓住生產(chǎn)過(guò)程的特點(diǎn)，按照生產(chǎn)程序，準確使用術(shù)語(yǔ)，有詳有略地說(shuō)明比較復雜的生產(chǎn)過(guò)程的寫(xiě)法。

2.學(xué)習課文多種樣式綜合運用的說(shuō)明方法，特別是詮釋說(shuō)明和比較說(shuō)明。

3.了解勞動(dòng)人民的聰明才智，增強熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1.重點(diǎn):以景泰藍制作工序為順序，有詳有略逐一說(shuō)明。

2.難點(diǎn):本文的多種說(shuō)明方法。

三、教學(xué)時(shí)數:兩課時(shí)

四、教學(xué)步驟:

第一課時(shí)

預習思考題:

1.抓住本文的說(shuō)明順序，劃分段落和層次。

2.每道工序請用兩個(gè)字歸納。

3.找出本文所用的說(shuō)明方法。

一、字詞正音:

砧zhēn(錘或砸東西時(shí)墊在底下的器具)芨jī(白芨，多年生草木植物)醮zhàn(在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái))硒xī(非金屬元素)臼jiù(舂米的器具)

詞語(yǔ)補釋:

疏疏朗朗:稀疏明朗的意思。

界成:劃分界線(xiàn)而成。

勻凈:精細深淺一致。

二、作者簡(jiǎn)介:

葉圣陶，原名葉紹鈞。1894年生，江蘇蘇州市人。我國現代著(zhù)名的作家和教育家。解放前曾擔任過(guò)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教師，當過(guò)編輯。二十年代初與茅盾、鄭振鐸發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì )”。解放后，曾任全國出版總署副署長(cháng)、人民教育出版社社長(cháng)、教育部副部長(cháng)，現任全國人大常委、全國政協(xié)副主席。他的主要作品有長(cháng)篇小說(shuō)《倪煥之》,童話(huà)集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小記十篇》,短篇小說(shuō)《潘先生在難中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。

三、關(guān)于“景泰藍”:

什么是景泰藍？

學(xué)生從課文中找答案。

明確：景泰藍，也叫“銅胎掐絲琺瑯”，是中國特種手工藝品之一，最早產(chǎn)于代，至明景泰年間開(kāi)始廣泛流行，用銅胎制成，當時(shí)以藍色為最出色，因此習慣稱(chēng)為“景泰藍”。

清代以后遠銷(xiāo)國外，品種有碗、瓶、盤(pán)、煙具、臺燈、糖罐、獎杯等。

四、課文分析:

說(shuō)明文，必須抓住事物的外部特點(diǎn)和本質(zhì)特征，找出事物本身的條理性和內在聯(lián)系。本文是抓住手工操作的景泰藍的制作方法，以制作工序為順序來(lái)說(shuō)明的。六大工序:制胎、掐絲、點(diǎn)藍、燒藍、打磨和鍍金既符合生產(chǎn)工序，也符合人們的認識規律。

全文可分三部分:

第一部分:(1自然段)簡(jiǎn)要說(shuō)明寫(xiě)作此文的緣起和目的。

（“多數”如去掉“多數”，就不能突出景泰藍的價(jià)值，體現不出它的重要性，不能引起人們的重視。）

第二部分:(2--16自然段)具體說(shuō)明景泰藍的制作方法。

重點(diǎn)部分，分為4層。

1、介紹銅胎的制作方法。(2--3自然段) 略

先介紹原料:紅銅。制作原理紅銅富有延展性容易結合和成形。接著(zhù)舉例說(shuō)明，以花瓶(因制作最復雜，所以說(shuō)得最詳細)、方形、長(cháng)方形器件為例，具體說(shuō)明如何用手工敲打使紅銅片成形與結合。

第3自然段點(diǎn)明景泰藍的制胎工作實(shí)際上是人們所熟知的銅器作的工作，這就化特殊為一般，使人更易理解。

2、介紹如何掐絲。(4--9自然段) 詳

第4--5自然段，舉例子。以在銅胎上粘一棵柳樹(shù)為例，說(shuō)明“掐絲”是怎么回事及工人技藝高超與熟練程度。

第6自然段，說(shuō)明“掐絲”的作用:⑴使涂色有了界限，⑵在熱脹冷縮時(shí)不至于破裂、剝落。

第7自然段，說(shuō)明“掐絲”之難、工藝水平之高�！霸蹅兊氖止に嚻吠M大功夫……”“往往”一詞強調了手工操作與工藝水平的關(guān)系，充分肯定了這種手工藝的價(jià)值，贊揚了工人的勞動(dòng)與智慧�！翱梢哉f(shuō)”在這里強調二者之間的關(guān)系，去掉它語(yǔ)言顯得平淡。

第8--9自然段，簡(jiǎn)略介紹燒焊、酸洗的方法與作用。

3、介紹如何涂色。(10--13自然段)

第10自然段，解釋為什么把涂色料的工作叫做“點(diǎn)藍”，實(shí)際是解釋“景泰藍”名稱(chēng)的由來(lái)�！包c(diǎn)藍”現已失掉它的本來(lái)意義，如果去掉“當時(shí)”，就沒(méi)有了明確的時(shí)間界限，不能體現現在是沿用傳統叫法這一特點(diǎn)，人們對這一術(shù)語(yǔ)的含義就會(huì )模糊不清，甚至對其準確性產(chǎn)生懷疑。

第11自然段，色料的原料；第12自然段，研制的方法；第13自然段，如何填色。

填色是重點(diǎn)，詳寫(xiě)，使用口語(yǔ)，使人一看就明白�！安拧比サ粽Z(yǔ)氣沒(méi)有原來(lái)肯定。

4、分別介紹燒藍、打磨和鍍金三道工序。(14--16自然段)略

第三部分:( 第17自然段)強調景泰藍的手工操作的特點(diǎn)，突出勞動(dòng)人民的聰明才智。

“全部是手工”，“全部工作”四字不著(zhù)痕跡地結束了整個(gè)制作過(guò)程的介紹，又簡(jiǎn)要敘述了手工操作這一貫穿全過(guò)程的主要特點(diǎn)�！笆止げ僮鳌�，使讀者對全過(guò)程留下了總的印象。

第二課時(shí)

1、同是景泰藍制作過(guò)程中的工序，作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍兩道，而略寫(xiě)其他？

明確：①這兩道工序最復雜、最精細，詳盡地體現了景泰藍制作的精細、操作的繁復和手工制作的特點(diǎn)；

②這兩道最重要，是決定景泰藍質(zhì)量的關(guān)鍵工序。

③這兩道工序是景泰藍制作所特有的，不為別人所熟知的。

2、景泰藍的制作順序是制胎、掐絲、點(diǎn)藍、燒藍、打磨、電鍍，作者在說(shuō)明的時(shí)候也是按照這個(gè)順序進(jìn)行的，作者為什么不將掐絲和點(diǎn)藍放在前面突出強調，而要按照這樣的順序呢？

明確：①這樣寫(xiě)符合事物自身特點(diǎn)。

②符合人們對客觀(guān)事物的認識規律。人們是按照事物發(fā)展的先后來(lái)認識事物的。

通過(guò)表格，我們已經(jīng)了解到景泰藍制作的特點(diǎn)是制作精細、操作繁瑣、手工制作，并根據表達需要，詳寫(xiě)了掐絲和點(diǎn)藍。

詳寫(xiě)部分既說(shuō)明了些什么，又解釋為什么這樣做，這就為詳寫(xiě)提供了充分的內容，為了使讀者易于接受，還綜合運用了舉例子、打比方、作比較、列數字等說(shuō)明方法，這樣對繁復的工藝過(guò)程作了深入淺出的講解。這種寫(xiě)法啟示了我們:順序說(shuō)明不僅可以按照事物本身的條理(課文中制作的工藝程序),而且可以按照人們的認識過(guò)程(課文中對這一制作過(guò)程及原理的了解)，同時(shí)，還可以把二者結合起來(lái)。這使我們懂得了，順序說(shuō)明的內容構成并不局限于過(guò)程的繁復記錄，完全可以有豐富充實(shí)的多方面材料。

3、分析多種說(shuō)明方法的綜合運用:

課文運用了詮釋(說(shuō)明、解釋)說(shuō)明法、打比方、作比較、下定義、舉例子、列數字等說(shuō)明方法。

詮釋是運用得最多的方法，因為要對一道工序的制作情況特別是有關(guān)原理作出介紹，詮釋是必不可少的。就拿景泰藍這個(gè)名稱(chēng)來(lái)說(shuō)，十自然段作如下詮釋“涂上的色料有好些種，不只是一種藍色料，為什么單叫點(diǎn)藍呢?原來(lái)這種制作方法開(kāi)頭的時(shí)候多用藍色料，當時(shí)叫點(diǎn)藍,就此叫開(kāi)了(我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍，大概是同樣的理由)。這種物品從明朝景泰年間十五世紀中葉開(kāi)始流行，因而總名叫景泰藍�！庇稍O問(wèn)引出，先落實(shí)“藍”字，再解釋“景泰”含義，中間還穿插了“發(fā)藍”這一旁證材料。

第十四自然段對“燒藍”工序，十五段對“平整”的技術(shù)要求的詮釋?zhuān)际羌葴蚀_又明白的。

打比方(比喻)說(shuō)明使抽象與生疏的問(wèn)題具體化，十五自然段用畫(huà)家的顏料來(lái)比喻點(diǎn)藍工人的色料。

作比較說(shuō)明，第三自然段把“制胎”工序與“銅器作”里打制銅器作比較，突出一個(gè)“胎”字；第七段拿“掐絲”和“刺繡、刻絲、象牙雕刻”等手工藝品比較，異中求同地強調了這些“密集”勞動(dòng)“全都在細密上顯能耐”的特點(diǎn)。

第四自然段主要的說(shuō)明方法有:“作解釋、舉例子、作比較、打比方”。在說(shuō)明第二步工作“掐絲”時(shí)，綜合運用了上述多種說(shuō)明方法，第一句話(huà)提出“掐絲”這個(gè)概念后，馬上就給它作解釋說(shuō):“就是拿扁銅絲(橫斷面是長(cháng)方形)粘到銅胎表面上�！苯又�(zhù)以粘一棵柳樹(shù)為例，具體說(shuō)明是怎樣“不用在銅胎上打稿”而“自由自在地”在銅胎上粘出各種圖畫(huà)來(lái)的。在舉例說(shuō)明時(shí)，又把柳樹(shù)的葉子比做括號，說(shuō)每片葉子兩筆“像一個(gè)左括號和一個(gè)右括號”，非常形象、貼切。最后又把掐絲工人的這種工作與刺繡進(jìn)行比較，說(shuō)“他們簡(jiǎn)直是在刺繡”。這樣多種說(shuō)明方法互相補充配合，使“掐絲”這道關(guān)鍵工序說(shuō)明完整，具體而翔實(shí)了。

4、準確使用術(shù)語(yǔ):

在介紹各道工序的時(shí)候，作者還運用“掐絲”“點(diǎn)藍”“燒藍”“打磨”等術(shù)語(yǔ)。這些術(shù)語(yǔ)的使用都是必要的和準確的。因為:1.可以避免說(shuō)外行話(huà)；2.術(shù)語(yǔ)是在長(cháng)期實(shí)踐過(guò)程中提煉出來(lái)的，最能準確地概括某一道工序的特點(diǎn)和內容的語(yǔ)言，恰當使用術(shù)語(yǔ)，能夠使說(shuō)明的語(yǔ)言更精煉；3.正因為術(shù)語(yǔ)能夠準確而精當地概括那道工序的特點(diǎn)和內容，正確使用術(shù)語(yǔ)，能使文章眉目清楚，讀者也容易把握這道工序的內容和特點(diǎn)。

本文每一道工序都用一個(gè)術(shù)語(yǔ)加以概括，除點(diǎn)藍之外，都能確切地說(shuō)明這一道工序的內容和特點(diǎn)；即使是“點(diǎn)藍”雖已不能確切地反映現在涂色料的工作的全部?jì)热�，但�?jīng)作者解釋之后，人們還是能了解這一傳統叫法過(guò)去和現在的實(shí)際意義。

作業(yè):

[思考和練習]體會(huì )文章在說(shuō)明方法的運用和語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。

（一）請說(shuō)出下列各句的說(shuō)明方法。

1、掐絲就是拿扁銅絲（截面是長(cháng)方形的）粘在銅胎表面上。（作詮釋?zhuān)?nbsp;

區別：

下定義：嚴格地說(shuō)明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義(內涵)及使用范圍(外延)。

作詮釋?zhuān)菏菍κ挛锼龅囊话阈越忉�、說(shuō)明。

2、一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個(gè)工。（列數據）

3、他們簡(jiǎn)直是在刺繡，不過(guò)是繡在銅胎上，不是繡在緞子上，用的是銅絲，而不是絲線(xiàn)絨線(xiàn)。（作比較）

4、各種色料的細末都盛在碟子里，和著(zhù)水，象畫(huà)家的畫(huà)桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。（打比方）

（二）、請選擇恰當的詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)上。（拖動(dòng)序號至相應橫線(xiàn)）

1、掐絲是一種非常的工作。