思鄉懷人詩(shī)詞的鑒賞教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-2-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

思鄉懷人詩(shī)詞的鑒賞

三岔中學(xué)吳翠英

教學(xué)目標：

1．把握思鄉懷人詩(shī)詞的特點(diǎn)，提高古詩(shī)鑒賞能力

2．體會(huì )詩(shī)的感情，分析詩(shī)的技巧

教學(xué)重點(diǎn)：

詩(shī)中所表達的情感和詩(shī)所用的表達技巧

教學(xué)設想：

從分析情感入手，引導學(xué)生體會(huì )思鄉懷人詩(shī)詞的寫(xiě)法，從而學(xué)習思鄉懷人詩(shī)詞的鑒賞。

教學(xué)過(guò)程

一、導入課題

“問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許”，這就是人間最難舍的情-親情。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì )難期，因而古人常用詩(shī)詞的形式來(lái)表達自己對故鄉、對遠方親友的思念，所以，表達游子濃郁的鄉愁、鄉情、鄉思是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的一種主題。

二、背誦學(xué)過(guò)的思鄉懷人詩(shī)詞

提示：我們先看看我們學(xué)過(guò)的思鄉懷人詩(shī)詞一般表達怎樣的感情。

引導學(xué)生背誦以前學(xué)過(guò)的思鄉懷人詩(shī)詞，邊背邊分析詩(shī)中表達的情感如王維的七絕《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

這是抒寫(xiě)游子的思鄉懷親。其中“每逢佳節倍思親”，高度概括而又極自然地表達了年輕的詩(shī)人旅居在外對溫暖的家庭和可愛(ài)的親人的刻骨懷念。每當佳節來(lái)臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，著(zhù)既是詩(shī)人自己此時(shí)此刻的心聲，書(shū)寫(xiě)了他深摯的思親之情；也傳達了世人共有的情思。此句流暢質(zhì)樸，明白如話(huà)，千百年來(lái)已成為游子思鄉的佳句。中國文化的凝聚力，常常通過(guò)思鄉懷親表現出來(lái)。中國人對故土的眷戀，以及“落葉歸根”的思想，都是中國文化凝聚力的體現，是超越時(shí)代的。作品中具有一種穿透時(shí)代的傳統文化精神，并引起讀者心靈的共鳴。

小結：古代思鄉懷人詩(shī)詞一般表達怎樣的情感？對友人的思念，在異鄉的孤寂、惆悵、落寞、凄清。

三、把握思鄉懷人詩(shī)詞的情感

（一）分類(lèi)羈旅愁思如：溫庭筠《商山早行》

思親念友如：王維《九月九日憶山東兄弟》。

邊關(guān)思鄉如：范仲淹《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》

閨中懷人如：王昌齡《閨怨》、歐陽(yáng)修《踏莎行候館梅殘，溪橋柳細》、李白《樂(lè )府》(長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲)

（二）鑒賞示列：①思念親人岑參《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安。[內容]這是一首七絕。第一句寫(xiě)眼前的實(shí)景，離開(kāi)長(cháng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)長(cháng)路漫漫，煙塵蔽天。第二句形象地描繪了詩(shī)人對長(cháng)安親人無(wú)限眷念的深情神態(tài)。三四句一方面表現了詩(shī)人對親人、故園眷念的親情，又寫(xiě)出了詩(shī)人“功名只向馬上取”的雄心和開(kāi)闊豪放的胸襟。高適《塞上聽(tīng)吹笛》霜盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山。[內容]這是一首七絕。第一二句寫(xiě)的是實(shí)景：胡天北地，冰雪消融，傍晚戰士們趕著(zhù)馬群歸來(lái)，天空灑下明白的清輝，這時(shí)，不知哪座戍樓吹起了羌笛，戰士們思鄉之情油然而生。三四句化用《梅花落》曲名的典故，梅花落曲在風(fēng)吹之下，響遍關(guān)山，夜長(cháng)曲悠，戍邊戰士思鄉之情不盡�？v觀(guān)全詩(shī)，雖然寫(xiě)了戰士們的思鄉之情，但這種思鄉情緒并不低沉，而是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、感而不傷的。

孟郊《歸信吟》淚墨灑為書(shū)，將寄萬(wàn)里親。書(shū)去魂亦去，兀然空一身。[內容]這是一首五言古詩(shī)。前兩句寫(xiě)詩(shī)人一邊灑淚，一邊寫(xiě)信給遠方的親人；后兩句寫(xiě)自己的魂也隨著(zhù)信一起回到萬(wàn)里之外的親人身邊。蘇軾《水調歌頭明月幾時(shí)有》丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇。兼懷子由。明月幾有時(shí)？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闋，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。[內容]這首詞的詞牌名為“水調歌頭”。這首詞的上闋主要抒發(fā)自己對政治的感慨。前四句點(diǎn)明飲酒賞月，贊美月夜，同時(shí)也暗含關(guān)心朝廷上情況的意思。后五句表面上是說(shuō)回到天上宮闋，又怕受不住天上的寒冷，所以還不如在人間好，實(shí)際上是想回到朝廷中，又怕黨爭激烈，難以容身，因此還是奮發(fā)有為、做好一個(gè)地方官。下闋前三句過(guò)渡到思念兄弟之情的主題上。先用反詰的語(yǔ)氣、埋怨的口吻向月亮發(fā)問(wèn)，以抒發(fā)自己在月圓之夜卻與兄弟不能團圓的遺憾之情；接著(zhù)，又轉為安慰的語(yǔ)氣，既然月有圓缺，人有離合，自古皆然，那就沒(méi)有什么悲傷的了，只要兄弟倆彼此珍重共賞中秋美好的月色就夠了。下闋主要抒發(fā)思念兄弟之情。這首詞的基調是積極樂(lè )觀(guān)的。②思念故鄉，回鄉樂(lè )王維《雜詩(shī)》（其一）家住孟津河，門(mén)對孟津口。常有江南船，寄書(shū)家中否？（其二）君自故鄉來(lái)，應知故鄉事。來(lái)時(shí)綺窗前，寒梅著(zhù)花未？[內容]這是兩首五言古詩(shī)。第一首詩(shī)從家住孟津的女方落筆，她見(jiàn)有船從江南來(lái)，便急不可耐地問(wèn)船家，是否捎來(lái)了漂泊在江南的人的信。寫(xiě)女方對男方的思念。第二首詩(shī)從在江南的男方立言，他見(jiàn)到孟津有人來(lái)，急問(wèn)自己家中窗前的梅花開(kāi)了沒(méi)有。這是寫(xiě)男方對女方的思念，也是漂泊在外的人對故鄉的思念。

王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。[內容]這是一首七絕。第一句以一幅水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨圖渲染出離別的氣氛，這氣氛是暗淡的，但也是開(kāi)闊的。第二句詩(shī)人望著(zhù)辛漸北去的歸舟，頓生孤寂之感。第三四句詩(shī)人托辛漸向洛陽(yáng)親友傳達自己依然冰清玉潔、堅持操守的信念，表達了他對洛陽(yáng)親友的一片深情。

賀知章《回鄉偶書(shū)》二首（其一）少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（其二）離別家鄉歲月多，近來(lái)人事半消磨。唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。[內容]這是兩首七絕。第一首詩(shī)抒寫(xiě)久客傷老之情。前兩句概括寫(xiě)出數十年久客他鄉的事實(shí)，暗寓自傷“老大”之情，也表達出自己戀戀不忘故鄉之情。三四句通過(guò)兒童發(fā)問(wèn)的戲劇性場(chǎng)面，抒發(fā)了自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀。第二首詩(shī)在嘆息久客傷老之余，又不免發(fā)出人事無(wú)常的慨嘆。最后兩句借“湖波不改”越發(fā)深沉地感嘆物是人非。③羈旅愁思張繼《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。[內容]這是一首七絕。涼秋夜半，霜氣逼人，月亮下去了，耳聽(tīng)幾聲烏鴉的驚叫，眼看江岸的丹楓和江中的漁火，船中的旅客不禁惹起了鄉愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲，又遠遠來(lái)叩旅人的心扉。這首詩(shī)描寫(xiě)了水鄉秋夜的幽寂清冷的環(huán)境，抒發(fā)了羈旅者的孤孑清寥的感受和縈繞在心頭的縷縷鄉愁。

溫庭筠《商山早行》晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。[內容]這是一首五律。首聯(lián)表現了“早行”的典型情景，抒寫(xiě)了出門(mén)在外的作者思念故鄉的感情。頷聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，詩(shī)人將六種典型景物組合在一起，構成山間早行特有的畫(huà)面。頸聯(lián)寫(xiě)剛上路時(shí)見(jiàn)到的景色。尾聯(lián)寫(xiě)旅途的景色使詩(shī)人聯(lián)想起了昨夜在夢(mèng)中出現的故鄉景色，從而將“早行”之景與“早行”之情完美地結合起來(lái)。④邊關(guān)思鄉（征戰不歸，身不由己的天涯羈旅）柳中庸《征人怨》歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。[內容]這是一首七絕。前兩句作者寫(xiě)道：年復一年，東西奔波，往來(lái)邊城；日復一日，躍馬橫馬，征戰不休。自然地透出單調困苦、不盡無(wú)窮的怨情。后兩句寫(xiě)征戍之地的寒苦與荒涼，寫(xiě)征人轉戰跋涉的遙遠與苦辛。這首詩(shī)一方面以“歲歲”與“朝朝”寫(xiě)出怨苦無(wú)時(shí)不有，又以“青�！�、“黃河”、“黑山”表現出怨若無(wú)處不在。李益《從軍北征》天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》。磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。[內容]這是一首七絕。第一句交代了行軍的地域、季節、氣候，渲染了行軍的環(huán)境氣氛。第二句借具有“離別悲傷之意”的《行路難》曲，創(chuàng )造了一個(gè)此吹彼和、響徹夜空的悲壯境界。第三四句用夸張的手法顯示出這片笛聲的哀怨和廣大征人的心情。值得注意的是，這首詩(shī)攝取了一個(gè)回首看的動(dòng)作，并將難言而不盡的思鄉之怨完全包容于其中。范仲淹《漁家傲》塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。[內容]這首詞的詞牌名為“漁家傲”。上闋寫(xiě)景，景中蘊情。前兩句寫(xiě)道：塞下已自荒涼，秋來(lái)更見(jiàn)蕭瑟，雁尚無(wú)留意，人留在此純是出于不得已。這兩句既點(diǎn)明了時(shí)令和環(huán)境，又映襯出邊關(guān)將士們對故鄉親人的思念。接著(zhù)，悲壯的軍樂(lè )和雜亂的邊聲混合在一起，在落日余輝、煙霧繚繞著(zhù)的群山中間，將士們就守著(zhù)那一座早閉的孤城。下闋主要是抒情。前三句從時(shí)間上已由傍晚轉入深夜，從人物的描寫(xiě)上也深入到了人物內心世界的刻劃。離家萬(wàn)里，但由于“燕然未勒”，將士們還不能有回家的打算。最后，為國為家的白發(fā)將軍，面對濁酒陷入沉思，心中無(wú)比苦悶。這首詞詠嘆的是戍邊將士的內心郁悶之情，不過(guò)，郁悶的原因不單是不能回家，還包括未能為國立功。因此，情緒并不消沉，其風(fēng)格是沉郁悲壯的。

三、鑒賞思鄉懷人詩(shī)詞歌中的意象在中國古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常用一些特定的事物來(lái)表達主題思想及感情，這些事物在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中詩(shī)人賦予了某種特定的內涵。詩(shī)人借助具有某種特定內涵的事物來(lái)表明自己的心跡或某種情感。

1．抓意象的特點(diǎn)。次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊。注釋?zhuān)罕惫躺剑涸诮窠K鎮江市以北，三面臨江。懸：端端正正地高掛。

【析】抓住物象組合所體現的特征，分析寓于景物形象中的思想感情。關(guān)注詩(shī)歌的有效信息--詩(shī)歌的題目、點(diǎn)題句、作者、注釋、表達感情的最重要的語(yǔ)句，找到理解的切入點(diǎn)�！按巍保厚v扎，停泊�！翱汀睘樵�(shī)人。第一句點(diǎn)題，聯(lián)系注釋?zhuān)赏浦尻?yáng)是故鄉�！翱吐贰保鹤约阂叩穆猛�，“行舟”“鄉書(shū)”“歸雁”這些意象表達了身在江南旅途，而神思在洛陽(yáng)故里，表現了詩(shī)人思念親人的感情。馬致遠《天凈沙秋思》枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。[內容]這是一首散曲小令，曲牌名為“天凈沙”，題目是“秋思”。這是抒發(fā)天涯旅思的代表作。這首小令共描繪出三幅畫(huà)面，且這三幅畫(huà)面均由一組名詞短語(yǔ)構成，特色明顯。第一組畫(huà)面：枯藤、老樹(shù)、昏鴉，給人的感覺(jué)是灰暗、蒼涼、孤寂、蕭瑟。第二組畫(huà)面：小橋、流水、人家。又給人以“溫馨”的感覺(jué)。第三組：古道、西風(fēng)、瘦馬、斷腸人。讓人覺(jué)得冷清、凄涼、路途遙遙。這又都圍繞著(zhù)一個(gè)“愁”字。第一組從正面襯出游子的鄉愁，第二組從反面襯出游子的鄉愁，第三組直接點(diǎn)出游子濃郁的鄉愁、鄉情、鄉思。2、抓意象的特殊內涵。

分析古代詩(shī)歌可以從這些事物的特有內涵入手。下面舉例說(shuō)明。

對月思親--引發(fā)離愁別緒，思鄉之愁。

“舉頭望明月，低頭思故鄉�！保ㄌ评畎住鹅o夜思》）--望月思鄉異常感傷。

“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！保咸评铎稀队菝廊恕罚�--望月思故國，表現了亡國之君特有的傷痛。

“磧（沙漠）里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看�！保ㄌ评钜妗稄能姳闭鳌罚�--茫茫沙漠中幾十萬(wàn)戰士一時(shí)間都抬頭望著(zhù)東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉之情。

常見(jiàn)意象：

杜鵑鳥(niǎo)--凄涼哀傷的象征

古代神話(huà)中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩(shī)中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：“楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！弊右庿B(niǎo)即杜鵑鳥(niǎo)。起句寫(xiě)即目之景，在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。三、四句以寄情明月的豐富想象，表達對友人的無(wú)限懷念與深切同情。宋人賀鑄《憶秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血�！比鹿庹赵谕ピ豪镅┌椎睦婊ㄉ�，杜鵑鳥(niǎo)在凄厲地鳴叫著(zhù)，使人禁不住倍加思念親人，傷心欲絕。詞人通過(guò)描寫(xiě)凄清的景物，寄托了幽深的鄉思。其他又如“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”（唐人秦觀(guān)《踏莎行》）、“子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”（宋人王令《送春》）等，都以杜鵑鳥(niǎo)的哀鳴，來(lái)表達哀怨、凄涼或思歸的情思。鴻雁--游子思鄉懷親之情和羈旅傷感

鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉懷親之情和羈旅傷感。如隋人薛道衡《人日思歸》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前�！痹缭诨ㄩ_(kāi)之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒(méi)有歸家。詩(shī)人在北朝做官時(shí)，出使南朝陳，寫(xiě)下這思歸的詩(shī)句，含蓄而又婉轉。以雁寫(xiě)思的還有“夜聞歸雁生相思，病入新年感物華”（歐陽(yáng)修《戲答元稹》）、“殘星數點(diǎn)雁橫塞，長(cháng)笛一聲人倚樓”（唐趙嘏《長(cháng)安秋望》）、“星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)”（宋戴復古《月夜舟中》）等。也有以鴻雁來(lái)指代書(shū)信。鴻雁傳書(shū)的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書(shū)信的使者在詩(shī)歌中的運用也就普遍了。如“鴻雁幾時(shí)到，江糊秋水多”（杜甫《天末懷李白》）、“朔雁傳書(shū)絕，湘篁染淚多”（李商隱《離思》）等。

鷓鴣--羈旅鄉愁

古載“其志淮南，不思北，南人聞之思家”

四、鑒賞思想懷人詩(shī)詞歌的表達技巧詩(shī)人是怎樣把思鄉的感情與所見(jiàn)所聞的一些事物巧妙的融合在一起的？

①以景襯情（景）在詩(shī)歌中，以景傳情達意的往往具有一定的固定性，如：以“故鄉明月”傳達“鄉思情”；以“松風(fēng)山月”傳達“隱逸情”；以“寒林殘月”傳達“詩(shī)人的憂(yōu)愁”；以“中秋圓月”傳達“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達“閨怨情”；以“長(cháng)亭折柳”傳達“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達“詩(shī)人的羈旅之苦”；以“夢(mèng)后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽(yáng)，殘燭啼鵑”傳達“悲歡離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽(yáng)紅”傳達“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛(ài)國情”等等。

詩(shī)人在描摹細微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時(shí)，往往通過(guò)景物來(lái)渲染襯托。

[雙調]清江引秋懷（元張可久）

西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

【析】本詩(shī)前兩句，作者道出自己的鄉思情。然而這種鄉思情有多深有多濃？作者沒(méi)有直接外露，卻是以“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節特征的一組景物構成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖。那么作者為什么把這幅秋景著(zhù)上濃麗的色彩呢？一想便知：襯自己濃濃的鄉思情！

喜景襯哀情以樂(lè )景寫(xiě)哀，更見(jiàn)其哀。

絕句（杜甫）

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年？

【析】本詩(shī)作于廣德二年（764），當時(shí)詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。但詩(shī)的前兩句卻勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來(lái)這是以樂(lè )景寫(xiě)哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：以客觀(guān)景物與主觀(guān)感受的鮮明對照，反襯詩(shī)人思鄉之情更加濃厚。如杜甫的《江南逢李龜年》

“岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君�！�

這是一首在“安史之亂”后寫(xiě)的一首抒懷詩(shī)，詩(shī)人于吟詠尋常的事情之中，潛伏著(zhù)豐富而深刻的社會(huì )內容。表面看來(lái)，這首詩(shī)是寫(xiě)“他鄉遇故知”，字里行間好似洋溢著(zhù)一種“喜”情。然而詩(shī)人卻在這“喜”的背后，蘊藏著(zhù)深沉的“憂(yōu)”--一種感時(shí)傷世、憂(yōu)國憂(yōu)民之情。前兩句是當年上流社會(huì )豐富多彩的精神文化生活的回憶。后兩句是說(shuō)四十多年后，這兩位歷盡滄桑的老詩(shī)人和藝術(shù)家又在流落長(cháng)沙時(shí)不期而遇，不勝感慨。短短的四句，時(shí)間跨度四十多年，何等概括。這兩句不僅點(diǎn)明了重逢的時(shí)節，而且是樂(lè )景寫(xiě)哀，“江南好風(fēng)景”恰恰成了亂離時(shí)世與潦倒身世的有力反襯；下句“落花時(shí)節”則另有寄托：國勢日衰，盛年已過(guò)，流水落花，好景難再，不禁凄然相問(wèn)，潸然淚下。詩(shī)中從“聞”到“逢”之間，歷盡數十年的世事滄桑、人生坎坷，未從正面涉及一字，但透過(guò)詩(shī)人的追憶感喟，聯(lián)系當時(shí)的時(shí)代背景和詩(shī)人的身世，讀者強烈地感受到世運之沉亂，年華之盛衰，彼此之凄涼，俱在其中。

②即事寫(xiě)情李白的《春夜洛城聞笛》：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲？”詩(shī)人的故園情思是由一曲《折楊柳》引發(fā)的，先寫(xiě)笛聲滿(mǎn)城飛揚，再寫(xiě)故園之思深濃，“事”與“懷”結合緊密、自然熨帖③虛實(shí)結合

詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng )作中，離不開(kāi)聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對表現詩(shī)歌的主題能起到很好的效果。但聯(lián)想與想象須有一定的現實(shí)根基--現實(shí)客觀(guān)景物或事件。

實(shí)景是詩(shī)人描寫(xiě)的現實(shí)客觀(guān)景物，虛景是詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想或想象而虛擬的景物，虛實(shí)結合更能表達出一種濃溢的情思。如：

塞上聽(tīng)吹笛（唐高適）

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜滿(mǎn)天山。

【析】一二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節到了。傍晚，戰士趕著(zhù)馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調��！三四句虛寫(xiě)景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間色香灑滿(mǎn)天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰士們由聽(tīng)曲而想到故鄉的梅花（胡地沒(méi)有梅花），想到梅花之落，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉情。

五、小結：從剛才的分析中，我們不難看出：這類(lèi)詩(shī)歌大多纏綿凄切，充滿(mǎn)感傷情調。這類(lèi)詩(shī)歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。

六、實(shí)戰演練（見(jiàn)附二）

附（一）：鄉思離情

昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏------<<詩(shī)經(jīng).小雅.采薇>>

悲歌可以當泣,遠望可以當歸------漢樂(lè )府民歌<<悲歌>>

胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝------漢.古詩(shī)十九首<<行行重行行>>

誰(shuí)言寸草心,報得三春暉------唐.孟郊<<游子吟>>

近鄉情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人------唐.宋之問(wèn)<<度大庾嶺>>

君自故鄉來(lái),應知故鄉事.來(lái)日綺窗前,寒梅著(zhù)花未?------唐.王維<<雜詩(shī)三首>>

床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉------唐.李白<<靜夜思>>

每逢佳節倍思親------唐.王維<<九月九日憶山東兄弟>>

今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>