上課后，做常規的例行檢查，我隨便叫起一個(gè)同學(xué)，讓她朗讀上節課學(xué)過(guò)的一段課文。師生靜靜地聽(tīng)著(zhù)，她很快讀完了，竟出現了七處讀音錯誤。她靜靜地站著(zhù)，等待讓她坐下的命令�？墒俏覜](méi)有馬上讓她坐下，而是表情嚴肅的面向大家說(shuō)：“讀得怎么樣，大家說(shuō)？”同學(xué)們面面相覷，一片沉默。我接著(zhù)說(shuō)：“為什么連續幾次測試，語(yǔ)音題的正確率總是很低呢？原因很簡(jiǎn)單，剛才的朗讀可以說(shuō)明一切……”我結合那個(gè)同學(xué)朗讀的情況，針對以往測試中存在的問(wèn)題，作了一次總結和批評。事情很快就過(guò)去了，課堂又正常往下進(jìn)行。
“老師，我名字的讀音你念錯了！”突然，剛才讀課文的那個(gè)同學(xué)忽地站起來(lái)，直對著(zhù)我說(shuō)。我一下子愣住了，簡(jiǎn)直是呆了。事情來(lái)得太突然，太出乎意料了，我一下子變得不知所措。這時(shí)同學(xué)們吃驚的目光也都一下子轉向了她。她冷冷的倔強地站在那兒，教室里靜極了，連一根針掉地下的聲音都能聽(tīng)得到。我的大腦里一片混亂，可有一點(diǎn)我很清醒，大家都在等著(zhù)看我怎么辦。我心里有一種難以遏制的怒火，因為我知道這分明是對我剛才批評的報復與反擊，我想狠狠地訓斥她一頓�？墒遣恢醯奈覜](méi)有，我的理性告訴我不能那么做�？烧f(shuō)句實(shí)在話(huà)，那是我的心里真不知是什么滋味，至少尷尬是明擺著(zhù)的。短暫的沉默后，我平靜地對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是嗎，把你名字念錯了，真對不起，應該怎么念？”那同學(xué)一愣，然后告訴許我他名字的最后一個(gè)字應念一聲，而不是二聲。于是我按她的說(shuō)法作了糾正，事情就這樣過(guò)去了。
回到辦公室，我的心里久久不能平靜，既氣又惱，甚至還感到一種悲哀。同時(shí)我知道，同學(xué)們的心里也決不會(huì )比我平靜，他們心里在想什么？他們會(huì )怎么看待今天的事情？突然，一個(gè)念頭冒了出來(lái)，那個(gè)同學(xué)現在心里會(huì )在想什么，她心情會(huì )怎樣。猛地，我覺(jué)得所有的一切都不重要了。是的，那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)的情況，我迫不及待的想了解她的所有情況。我迅速找到她的班主任，這才了解了一切。原來(lái)這個(gè)同學(xué)的家庭很不幸，母親因車(chē)禍至今神智尚不完全清醒，這使她非常痛苦，同是她又是個(gè)非常上進(jìn)而又有強烈自尊心的孩子，有時(shí)竟用割手背的方式來(lái)懲罰自己的不上進(jìn)，心里不同一般。了解了這一切，我心里的一切羞惱和氣憤，都一掃而光。一種強烈的銅磬新和責任感滌蕩著(zhù)我的心胸。我決心去幫她，幫她做出心靈的黑暗，幫她看到光明，是她快樂(lè )。但我知道，這很難，她這樣一個(gè)孩子是不會(huì )輕意接受別人的“施與”的。從那以后，我便利用一切機會(huì )去小心的接近她，讓她感到我在關(guān)注她。每次走到她的位置，我都回故意多停留一會(huì )兒，會(huì )有意地去看一看她在干什么。這一切又都是在無(wú)聲中進(jìn)行，因為我覺(jué)得出她一直在等待我的“瘋狂”報復�？勺詈笏�，瘋狂的報復沒(méi)有來(lái)，他感到的只有我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和呵護。日子就這樣一天天的過(guò)去了。
中雨有一天，在課堂上她又站起來(lái)了，臉上帶著(zhù)和悅的笑容和一種讓人說(shuō)不出的，但令人興奮的表情，提出了一個(gè)自己獨到的見(jiàn)解，博取了師生的熱烈掌聲。我知道，心靈的堅冰開(kāi)始融化了。以后的日子里，課堂上總會(huì )不時(shí)有她站立的身影，總會(huì )有她和悅的聲音，她成了班里語(yǔ)文學(xué)習的領(lǐng)頭雁，她成了語(yǔ)文課堂上的快樂(lè )天使。
啟示：
隨著(zhù)商品經(jīng)濟的飛速發(fā)展，浮躁和急功近利充斥著(zhù)整個(gè)社會(huì )。學(xué)校也不可避免的也受到一定的影響，并有日益嚴重的傾向。而青少年的性格和心理，因社會(huì )和家庭的影響，則具有一種封閉和自以為是的特征。這就出現了一種現實(shí)的矛盾，如何才能解決這一矛盾呢？這就需要老師們反躬自省，立足現代青少年身心發(fā)展的基本規律，努力改變自己的觀(guān)念，積極研究孩子的心理特點(diǎn)，用寬容去對待每一個(gè)孩子，用耐心去改變每一個(gè)心靈。寬容和耐心是現代教師的最可貴品質(zhì)。
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